Durante una clase en línea, Hernan se siente preocupado por un problema personal familiar. Mientras el profesor explica un concepto importante sobre la politica, Hernan se distrae pensando en su problema y no puede concentrarse en lo que está diciendo el profesor. ¿Qué tipo de interferencia está afectando la comunicación en este caso?

Durante una conferencia académica, el director que es quien esta hablando , utiliza un micrófono para transmitir su mensaje a todo el alumnado. ¿Qué elemento de la comunicación está en juego cuando se usa el micrófono?

.- ¿Qué función tienen los widgets en los gadgets, como los teléfonos móviles, para que estos funcionen de manera óptima?

¿Si tuvieras que remitir un mensaje de extensión considerable, junto con archivos adjuntos destinados a un profesor de tu universidad, ¿cuál de los siguientes medios de comunicación sería el más apropiado para llevar a cabo esta tarea?”

Durante una clase de redacción, la profesora pide a los estudiantes revisar si sus párrafos cumplen con las características formales antes de analizarlos. Uno de los alumnos pregunta qué elementos básicos debe identificar para reconocer correctamente un párrafo dentro del texto. ¿Qué debería responder la profesora? 7

Durante una clase de redacción, Sofía escribe un párrafo sobre el impacto de las redes sociales en los jóvenes. Comienza con una afirmación general: “Las redes sociales influyen de manera significativa en la autoestima de los adolescentes.” Después añade ejemplos de estudios recientes y concluye con una frase que conecta su afirmación con los datos: “Esto demuestra que el uso excesivo puede afectar la percepción personal y social.” ¿Qué elemento de la estructura del contenido del párrafo representa la última oración? 7

Después de leer un texto sobre el cambio climático, un estudiante subraya la frase: “Las actividades humanas, especialmente la quema de combustibles fósiles, son la principal causa del calentamiento global.” También encuentra explicaciones sobre cómo los gases de efecto invernadero afectan la atmósfera y los posibles impactos en los ecosistemas. ¿Cuál es la idea central de este fragmento? 7

Mientras lee un texto, un estudiante desea usar estrategias para identificar las ideas principales de cada párrafo sin distraerse con los detalles. ¿Cuál de las siguientes acciones representa una estrategia recomendada para reconocer las ideas principales? 7

Al leer un texto sobre hábitos de estudio, un estudiante quiere identificar las ideas secundarias que apoyan la idea principal. Para lograrlo, decide aplicar las estrategias sugeridas por la SEP (2025). ¿Cuál de las siguientes acciones le permitirá reconocer correctamente las ideas secundarias? 7

Un estudiante decide escribir el tema principal en el centro de la hoja y, a partir de él, trazar líneas hacia palabras clave, imágenes y colores que le ayuden a recordar los personajes, lugares y acontecimientos. ¿Qué tipo de recurso está utilizando el estudiante y con qué propósito? 7

En una clase de biología, el profesor pide a los alumnos organizar la información sobre los ecosistemas mostrando la relación entre los “seres vivos”, “ambiente”, “interacción” y “equilibrio”. Maria coloca los términos de lo más general a lo más específico, los conecta con líneas y escribe palabras como “depende de”, “interactúa con” y “mantiene”. Utiliza palabras y conceptos clave.
¿Qué tipo de herramienta está creando el estudiante y cuál es su propósito? 7

¿Cuáles son los elementos que te ayudarán a realizar un resumen? 8

Durante la clase de Lectura y Redacción, el profesor pide a sus alumnos resumir un artículo sobre la contaminación del aire. Sara escribe tres párrafos que repiten casi todas las oraciones del texto original sin modificar su estructura. Emilio, en cambio, redacta un texto breve con una introducción que presenta el tema, un desarrollo con las ideas principales y una conclusión que sintetiza la información. ¿Quién elaboró correctamente el resumen y por qué? 8

Lee el siguiente ejemplo y el fragmento final. Contesta lo que se indica.


Ejemplo:
Un artículo escolar explica que las abejas son esenciales para la polinización de cultivos, pero están desapareciendo por el uso de pesticidas y el cambio climático. También menciona que su pérdida afectaría la producción de alimentos y el equilibrio del ecosistema. Finalmente, propone que las personas planten flores nativas y eviten productos químicos para ayudar a conservarlas.
Fragmento final:
La desaparición de las abejas refleja cómo las acciones humanas afectan la naturaleza. Si no cambiamos nuestros hábitos y reducimos el uso de pesticidas, el impacto en los alimentos será grave.
Con base en el ejemplo anterior, ¿qué tipo de texto representa el fragmento final? 8

Tras leer varios artículos sobre la contaminación del aire, Isabella identifica las ideas más importantes y planea redactar un texto en el que exprese su opinión sobre cómo la sociedad puede mejorar la calidad del aire. Antes de escribir, desea seguir los pasos adecuados para elaborar su síntesis.
¿Cuál de las siguientes secuencias corresponde correctamente a parte del proceso para elaborar una síntesis? 8

El siguiente fragmento pertenece a un ejercicio que un estudiante hizo sobre el uso de la tecnología en la educación:
“La tecnología ha cambiado la forma en que aprendemos. Las herramientas digitales permiten acceder a información de manera más rápida y amplia, y los estudiantes pueden interactuar con el contenido de manera más dinámica. Sin embargo, también es importante reconocer que el uso excesivo de la tecnología puede ser una distracción si no se maneja adecuadamente.”
¿Cuál es el tipo de texto de este fragmento? 9

Jorge está escribiendo un ensayo sobre el impacto de las redes sociales en la comunicación. En su texto, empieza explicando cómo las redes sociales han transformado la forma en que interactuamos con los demás, luego presenta diversos puntos de vista sobre el tema, y concluye con una reflexión personal sobre los aspectos negativos de este cambio.
¿Qué característica del ensayo se muestra en este ejemplo? 9

En un ensayo sobre el impacto de las redes sociales en la comunicación, el texto inicia con una breve explicación sobre cómo estas plataformas han transformado la comunicación tradicional. Luego se presenta la tesis: “Aunque las redes sociales facilitan la comunicación, también pueden generar problemas de conexión interpersonal entre los usuarios.”
¿Cuál es la función de esta sección del ensayo? 9

En un ensayo sobre la educación a distancia, el autor afirma que este modelo puede ser tan efectivo como la educación presencial si se utilizan correctamente las herramientas tecnológicas. Apoya su postura con datos estadísticos, estudios de caso y ejemplos de universidades que han implementado con éxito la educación a distancia. Además, menciona los desafíos del modelo y propone soluciones para mejorar su eficacia.
¿Cuál es el tipo de ensayo que representa este texto y por qué? 10

En un ensayo sobre la obra de Jorge Luis Borges, el autor reflexiona sobre los temas recurrentes en sus cuentos, como los laberintos, los espejos y la naturaleza del tiempo, y cómo estos se relacionan con ideas filosóficas y literarias más amplias. El texto no se limita a un análisis formal, sino que explora las emociones y reflexiones que los relatos de Borges provocan en el lector. Además, el autor ofrece su interpretación personal sobre el significado de los símbolos y el estilo narrativo utilizado por Borges, destacando su relevancia en la literatura universal.

¿Qué tipo de ensayo es este y por qué? 10

En un ensayo sobre la poesía de Pablo Neruda, el autor reflexiona sobre cómo los versos de Neruda expresan sentimientos profundos y emociones personales. El texto no solo describe las técnicas poéticas de Neruda, sino que también conecta las imágenes de su poesía con experiencias emocionales universales, como el amor y la soledad. El autor se enfoca en las sensaciones y sentimientos que las palabras evocan más que en una interpretación técnica o formal.
¿Qué tipo de ensayo representa este ejemplo y por qué? 10

Un estudiante desea redactar un ensayo sobre cómo la alimentación saludable influye en la productividad escolar. Primero reflexiona sobre la relevancia del tema y cómo organizarlo de manera clara y coherente. Luego selecciona un enfoque específico, como el efecto del consumo de frutas y verduras en la concentración de los estudiantes durante las clases.
¿Cuál de los siguientes pasos está realizando correctamente el estudiante para definir el tema de su ensayo? 11

Identificar tema y formular preguntas al realizar un ensayo , forman parte del metodo de :

Raul está redactando un ensayo sobre la importancia de la lectura crítica en la educación secundaria. Comienza su ensayo con la siguiente introducción: "El acto de leer no solo implica decodificar palabras; es una herramienta poderosa que puede transformar la capacidad de análisis y pensamiento crítico de los estudiantes. En este ensayo, argumentaré por qué la lectura crítica debe ser una práctica fundamental en el currículo educativo."
¿Qué aspecto está siguiendo correctamente Raul en la formulación de su introducción? 12