Hiểu và phân tích các tác phẩm văn học dân gian ở nước ngoài.

Trình bày khái quát về văn học dân gian ở tỉnh Hòa Bình và viết báo cáo về một vấn đề thuộc văn học dân gian địa phương.

Tìm hiểu các tác phẩm văn học hiện đại của tỉnh Hòa Bình.

Phát triển kỹ năng viết văn học cá nhân.

Tự hào về văn học nước ngoài.

Có ý thức và hành vi phù hợp trong việc bảo tồn, phát huy giá trị tốt đẹp của truyền dân gian.

Phát triển kỹ năng viết văn học hiện đại.

Tìm hiểu các tác phẩm văn học cá nhân.

Giáo án, phiếu bài tập, bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh.

Tài liệu về văn học nước ngoài.

Các bài viết về văn học hiện đại.

Sách giáo khoa về văn học cá nhân.

Tài liệu GDĐP 10, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

Sách giáo khoa về văn học nước ngoài.

Các bài viết về văn học hiện đại.

Tài liệu về văn học cá nhân.

Đặt câu hỏi, nhắc lại kiến thức đã học hoặc đã biết.

Đọc các bài văn học nước ngoài.

Phân tích các tác phẩm văn học hiện đại.

Tìm hiểu các bài viết về văn học cá nhân.

Thơ ca dân gian

Truyện dân gian

Đa dạng, phong phú

Văn học hiện đại

Sự thống nhất trong văn hóa

Lời ăn tiếng nói, cách diễn đạt của các dân tộc nơi đây

Các tác phẩm văn học hiện đại

Sự phát triển kinh tế của địa phương

Vùng đất miền Trung

Vùng đất Hòa Bình

Vùng đất Tây Nguyên

Vùng đất đồng bằng sông Cửu Long

Phát triển đa dạng trong sự thống nhất

Phát triển theo hướng hiện đại hóa

Phát triển theo hướng công nghiệp hóa

Phát triển theo hướng toàn cầu hóa

Ca dao, dân ca, tục ngữ

Truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch

Thơ hiện đại, văn xuôi, truyện ngắn

Truyện cổ tích, truyện cười, truyện thơ

Một loại truyện kể về các vị thần, nhân vật anh hùng, và nhân vật sáng tạo văn hóa.

Một loại truyện kể về các sự kiện lịch sử.

Một loại truyện kể về các câu chuyện tình yêu.

Một loại truyện kể về các hiện tượng tự nhiên.

Hai cõi: cõi trời và cõi đất.

Ba cõi: cõi trời, cõi đất, và cõi nước.

Bốn cõi: cõi trời, cõi đất, cõi nước, và cõi lửa.

Một cõi duy nhất: cõi trời.

Trình tự ngẫu nhiên.

Trình tự thời gian.

Trình tự sự kiện (biến cố) nối tiếp nhau.

Trình tự theo cảm xúc của nhân vật.

Là những người bình thường, không có khả năng đặc biệt.

Là những nhân vật có khả năng biến hóa khôn lường.

Là những nhân vật chỉ xuất hiện trong giấc mơ.

Là những nhân vật không có vai trò quan trọng trong câu chuyện.

Phản ánh sự phát triển công nghệ.

Phản ánh quan niệm của con người thời cổ về nguồn gốc thế giới và đời sống con người.

Phản ánh sự thay đổi khí hậu.

Phản ánh sự tiến hóa của loài người.

Truyện ngắn

Thần thoại

Tiểu thuyết

Kịch bản

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ tư

2 phần

3 phần

4 phần

5 phần

Người và Bim Bịp

Mặt trời và Mặt trăng

Trời và các loài vật

Mặt trời và Trời

Rộng lớn, không xác định cụ thể

Nhỏ hẹp, rõ ràng

Chật chội, tối tăm

Đầy ánh sáng

Mặt trời và Mặt trăng chơi đùa cùng nhau

Mặt trời và Mặt trăng cai quản nhân loại

Mặt trời và Mặt trăng trốn vào hang sau khi bị trách tội

Mặt trời và Mặt trăng làm việc chăm chỉ

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Thể hiện sự đoàn kết giữa các nhân vật

Thể hiện sự phân công lao động hợp lý

Thể hiện sự trách nhiệm và sự chu đáo

Thể hiện sự vui vẻ và hòa đồng

Mặt trời và Mặt trăng được mô tả như những vật thể siêu nhiên.

Mặt trời và Mặt trăng được mô tả như những người có tính cách giống con người.

Mặt trời và Mặt trăng được mô tả như những hiện tượng tự nhiên không liên quan đến con người.

Mặt trời và Mặt trăng được mô tả như những vật thể không có ý nghĩa gì.

Làm cho con người cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc.

Làm cho con người phải chịu cảnh tối tăm và lạnh lẽo.

Làm cho con người có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn.

Làm cho con người cảm thấy không có sự thay đổi nào.

Thế giới tự nhiên là một nơi không có sự liên kết với con người.

Thế giới tự nhiên là một nơi siêu nhiên có thể chi phối cuộc sống của con người.

Thế giới tự nhiên là một nơi mà con người có thể kiểm soát hoàn toàn.

Thế giới tự nhiên là một nơi không có ý nghĩa gì đối với con người.

Hình tượng Mặt trời và Mặt trăng.

Hình tượng các vì sao trên bầu trời.

Hình tượng các loài động vật trong tự nhiên.

Hình tượng các hiện tượng thời tiết.

Dân gian xưa giải thích hiện tượng tự nhiên một cách khoa học và chính xác.

Dân gian xưa giải thích hiện tượng tự nhiên dựa trên quan niệm siêu nhiên và cảm xúc.

Dân gian xưa không có cách giải thích hiện tượng tự nhiên.

Dân gian xưa giải thích hiện tượng tự nhiên dựa trên các công thức toán học.

Làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn hơn.

Giải thích các hiện tượng tự nhiên như hạn hán, lạnh giá.

Thể hiện sự kỳ diệu của thế giới tự nhiên.

Cả A và B đều đúng.

Làm cho các hình tượng Mặt trời và Mặt trăng trở nên sống động như con người.

Tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện.

Thể hiện sự kỳ diệu của thế giới tự nhiên.

Giải thích các hiện tượng tự nhiên.

Khát vọng chinh phục thế giới tự nhiên.

Mong muốn sống hòa hợp với thiên nhiên.

Tìm hiểu các hiện tượng tự nhiên.

Thể hiện sự kỳ diệu của thế giới tự nhiên.

Sử dụng các chi tiết hoang đường, kì ảo.

Nhân hóa các hình tượng tự nhiên.

Tạo sự hấp dẫn và sinh động cho câu chuyện.

Cả A và B đều đúng.

Thể hiện sự kỳ diệu của thế giới tự nhiên.

Giải thích hiện tượng tự nhiên như hạn hán, lạnh giá.

Tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện.

Thể hiện sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên.

Thần thoại sáng tạo

Thần thoại lịch sử

Thần thoại tôn giáo

Thần thoại chiến tranh

Có, vì thần thoại phản ánh sự sáng tạo của con người.

Không, vì thần thoại không còn giá trị trong xã hội hiện đại.

Có, vì thần thoại giúp hiểu rõ hơn về lịch sử và văn hóa.

Không, vì thần thoại chỉ là những câu chuyện hư cấu.

Đọc và soạn bài: Sử thi Đẻ đất, đẻ nước.

Tìm hiểu về các thần thoại khác ở Điện Biên.

Viết bài luận về thần thoại sáng tạo.

Thảo luận về thần thoại lịch sử.

Hiểu nội dung và nghệ thuật sử thi.

Phân tích các nhân vật trong truyện.

Tìm hiểu về lịch sử của dân gian Việt Nam.

So sánh với các thần thoại khác.

Trình bày cảm nhận của mình và lắng nghe bổ sung từ bạn khác.

Viết bài luận về thần thoại sáng tạo.

Thảo luận về các thần thoại khác.

Đọc lại văn bản để hiểu rõ hơn.

Năng lực chung

Năng lực riêng biệt

Phẩm chất

Năng lực giao tiếp

Giáo án, phiếu bài tập, tài liệu GDĐP 10

Giáo án, phiếu bài tập, bảng phân công nhiệm vụ

Giáo án, bảng giao nhiệm vụ học tập

Giáo án, phiếu bài tập, bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà

Nêu nhiệm vụ học tập

Nghe giáo viên nêu yêu cầu, suy nghĩ và trả lời

Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

Bộ sử thi thần thoại Đẻ đất đẻ nước

Các tác phẩm văn học dân gian

Giá trị tốt đẹp của truyền dân gian tỉnh Hòa Bình

Nét đặc sắc về nghệ thuật của truyền dân gian đã học

Năng lực giao tiếp

Năng lực tự quản bản thân

Có ý thức và hành vi phù hợp

Năng lực giải quyết vấn đề

Thần thoại

Truyện ngụ ngôn

Truyện cổ tích

Truyện dân gian hiện đại

Người Kinh ở Hà Nội

Người Mường ở Hòa Bình

Người Thái ở Sơn La

Người Dao ở Lào Cai

Trong các lễ hội mùa xuân

Trong các lễ tang

Trong các buổi họp làng

Trong các lễ cưới

Sự ra đời của con người

Giới thiệu về sự ra đời của trời và đất

Sự phát triển của văn hóa Mường

Sự hình thành các vùng đất mới

2.000 câu

3.000 câu

4.000 câu

5.000 câu

Quan niệm về sự phát triển kinh tế

Quan niệm nhân sinh và thế giới

Quan niệm về sự phân chia giai cấp

Quan niệm về sự phát triển công nghệ

Sự ra đời của trời và đất

Sự ra đời của thế giới tự nhiên

Sự phát triển của văn hóa Mường

Sự hình thành các vùng đất mới

Trời ra trước, đất ra sau.

Đất ra trước, trời ra sau.

Trời và đất xuất hiện cùng lúc.

Trời và đất không liên quan đến nhau.

Sắp xếp mọi vật trên đường gian.

Tạo ra các loài động vật và thực vật.

Xây dựng các ngọn núi và sông suối.

Đặt tên cho các hiện tượng tự nhiên.

Cá, khỉ, chim chóc.

Nai, sơn dương, lừa.

Bò, ngựa, chó.

Cá, chim cánh cụt, gấu.

Sắp xếp và đặt tên cho các loài cây.

Tạo ra các điều kiện nhất định để cây phát triển.

Trồng cây trên các vùng đất bằng.

Chọn lọc các loài cây phù hợp với môi trường.

Mọi vật đều có lý do và điều kiện nhất định.

Thế giới tự nhiên được tạo ra ngẫu nhiên.

Thế giới tự nhiên không liên quan đến con người.

Mọi vật đều xuất hiện cùng lúc.

Thời điểm hiện tại

Thời điểm bắt đầu của thế giới

Thời điểm kết thúc của thế giới

Thời điểm giữa thế giới

Người nông dân

Người công nhân

Nhân – người có công xây dựng và phát triển thế giới tự nhiên

Người lãnh đạo

Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn

Nghệ thuật miêu tả chi tiết

Nghệ thuật diễn đạt phức tạp

Nghệ thuật sử dụng hình ảnh trừu tượng

Con người không có quyền với thế giới tự nhiên

Con người có quyền và trách nhiệm với thế giới tự nhiên

Con người chỉ quan sát thế giới tự nhiên

Con người không liên quan đến thế giới tự nhiên

HS tự học và tự đánh giá

GV đặt câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời

HS làm bài kiểm tra

GV giảng bài và HS ghi chép

Lịch sử thần thoại về con người

Lịch sử thần thoại về thiên nhiên

Lịch sử thần thoại về các vị thần

Lịch sử thần thoại về chiến tranh

Nghe yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên để trả lời

Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

Sưu tầm các truyện thần thoại khác về Hòa Bình

Hiểu được cách viết báo cáo về một vấn đề văn học dân gian tỉnh Hòa Bình

Biết cách nghiên cứu và trình bày một vấn đề văn học dân gian tỉnh Hòa Bình

Đọc hiểu được các đặc trưng của văn học dân gian tỉnh Hòa Bình

Hiểu được lịch sử văn học dân gian tỉnh Hòa Bình

Nhận xét, lưu ý cả lớp, khen ngợi học sinh đã trình bày đoạn văn trước lớp

Yêu cầu học sinh sưu tầm các truyện thần thoại khác về Hòa Bình

Đưa ra các câu hỏi để học sinh trả lời

Tổ chức thảo luận nhóm để học sinh trình bày ý kiến

Sưu tầm các truyện thần thoại khác về Hòa Bình

Viết báo cáo về một vấn đề văn học dân gian tỉnh Hòa Bình

Đọc lại văn bản "Đề đất, đề nước"

Thảo luận với bạn bè về văn học dân gian tỉnh Hòa Bình

"Đời cha ông với đời tôi"

"Như con sóng với chân trời đó xa"

"Chỉ còn truyền cổ thiết tha"

"Cho tôi nhận mặt ông cha của mình"

Năng lực viết báo cáo về một vấn đề văn hóa dân gian đã học

Năng lực tự quản bản thân

Năng lực giao tiếp

Năng lực giải quyết vấn đề

Phiếu bài tập, tài liệu tham khảo

Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà

Tài liệu GDĐP 10

Tạo hứng thú cho học sinh và thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập

Giúp học sinh nhớ lại kiến thức đã học về cổ tích

Tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn

Đặt câu hỏi để học sinh trả lời

Mỗi nhóm 4-6 học sinh

Mỗi nhóm 2-3 học sinh

Mỗi nhóm 6-8 học sinh

Mỗi nhóm 3-5 học sinh

Thể hiện sự đa dạng và phong phú của đời sống tinh thần đồng bào các dân tộc tỉnh Hòa Bình.

Là một phần của văn học dân gian Việt Nam nói chung.

Chỉ tập trung vào các bài hát dân gian của tỉnh Hòa Bình.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt trong việc nhận diện "mặt ông cha của mình".

Xác định đề tài, lập kế hoạch nghiên cứu, thu thập thông tin.

Chỉ cần chọn một bài hát dân gian để nghiên cứu.

Tìm kiếm thông tin từ sách giáo khoa mà không cần lập kế hoạch.

Không cần thực hiện bước chuẩn bị, chỉ cần viết báo cáo trực tiếp.

Sưu tầm tài liệu từ sách, báo, thông tin trên Internet và tìm kiếm thông qua các thầy cô.

Chỉ cần đọc sách giáo khoa.

Tìm kiếm thông tin từ các bài hát dân gian.

Không cần thu thập thông tin, chỉ cần viết báo cáo dựa trên ý kiến cá nhân.

Nắm được yêu cầu khi viết báo cáo nghiên cứu.

Tìm hiểu về các bài hát dân gian của tỉnh Hòa Bình.

Chỉ tập trung vào việc đọc sách giáo khoa.

Không có mục tiêu cụ thể nào.

2 phần

3 phần

4 phần

5 phần

Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu

Lý do chọn vấn đề nghiên cứu

Kết luận của vấn đề nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu

Đoạn văn

Biểu đồ

Sơ đồ

Hình ảnh

Ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu

Tài liệu tham khảo

Kết quả nghiên cứu

Thảo luận nhóm

Trình bày kết quả trước lớp

Tìm kiếm tài liệu

Phỏng vấn chuyên gia

Bước 1: Giáo viên cho học sinh tham khảo bài nghiên cứu của học sinh.

Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận.

Bước 4: Đánh giá kết quả học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập.

Nghe yêu cầu và thực hiện theo các bước để viết bài theo nhóm.

Hoàn thiện bài viết và nộp bài.

Đánh giá kết quả học tập.

Tham khảo tài liệu và trích dẫn.

Để xây dựng đề cương.

Để phát triển vấn đề báo cáo.

Để nêu danh mục và trích dẫn.

Để đánh giá kết quả học tập.

Bước 1: Giáo viên cho học sinh tham khảo bài nghiên cứu của học sinh.

Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận.

Bước 4: Đánh giá kết quả học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập.

Thực hành viết bài theo yêu cầu.

Chọn một vấn đề của văn học dân gian để nghiên cứu.

Chuẩn bị trình bày, trao đổi và thảo luận nội dung trong nhóm.

Hoàn thành bài tập ở nhà.

Bài viết bài theo yêu cầu.

Bài thuyết trình hoàn thiện.

Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận.

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ.

Thực hành lựa chọn vấn đề nghiên cứu và xây dựng báo cáo ở nhà.

Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận.

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ.

Chuẩn bị trình bày nội dung trong nhóm.

Học sinh thực hành viết bài.

Học sinh xây dựng bài báo cáo nghiên cứu.

Học sinh chọn vấn đề văn học dân gian để nghiên cứu.

Học sinh hoàn thành bài tập ở nhà.

Đánh giá kết quả thực hiện và đánh giá các nhóm.

Đánh giá chung cả lớp.

Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài nói theo nhóm.

Nêu nhiệm vụ nghiên cứu.