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WorksheetsFernanda QSP
Total questions: 179
Worksheet time: 3605secs
718 ¿Qué se busca con las asambleas estudiantiles?
A) Ignorar derechos
B) Fomentar participación
C) Exclusión
D) Interlocución con las autoridades
717 ¿Quiénes no pueden formar parte del consejo estudiantil?
A) Solo docentes
B) Estudiantes
C) Autoridades
D) Ninguno de los anteriores
719 ¿Qué debe hacer el consejo estudiantil?
A) Hacer cumplir la ley de educación
B) Cumplir la Ley de Educación
C) No comunicarse
D) No acatar las normas
720 ¿Qué se espera de los miembros del consejo estudiantil?
A) Ser responsables
B) Ignorar a sus compañeros
C) No canalizar inquietudes
D) Colaborar con autoridades
721 ¿Qué deben garantizar las organizaciones sociales al participar en el control social según la constitución?
a) Alternabilidad de dirigentes
b) Exclusión de minorías
c) Democracia interna
d) Aumento de burocracia
722 ¿Cuáles son las acciones que puede realizar la ciudadanía en el ejercicio del control social?
a) Evaluar políticas
b) Realizar elecciones
c) Monitorear proyectos
d) Crear leyes
723 ¿Qué puede hacer la ciudadanía si no se realiza una rendición de cuentas?
A) Ignorar la situación
B) Denunciar ante autoridades
C) Solicitar información públicamente
D) Participar en protestas
724 ¿Qué instituciones deben facilitar el acceso a la información en la rendición de cuentas?
A) Entidades públicas
B) Medios de comunicación
C) Organizaciones de la sociedad civil
D) Ciudadanos individuales
725 ¿Qué se entiende por transparencia en la rendición de cuentas?
A) Publicación de informes
B) Ocultar información relevante
C) Facilitar el acceso a datos
D) Incluir solo información favorable
726 ¿Qué causa la debilidad de las instituciones de control con la corrupción?
a) Facilita la comisión de actos ilícitos.
b) Mejora la rendición de cuentas.
c) Reduce las prácticas corruptas.
d) Incrementa la impunidad.
727 ¿Cuáles son desafíos comunes en la lucha contra la corrupción?
a) Debilidad de las instituciones de control.
b) Alta transparencia gubernamental.
c) Ausencia de voluntad política.
d) Fortalecimiento del sistema judicial.
728 ¿Qué prácticas contribuyen al lavado de activos
a) Uso de paraísos fiscales para ocultar capital.
b) Declaración de todos los bienes al fisco.
c) Utilización de testaferros para ocultar la propiedad.
d) Transparencia en el sistema bancario.
729 ¿Cuáles son efectos de la corrupción?
a) Pobreza y desigualdad.
b) Mejora en el desarrollo económico.
c) Incremento en los costos de transacción.
d) Aumento en la inversión extranjera.
730 ¿Qué factores pueden incrementar el riesgo de actos corruptos en la gestión pública?
a) Burocracia excesiva.
b) Procesos administrativos simplificados.
c) Debilidad de las instituciones de control.
d) Control social fuerte.
731 ¿Cuáles son características comunes de la corrupción a gran escala?
a) Involucra a los niveles más altos del gobierno.
b) Exclusivamente pequeños sobornos.
c) Distorsiona la formulación de políticas públicas.
d) Sanciones rápidas y efectivas.
732 ¿Qué prácticas fortalecen la transparencia en la administración pública?
a) Implementación de sistemas de rendición de cuentas.
b) Incremento de la discrecionalidad en los procesos.
c) Publicación de informes sobre el uso de los recursos públicos.
d) Ocultación de información financiera.
733 ¿Qué problemas puede generar la politización de la justicia?
a) Incremento de la imparcialidad judicial.
b) Pérdida de la independencia del poder judicial.
c) Aumento de la eficiencia en la resolución de casos.
d) Manipulación de las decisiones judiciales.
734 ¿Cuáles son efectos de la corrupción en el sector privado?
a) Mejora la competencia en el mercado.
b) Aumenta los costos operativos.
c) Distorsiona las prácticas comerciales.
d) Promueve la transparencia empresarial.
735 ¿Qué medidas pueden ayudar a prevenir la corrupción en la contratación pública?
a) Alta discrecionalidad en la adjudicación de contratos.
b) Revisión pública de los procesos de licitación.
c) Aplicación de sanciones a los infractores.
d) Reducción de la transparencia en los contratos.
736 ¿Cuáles son los beneficios de involucrar a la ciudadanía en la rendición de cuentas?
A) Mayor confianza en las instituciones
B) Aumento de la corrupción
C) Mejoras en la gestión pública
D) Ignorancia sobre el proceso
737 ¿Cuáles son obligaciones de la transparencia pasiva?
a) Responder solicitudes de información.
b) Publicar solo lo necesario.
c) Limitar el acceso a la información.
d) Proveer información a solicitud.
738 ¿Qué aspectos se deben garantizar en la transparencia focalizada?
a) Publicación mínima de información.
b) Información proactiva.
c) Limitar la divulgación de datos.
d) Mejora de la toma de decisiones.
740 ¿Qué se busca con la democratización del acceso a la información pública?
a) Reducir la participación ciudadana.
b) Promover la transparencia.
c) Incrementar la confidencialidad.
d) Facilitar el control social.
741 ¿Qué tipos de entidades están obligadas a cumplir la LOTAIP?
a) Solo entidades privadas.
b) Empresas públicas.
c) Organizaciones que reciben fondos públicos.
d) Partidos políticos.
742 ¿Qué debe incluir la transparencia colaborativa?
a) Datos confidenciales.
b) Publicación de información basada en la demanda ciudadana.
c) Espacios de colaboración con la ciudadanía.
d) Restricción de acceso a la información.
743 ¿Qué funciones cumple la Defensoría del Pueblo en cuanto a la LOTAIP?
a) Limitar el acceso a la información pública.
b) Promover el cumplimiento de la ley.
c) Administrar fondos públicos.
d) Garantizar el derecho de acceso a la información.
744 ¿Qué características tiene la transparencia activa?
a) Solo responde solicitudes.
b) Publica información sin requerimiento.
c) Está limitada a datos mínimos.
d) Mantiene actualizados los datos.
745 ¿Qué aspectos se deben garantizar en una gestión pública transparente?
a) Restricción de datos públicos.
b) Acceso a la información pública.
c) Participación ciudadana.
d) Información confidencial.
746 ¿Qué busca lograr la transparencia en el manejo de fondos públicos?
a) Evitar la rendición de cuentas.
b) Combatir la corrupción.
c) Promover la confidencialidad.
d) Garantizar el uso eficiente de los recursos.
747 ¿Qué deben evitar las personas u organizaciones que conforman una veeduría?
a) Conflicto de intereses.
b) Parcialidad.
c) Transparencia.
d) Objetividad.
748 ¿Cuáles son algunos de los actores a los que se aplica el control social?
a) Servidores públicos.
b) Empresas de entretenimiento.
c) Instituciones públicas.
d) Organizaciones criminales.
749 ¿Qué busca la ciudadanía con el ejercicio del control social en la gestión pública?
a) Aumentar la corrupción.
b) Mejorar la transparencia.
c) Incrementar la eficacia.
d) Eliminar la participación ciudadana.
750 ¿Qué herramientas utiliza el control social para evaluar la gestión pública?
a) Veedurías.
b) Encuestas de opinión pública.
c) Observatorios.
d) Publicidad comercial.
751 ¿Qué tipo de información puede solicitar la ciudadanía para el control social?
a) Datos de gestión pública.
b) Información confidencial.
c) Informes de proyectos.
d) Publicidad de empresas privadas.
752 ¿Qué valores rigen el control social para asegurar la calidad de la gestión pública?
a) Eficacia.
b) Competitividad.
c) Responsabilidad.
d) Exclusión.
753 ¿En que momento la ciudadanía puede ejercer el control social?
a) Antes de la ejecución.
b) Solo después de la ejecución.
c) Durante la ejecución.
d) Durante las campañas políticas.
754 ¿Qué resultados se buscan con la participación ciudadana en los mecanismos de control social?
a) Mejorar la transparencia.
b) Promover intereses privados.
c) Aumentar la eficacia.
d) Limitar la autonomía ciudadana.
755 ¿Qué acciones genera los mecanismos de control social?
a)Empoderamiento.
b) Reducir la participación.
c) Promover la exclusión social.
d) Mejorar la sostenibilidad.
756 ¿En qué etapas se realiza la socialización de la información en el control social?
a) Después de la presentación del informe final.
b) Solo en la fase inicial.
c) Durante el monitoreo.
d) Después de la ejecución.
757 ¿Qué objetivos tienen los comités de usuarios?
a) Informar sobre servicios públicos.
b) Regular el mercado
c) Monitorear la calidad de los servicios
d) Fortalecer la privatización
758 ¿Qué tipo de problemas puede abordar el control social en la gestión pública?
a) Corrupción.
b) Políticas internas de empresas privadas.
c) Ineficiencia administrativa.
d) Competitividad comercial.
759 ¿Qué debe evitar el CPCCS para mantener su rol facilitador en el control social?
a) Imparcialidad.
b) Intervención directa.
c) Parcialidad.
d) Autonomía.
760 ¿Qué acciones específicas pueden tomar las veedurías ciudadanas?
a) Exigir rendición de cuentas.
b) Modificar leyes.
c) Informar a la ciudadanía.
d) Controlar mercados.
761 ¿Qué enfoque debe integrar el control social para ser efectivo?
a) Interculturalidad.
b) Exclusión de género.
c) Género.
d) Individualismo.
762 ¿Qué tipo de procesos se pueden vigilar mediante el control social?
a) Programas de gobierno.
b) Actividades comerciales privadas.
c) Proyectos públicos.
d) Políticas empresariales.
763 ¿Qué características deben cumplir las organizaciones sociales para participar en el control social?
a) Democracia interna.
b) Ausencia de transparencia.
c) Alternabilidad de dirigentes.
d) Burocracia excesiva.
764 ¿Qué rol cumple el CPCCS en la conformación de comités de usuarios?
a) Dar seguimiento técnico.
b) Financiar la gestión de servicios.
c) Promover la exclusión.
d) Facilitar la conformación.
765 ¿Qué principios rigen las veedurías ciudadanas según el Reglamento General de Veedurías Ciudadanas?
a) Transparencia.
b) Parcialidad.
c) Celeridad.
d) Exclusión.
766 ¿Qué valores aseguran la gobernabilidad democrática en la práctica del control social?
a) Solidaridad.
b) Interés individual.
c) Pluralismo.
d) Autoritarismo.
767 ¿Qué pueden hacer los medios de comunicación en el proceso de rendición de cuentas?
A) Informar sobre irregularidades.
B) Promover la opacidad.
C) Facilitar el diálogo entre la ciudadanía y las instituciones.
D) Ignorar la gestión.
768 ¿Qué se espera de las instituciones de educación superior en la rendición de cuentas?
A) Transparencia en la gestión.
B) Omitir información relevante.
C) Evaluación de programas.
D) Ignorar las quejas de la ciudadanía.
769 ¿Cuáles son las consecuencias de no rendir cuentas adecuadamente?
A) Mayor participación ciudadana.
B) Desconfianza en las instituciones.
C) Sanciones a funcionarios.
D) Aumento de la transparencia.
770 ¿Qué medidas pueden tomarse para fortalecer la rendición de cuentas?
A) Promover la participación ciudadana.
B) Mantener la información en secreto.
C) Evaluar el desempeño regularmente.
D) No tomar en cuenta las críticas.
771 ¿Qué tipos de información deben ser accesibles para la ciudadanía?
A) Datos sobre gastos públicos.
B) Información sobre la gestión institucional.
C) Datos confidenciales.
D) Opiniones subjetivas.
772 ¿Qué funciones desempeña el Consejo de Participación Ciudadana y Control Social?
A) Promover la rendición de cuentas.
B) Obstruir el acceso a la información.
C) Supervisar entidades públicas.
D) Evaluar el desempeño de funcionarios.
773 ¿Qué aspectos deben ser considerados al realizar un informe de rendición de cuentas?
A) Gastos operativos.
B) Resultados obtenidos.
C) Datos ficticios.
D) Críticas a la gestión pasada.
774 ¿Cómo puede la rendición de cuentas influir en la confianza pública?
A) Aumentando la transparencia.
B) Ignorando las quejas de la ciudadanía.
C) Proporcionando información clara.
D) Limitando el acceso a datos.
775 ¿Qué rol tienen los organismos de control en la rendición de cuentas?
A) Evaluar la gestión de los recursos.
B) Permitir la corrupción.
C) Impulsar la transparencia.
D) Ignorar irregularidades.
776 ¿Qué se busca lograr con la participación de la ciudadanía en la rendición de cuentas?
A) Mayor control social.
B) Ignorancia de la gestión pública.
C) Aumento de la desconfianza.
D) Ocultamiento de la información.
777 ¿Cuál es la importancia de la información en la rendición de cuentas?
DUDA VERIFICAR
A) Generar confusión.
B) Facilitar la evaluación de la gestión.
C) Limitar el acceso a datos.
D) Omitir datos relevantes.
778 ¿Qué papel desempeñan las auditorías en la rendición de cuentas?
A) Verificar el uso de recursos.
B) Facilitar la corrupción.
C) Aumentar la transparencia.
D) Omitir información clave.
779 ¿Qué se puede conseguir al implementar mecanismos de participación en la rendición de cuentas?
A) Mayor involucramiento ciudadano.
B) Desconfianza en las instituciones.
C) Evaluación constante de la gestión.
D) Omitir el acceso a información.
780 ¿Qué acciones pueden promover la interculturalidad en la escuela?
a) Celebraciones culturales.
b) Aislamiento cultural.
c) Aprendizaje de diferentes tradiciones.
781 ¿Qué elementos son característicos de la colonización económica moderna?
a) Control externo de producción.
b) Libertad de mercado local.
c) Explotación de recursos.
d) Desconexión cultural.
782 ¿Qué actividades ayudan en la construcción de la identidad cultural?
a) Apreciar costumbres locales.
b) Ignorar tradiciones.
c) Celebrar festividades.
d) Mantener aislamiento.
783 ¿Cuáles son ejemplos de identidad nacional?
a) Orgullo por la historia.
b) Desinterés por la cultura.
c) Respeto por la diversidad.
784 ¿Cuáles aspectos reflejan la importancia de la identidad social?
a) Valoración del grupo.
b) Experiencias individuales.
c) Participación en comunidad.
d) Desprecio por el pasado.
785 ¿Cuáles prácticas fortalecen la interculturalidad en una comunidad?
a) Fomentar el respeto.
b) Ignorar otras culturas
c) Integración cultural
d) Exclusión
786 ¿Qué se busca con la transparencia en la gestión pública?
A) Confianza ciudadana.
B) Incrementar la burocracia.
C) Aumentar la opacidad.
D) Evitar la corrupción.
787 La participación ciudadana contribuye a:
A) Fortalecer la democracia
B) Ignorar derechos
C) Promover la corrupción
D) Controlar decisiones
788 ¿Qué busca el Estado al apoyar la formación ciudadana?
a) Difusión de derechos.
b) Participación informada.
c) Desinterés social.
d) Exclusión cultural.
789 ¿Qué valor promueve la cultura de paz?
a) Conflictos.
b) Confianza.
c) Desigualdad.
d) Valores.
790 ¿Qué deben incluir los programas académicos en educación superior?
a) Formación en participación.
b)Vinculación con la comunidad.
c) Ignorancia cívica.
d) Desinterés social.
791 ¿Qué acciones deben realizar la entidades educativas para fortalecer la participación ciudadana?
a) Exclusión de ciudadanos.
b)Asignaturas de valores.
c) Ignorancia cívica.
d) Actividades de participación.
792 ¿Qué no busca el fortalecimiento de las organizaciones sociales?
a) Desinterés en la comunidad.
b) Inclusión en decisiones.
c) Explotación de recursos.
d) Mejorar la vida de la comunidad.
793 ¿Cuál no es un objetivo de la formación ciudadana?
DUDA VERIFICAR
a) Conocimiento.
b) Ignorancia social.
c) Promoción de derechos.
d) Exclusión de voces.
794 ¿Qué función tiene el voluntariado en la sociedad?
a) Generar beneficios.
b) Contribuir al bien común.
c) Excluir a ciertos grupos.
d) Fortalecer el servicio social.
795 Son mecanismos de participación
A) Cabildo popular.
B) Función ejecutiva.
C) Consejos consultivos.
D) Gobierno Autónomo Descentralizado.
796 ¿Qué valores está relacionado con la colaboración mutua?
a) Altruismo.
b) Egoísmo.
c) Individualismo.
d) Solidaridad.
797 ¿Qué implica la consulta previa para comunidades indígenas?
A) Consultar sobre proyectos que les afectan.
B) Tomar decisiones sin su participación.
C) Imponer decisiones del gobierno.
D) Reconocer sus derechos.
798 ¿Cuáles son ejemplos de derechos ciudadanos en la participación?
A) Ser consultados.
B) Tener acceso a la información.
C) No participar.
D) Imponer decisiones.
799 ¿Qué es la Consulta Previa?
A) Un mecanismo de participación.
B) Un proceso de votación nacional.
C) Un tipo de auditoría.
D) Un asesoramiento jurídico.
800 ¿Cuáles son dos derechos de la ciudadanía en la participación?
A) Ser consultados.
B) Ser ignorados.
C) Presentar propuestas.
D) Solo escuchar y no opinar.
801 ¿Qué mecanismos permiten la participación ciudadana en el ámbito municipal?
A) Cabildos populares.
B) Reuniones privadas.
C) Audiencias públicas.
D) Asambleas secretas.
802 ¿Qué mecanismos de participación son considerados de democracia directa?
A) Consulta popular.
B) Revocatoria del mandato.
C) Reuniones privadas.
D) Silla vacía.
803 El Sistema de Participación Ciudadana debe implementarse obligatoriamente en
A) Gobiernos cantonales.
B) Gobiernos parroquiales rurales.
C) Gobierno Nacional.
D) Gobierno escolar.
804 ¿Qué se espera del comité de padres de familia?
a) Ignorar sus necesidades.
b) Participar activamente.
c) Ser excluidos.
d) Responsabilidad compartida.
805 ¿Qué debe hacer el consejo estudiantil para ser efectivo?
a) Ignorar sus responsabilidades.
b) Cumplir con su plan de trabajo.
c) No comunicarse
d) Representar al estudiantado.
806 ¿Qué se busca en la educación inclusiva?
a) Todos tienen acceso.
b) Ignorar necesidades
c) Solo para ricos
d) Garantía de derechos
807 ¿Qué promueve el gobierno escolar?
a) Ignorar a los estudiantes.
b) Diálogo y participación.
c) Exclusión.
d) Construir código de convivencia.
808 ¿Qué papel juega la comunidad educativa?
a) Exclusión.
b) Bienestar común.
c) Ignorar derechos.
d) Colaboración.
809 ¿Cómo debe realizarse la campaña electoral para elegir el consejo estudiantil?
a) Ambiente cordial.
b) Gastos electorales.
c) compañerismo y respeto.
d) pegar papeles en la infraestructura.
810 ¿Qué consecuencias tiene la corrupción en el sistema judicial?
a) Incrementa la impunidad.
b) Mejora la independencia judicial.
c) Facilita la manipulación de las decisiones judiciales.
d) Garantiza la imparcialidad en los fallos.
811 ¿Qué tipo de información puede ser clasificada como confidencial según la LOTAIP?
a) Información personal.
b) Información sobre la ejecución de obras públicas.
c) Datos relacionados con la salud de las personas.
d) Información sobre proyectos gubernamentales.
812 ¿Qué prácticas pueden reducir la corrupción en la administración pública?
a) Reducción de la transparencia en los procesos administrativos.
b) Implementación de controles efectivos.
c) Fortalecimiento de la participación ciudadana.
d) Alta discrecionalidad en la toma de decisiones.
813 ¿Cuáles son aspectos clave para garantizar la transparencia en el sector público?
a) Control social.
b) Limitar la divulgación de información.
c) Rendición de cuentas.
d) Publicar información irrelevante.
814 ¿Qué efectos tiene el nepotismo en la administración pública?
a) Mejora la eficiencia gubernamental.
b) Promueve el uso indebido de los recursos.
c) Incrementa las oportunidades de corrupción.
d) Fomenta la transparencia en la gestión pública.
815 ¿Qué se necesita para que la información sea declarada como reservada?
a) Un riesgo claro para intereses públicos.
b) Decisión del titular de la información.
c) Solicitud ciudadana.
d) Ley específica.
816 ¿Qué principios deben guiar el accionar de las organizaciones sociales en el control social?
a) Responsabilidad.
b) Excesiva burocracia.
c) Autonomía.
d) Interculturalidad.
817 ¿Qué deben hacer las organizaciones sociales al articularse en diferentes niveles?
a) Fortalecer el poder ciudadano.
b) Restringir la participación.
c) Garantizar la democracia interna.
d) Eliminar la rendición de cuentas.
818 ¿Qué estrategias son efectivas para detectar la corrupción?
a) Auditorías independientes.
b) Incremento de la discrecionalidad en la contratación.
c) Fortalecimiento de la participación ciudadana.
d) Secreto en las operaciones financieras.
819 ¿Qué efectos tiene la falta de transparencia en la gestión pública?
a) Aumenta la probabilidad de actos corruptos.
b) Mejora la rendición de cuentas.
c) Dificulta la supervisión ciudadana.
d) Reduce la impunidad.
820 ¿Qué se debe considerar en la rendición de cuentas pública?
a) Datos irrelevantes.
b) Información detallada sobre la gestión.
c) Participación de la ciudadanía.
d) Información confidencial.
821 ¿Qué información se considera de acceso público según la LOTAIP?
a) Datos personales sin autorización.
b) Información generada con recursos públicos.
c) Información sobre la ejecución de obras.
d) Información de seguridad nacional.
822 Un ejemplo de identidad cultural es celebrar una tradición local, como el Día de los Muertos.
Verdadero
Falso
823 La identidad social no se ve influenciada por los grupos a los que pertenecemos.
Verdadero
Falso
824 La colonización cultural implica imponer las costumbres y el idioma del colonizador sobre los habitantes locales.
Verdadero
Falso
825 La interculturalidad fomenta la convivencia y el aprendizaje entre distintas culturas.
Verdadero
Falso
826 La identidad cultural y la identidad nacional son sinónimos.
Verdadero
Falso
827 La colonización económica moderna incluye la explotación de recursos naturales por empresas multinacionales.
Verdadero
Falso
828 La identidad personal es igual a la identidad social.
Verdadero
Falso
829 Ecuador es considerado un país plurinacional.
Verdadero
Falso
830 La identidad personal está determinada únicamente por la cultura nacional.
Verdero
Falso
831 El sentimiento de pertenencia a una comunidad contribuye a la identidad cultural.
Verdadero
Falso
832 El gobierno escolar es una forma de participación ciudadana en la educación.
Verdadero
Falso
833 El derecho a la educación está garantizado por el Artículo 5 de la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Verdadero
Falso
834 Los derechos humanos son inalienables e irrenunciables.
Verdadero
Falso
835 La libertad de expresión permite que las opiniones sean compartidas sin temor a represalias.
Verdadero
Falso
836 Ecuador reconoce a la naturaleza como sujeto de derechos desde 1998.
Verdadero
Falso
837 La Declaración Universal de Derechos Humanos fue adoptada en 1948.
Verdadero
Falso
838 La Constitución de Ecuador garantiza el derecho a ser elegido y participar en elecciones.
Verdadero
Falso
839 La Constitución de 1998 en Ecuador reconoció los derechos de la naturaleza.
Verdadero
Falso
840 La Constitución de 1929 fue la primera en América Latina en otorgar el voto a las mujeres.
Verdadero
Falso
841 Los Derechos de Participación están estipulados en los artículos 61 al 65 de la Constitución ecuatoriana.
Verdadero
Falso
842 Los Gobiernos Autónomos Descentralizados no tienen responsabilidad en la construcción de parques.
Verdadero
Falso
843 La Función Judicial y Justicia Indígena se encarga de aplicar justicia en Ecuador.
verdadero
falso
844 Los GAD se componen únicamente de órganos administrativos.
verdadero
falso
845 El Tribunal Contencioso Electoral es parte de la Función Electoral.
verdadero
falso
846 La Contraloría General del Estado pertenece a la Función de Transparencia y Control Social.
verdadero
falso
847 El Consejo Nacional Electoral organiza y garantiza los procesos electorales en Ecuador.
verdadero
falso
848 La Asamblea Nacional en Ecuador es bicameral.
verdadero
falso
849 Los derechos de los pueblos indígenas no están reconocidos en la Constitución ecuatoriana.
verdadero
falso
850 El Presidente de la República dirige la Función Ejecutiva.
verdadero
falso
851 Los GAD se encargan de ejecutar y administrar proyectos en sus comunidades.
verdadero
falso
852 El CNE en Ecuador convoca a elecciones y proclama los resultados.
verdadero
falso
853 La Constitución divide al Estado ecuatoriano en tres funciones principales.
verdadero
falso
854 La Defensoría del Pueblo pertenece a la Función Judicial en Ecuador.
verdadero
falso
855 La Función de Transparencia y Control Social incluye la Superintendencia.
verdadero
falso
856 En Ecuador, la Asamblea Nacional puede fiscalizar a otras funciones del Estado.
verdadero
falso
857 La participación juvenil tiene como objetivo único el desarrollo de habilidades académicas.
verdadero
falso
858 La colaboración entre estudiantes, profesores y padres fortalece el sentido de pertenencia.
verdadero
falso
859 La participación estudiantil está regulada únicamente por la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).
verdadero
falso
860 El gobierno estudiantil es una forma de participación juvenil en las escuelas.
verdadero
falso
861 Los clubes deportivos y artísticos son ejemplos de actividades no relacionadas con la participación juvenil.
verdadero
falso
862 Participar en el gobierno estudiantil ayuda a los estudiantes a tomar decisiones responsables en su vida adulta.
verdadero
falso
863 La participación juvenil no contribuye a la mejora de la calidad de la educación.
verdadero
falso
864 Los estudiantes pueden participar en la administración escolar mediante representación en consejos escolares.
verdadero
falso
865 Las encuestas no son un método de participación para expresar opiniones estudiantiles.
verdadero
falso
866 La educación cívica fomenta la participación estudiantil.
verdadero
falso
867 Los estudiantes no tienen derecho a recibir información que les permita tomar decisiones informadas.
verdadero
falso
868 El Ministerio de Educación fomenta la participación estudiantil a través de espacios de expresión.
verdadero
falso
869 La libertad de expresión es un derecho garantizado en el Código de la Niñez y Adolescencia.
verdadero
falso
870 Los estudiantes tienen derecho a ser consultados en asuntos escolares.
verdadero
falso
871 El derecho de reunión permite que los estudiantes se organicen para actividades escolares.
verdadero
falso
872 La actual Constitución ecuatoriana fue aprobada en 2008.
verdadero
falso
873 La ciudadanía ecuatoriana solo se adquiere a los 18 años.
verdadero
falso
874 La gestión pública se refiere a la administración eficiente de los recursos de un país.
verdadero
falso
875 El sector público incluye únicamente a las funciones ejecutiva y legislativa.
verdadero
falso
876 Las políticas públicas buscan garantizar los derechos de las personas.
verdadero
falso
877 Los derechos de participación ciudadana no están reconocidos en la Constitución ecuatoriana.
verdadero
falso
878 La administración pública se rige por principios como la eficacia y la transparencia.
verdadero
falso
879 La ciudadanía en Ecuador incluye solo a hombres adultos.
verdadero
falso
880 La Constitución ecuatoriana de 2008 establece que todos los ecuatorianos son ciudadanos desde el momento de nacer.
verdadero
falso
881 La evaluación de políticas públicas no es un proceso importante.
verdadero
falso
882 El servidor público es cualquier persona que trabaja para el sector privado.
verdadero
falso
883 La participación ciudadana implica que la ciudadanía tiene real incidencia en la gestión pública.
verdadero
falso
884 La política pública de erradicación de la violencia sexual es una política del gobierno.
verdadero
falso
885 La gestión pública busca solo responder a las demandas del gobierno.
verdadero
falso
886 Las instancias de participación es una estructura mixta para la toma de decisiones en la gestión pública.
verdadero
falso
887 El voluntariado es una actividad que solo puede ser organizada por el Estado.
verdadero
falso
888 Las organizaciones de voluntariado no tienen fines de lucro.
verdadero
falso
889 El Estado restringe el derecho a la libre asociación de las personas.
verdadero
falso
890 El altruismo busca promover el interés particular sobre el bien común.
verdadero
falso
891 Las personas menores de 16 años no pueden realizar voluntariado.
verdadero
falso
892 El principio de la cultura de paz incluye el respeto a los derechos humanos.
verdadero
falso
893 El voluntariado puede realizarse con o sin acuerdos con las autoridades.
verdadero
falso
894 La formación ciudadana solo se imparte en las universidades.
verdadero
falso
895 Los adolescentes pueden realizar voluntariado a partir de los 16 años.
verdadero
falso
896 El Estado promueve el voluntariado solo a nivel nacional.
verdadero
falso
