NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsмект псих 1-50
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
"Thayer" конференциясы қай жылы болды?
a)
1954ж
b)
1959ж
c)
1969ж
d)
1951ж
e)
1946ж
2.
Балалар мен жасөспірімдердің денсаулығы мен оқу қажеттіліктерін қанағаттандыратын сала?
a)
Мектеп психологиясы
b)
Мектеп терапиясы
c)
Мектеп физиологиясы
d)
Анатомия
e)
Философия
3.
Латынша "басқару, бастапқы, ереже" деген мағына береді
a)
Норма
b)
Психология
c)
Физиология
d)
Позиция
e)
Интеллект
4.
Мектептік кемелділіктің қандай түр(лер)і бар
a)
Интеллектуалды, эмоциональды, әлеуметтік
b)
Арт, эмоциональды, нормалық
c)
Интеллектуальды, позициялық
d)
Эмоционалды, педагогикалық
e)
Әлеуметтік, функционалды
5.
Бейнелеу, музыка, құм, би қай терапия түріне жатады
a)
Арт
b)
Психогимнастика
c)
Ойын
d)
Мінез-құлық
e)
Спорттық
6.
Гиперопека дегеніміз не?
a)
Балаға шамадан тыс көп көңіл бөлу
b)
Балаға көңіл бөлмеу
c)
Баланы қараусыз қалдыру
d)
Ата-анасы жоқ балаға көңіл бөлу
e)
Жетім баланы асырап алу
7.
Ең бірінші темпераменттің негізгі 4 типін анықтады
a)
Гиппократ
b)
И.В Павлов
c)
Гейне
d)
И.Кант
e)
Аристотель
8.
"Интеллект" сөзі қазақша қандай мағына береді?
a)
Ақыл
b)
Дағды
c)
Басқару
d)
Көңіл
e)
Қабілет
9.
Жоғары психикалық қызметтердің қалыптасуын ғылыми негіздеген ғалым?
a)
Выготский
b)
Эльконин
c)
Гиппократ
d)
Давыдов
e)
Павлов
10.
Сана дегеніміз?
a)
Психиканың ең жоғары көрінісі
b)
Интеллект
c)
Ептілік
d)
Сезім
e)
Темперамент
11.
Ауыспалы, кейіпті ұстамсыз адам
a)
Холерик
b)
Меланхолик
c)
Флегматик
d)
Сангвиник
e)
Астреоник
12.
Мектеп психологиясы қай ғасырдан бастау алады
a)
19ғ аяғы-20ғ басы
b)
18ғ ортасы- 19ғ басы
c)
20 ғасыр
d)
20ғ аяғы- 21ғ басы
e)
18ғ - 20ғ аралығы
13.
Мектеп психологиясының негізін қалаушы
a)
Витмер
b)
Гиппократ
c)
Павлов
d)
Выготский
e)
Кант
14.
Жасөспірімдік шақ қай жас аралығын қамтиды
a)
15-18 жас
b)
7-10 жас
c)
9-14 жас
d)
18-26 жас
e)
5-9 жас
15.
Мінездің шектен тыс күшеюі
a)
Акцентуация
b)
Циклоция
c)
Конформация
d)
Деформация
e)
Историзация
16.
Суицид белгісіне қарай
a)
Шынайы, жариялы, жасырын
b)
Жариялы, кінәлау
c)
Шынайы, топтық
d)
Жеке, топтық
e)
Жеке, жасырын, шынайы
17.
Л.С.Выготскийдің пікірі бойынша 7-8 жасқа дейін жоспарлау,әрі бағыттау функциясын орындайтын сөйлеудің түрі:
a)
Сырттай сөйлеу
b)
Эгоцентрлік
c)
Іштей сөйлеу
d)
Диалогтық сөз
e)
Ауызекі сөйлеу
18.
Кіші мектеп оқушысының есінің қай түрі басым дамыған?
a)
мағыналық есі
b)
сөз логикалық, мағыналық
c)
сөз логикалық
d)
эмоциалық,сөз логикалық
e)
бейнелік есі
19.
Жеткіншек кезеңнің маңыздылығы неде?
a)
моральдық және әлеуметтік негізінің қалыптасуы
b)
анализатордың белсенді қызмет атқаруында
c)
еліктеушілік қасиетінің байқалуында
d)
өзіндік сананың пайда болуы
e)
тілдің дамуы
20.
Антропологтар қай шақтағы бала ересек қоғамның өміріне өтуі жүзеге асатын кезең деп қарады
a)
жеткіншек шақта
b)
сәбилік шақта
c)
мектеп жасына дейінгі кезең
d)
бастауыш мектеп кезіндегі шақта
e)
жасөспірім шақта
21.
Танымдық мүдделердің басым бағыттылығы қай шақта қалыптасты
a)
жеткіншек шақта
b)
балалық шақта
c)
бастауыш шақта
d)
жасөспірім шақта
e)
ересек шақта
22.
Жыныстық толысудан басталып ересектік басталуымен аяқталатын даму сатысы
a)
жасөспірім
b)
геронтопсихология
c)
жеткіншектік
d)
ересектік
e)
жауаптардың барлығы дұрыс
23.
"Екінші Мен" қасиеті қалыптасатын кезең
a)
жасөспірім шақ
b)
бастауыш мектеп оқушылары
c)
жеткіншек шақ
d)
ересектік шақ
e)
қарттық кезең
24.
Мектепке дейінгі шақ:
a)
ерте сәбилік шақ,сәбилік шақ,естиярлық шақ
b)
ерте сәбилік шақ,жеткіншектік шақ,сәбилік шақ
c)
естиярлық шақ,нәрестелік шақ,жеткіншектік шақ
d)
сәбилік шақ, балалық шақ,жеткіншектік шақ
e)
барлық жауап дұрыс
25.
Жеткіншектік дағдарыс жасы
a)
11-15 жаста
b)
20-25 жаста
c)
7-11 жаста
d)
17-23 жаста
e)
30-40 жаста
26.
Бала анасынан физикалық тұрғыдан ажырай отырып,одан биологиялық және психологиялық тұрғыдан ажырамайды деген ғалым
a)
Выготский
b)
Лурия
c)
Фрейд
d)
Эльконин
e)
Штерн
27.
Нәресте мен ересектер арасындағы өзара әрекеттесу формасы
a)
физикалық күтім
b)
сөйлесу
c)
жанында болу
d)
көңіл бөлу
e)
психологиялық қолдау
28.
Бала қай кезде ересектерден тәуелсіз болуға ұмтылады?
a)
ерте балалық шақта
b)
1 жасында
c)
3 жасында
d)
есейген шақта
e)
барлық жауап дұрыс
29.
Ерте балалық шақта балалардың әрекеттесу психологиясын зерттеген ғалым
a)
Галигузова
b)
Выготский
c)
Сорокина
d)
Лурия
e)
Штерн
30.
Балада қарым-қатынасқа деген ұмтылыстың басталу жасы
a)
3
b)
4
c)
1.5
d)
2
e)
6
31.
Балалар қарым-қатынасын жақындату үшін не қолданылады?
a)
ойыншық беру
b)
сурет салғызу
c)
ойнату
d)
теледидар қарату
e)
тамақтандыру
32.
Рөлдік ойынның балаға беретін мүмкіндігі
a)
бала қиялы дамиды
b)
бала ойнайды
c)
бала жалықпайды
d)
баланы дамытады
e)
баланы босаңсытады
33.
Мектеп жасына дейінгі баланың ерекшелігі?
a)
эмоционалдығы мен еркіндігі
b)
сезімдері
c)
танымы
d)
зейінділігі
e)
қабілеттілігі
34.
"Мен, өзім" деген феномен баланың неше жасында қалыптасады
a)
3 жас
b)
6 ай
c)
10 жас
d)
15 жас
e)
18 жас
35.
Ситуативті-іскерлік қай жаста тұрақталады?
a)
6
b)
4
c)
3
d)
5
e)
7
36.
Жандану кешенінің бірінші компоненті-
a)
қыбыр етіп тына қалу, көз алмау
b)
жымию
c)
күлімсіреу
d)
қимыл
e)
эмоция
37.
Лисина бойынша ситуативтік екі форма-
a)
танымдық, тұлғалық
b)
тұлғалық, тұлғааралық
c)
іс-әрекет,танымдық
d)
тұлғааралық, іс-әрекет
e)
тек танымдық
38.
Бала өз құрдастарымен араласқанда-
a)
өзіндік санасы дамиды
b)
бәсекелестік пайда болады
c)
санасы дамиды
d)
танымы артады
e)
қызығады
39.
Балада қай жаста құрдастарына қызығушылық артады?
a)
6
b)
4
c)
3
d)
9
e)
7
40.
6 жастағы бала_____
a)
мектепке дайын
b)
мәселелерді өзі шешеді
c)
қызығушылығы басым
d)
немқұрайлы болады
e)
зейіні тұрақты
41.
Сабақты жүргізу барысындағы қатынастың жоғары формасы-
a)
оқыту
b)
түсіндіру
c)
ойнау
d)
сөйлесу
e)
рефлексия
42.
Тәрбиенің заңдылықтары:
a)
баланың үнемі жетілуі, даму жағдайында болуы, бұл-табиғи заңдылық
b)
түсіндіру
c)
оқыту
d)
ойын
e)
қиялын дамыту
43.
Ж.Пиаже психикалық функциялардың дамуы мынаған байланысты деп есептеді:
a)
Интеллектіге
b)
Қабылдауға
c)
Қиялға
d)
Сөйлеуге
e)
Еске
44.
Мектепке дейінгі кезең үшін ойын әрекетінің жетекші болып табылатын себебі:
a)
Шындықтағы дүниені бейнелеу үшін аса қажет
b)
Заттық дүниені бейнелеу үшін аса қажет
c)
Үлкендерге қатынасын білдіру үшін қажет
d)
Сезімдік қатынасын білдіру үшін қажет
e)
Қиялындағы дүниені бейнелеу үшін аса қажет
45.
У. Джеймс, Дж. Уотсон, К. Коффка оқыту мен дамудың арақатынасын былай деп қарастырды
a)
Оқытудың өзі даму
b)
Оқыту-бұл жетілудің, дамудың сыртқы жағдайы
c)
Оқыту мен даму баланың психикалық дамуында жетекші роль атқарады
d)
Оқыту дамудың артынан ілесіп отырады
e)
Оқыту оқу іс-әрекетінің спецификалық түрі
46.
Д.Б. Элькониннің қарастыруы бойынша баланың құрбыларымен арасындағы сюжеттік-рөлдік ойын, жеке қарым-қатынасы болып табылады-
a)
Идентификация типтері
b)
Даму типтері
c)
Үйрету типтері
d)
Тәуелділік типтері
e)
Іс-әрекеттің жетекші типтері
47.
Қазіргі заманғы оқытудың концептуальдық принциптерінің бірі - «Оқыту дамудың соңында емес, керісінше, ол дамуды өзінің соңынан ертетінін»- анықтаған
a)
Л. С. Выготский
b)
Л. С. Рубинштейн
c)
Д. Б. Эльконин
d)
А. Н. Леонтьев
e)
Рекапитуляция теориясы
48.
Баланың жас кезеңдеріндегі дағдарысы мынадай сыртқы белгілермен сипатталады:
a)
Тәрбиелеудің қиындығы, дербестіктің өсуі
b)
Көпшілдік, көнбістік
c)
Тәрбиелеудің қиындығы, кеңпейілділік
d)
Ұялшақтық, дербестік
e)
Белсенділік, жасқаншақтық
49.
Егер ата-ана баласынан дағдарыс белгілерін байқаса:.
a)
Баланың дербестігіне, өз бетімен әрекет етуіне мүмкіндік берулері қажет
b)
Талаптарды күшейтулері керек
c)
Баланың барлық талабын орындаулары керек
d)
Өз бетімен әрекететуін шектеулері керек
e)
Оған назар аудармауға тырысулары керек
50.
Кіші мектеп оқушысының жетекші іс-әрекеті
a)
оқу
b)
ойын
c)
заттық қимыл әрекет
d)
жеке басты қарым-қатынас
e)
кәсіптік оқу
Reset
