Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Толкын

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Қалыптастырушы бағалау сабақтыңқай кезеңінде жүргізіледі:

a)

Күнделікті сабақ барысында, үнемі

b)

Тоқсан, оқу жылы, орта білім деңгейіаяқталғанда

c)

Үй тапсырмасын орындағанда

d)

Жаңа сабаққа дайындалғанда

e)

Оқулықты оқып біткенде

2.

Жиынтық бағалау сабақтың қайкезеңінде жүргізіледі:

a)

Үй тапсырмасын орындағанда

b)

Күнделікті сабақ барысында, үнемі

c)

Тоқсан, оқу жылы, орта білім деңгейіаяқталғанда

d)

Жаңа сабаққа дайындалғанда

e)

Оқулықты оқып біткенде

3.

Балалардың сауатын ашужұмыстарының ерекшеленбейтін тұсынанықтаңыз:

a)

Әліппедың кезеңдерге бөлінуімен

b)

Оқу мен жазу жұмыстарыныңкіріктірілуімен

c)

Әліппенің оқытылуымен

d)

1-сыныптың тұтасымен Әліппегеберілуімен

e)

Алты жастан бастап оқытумен

4.

Әліппені оқытудың ең бастымәселесі:

a)

Оқушылардың қарапайым әрекеттерінұйымдастыру

b)

Оқушылардың белсенді әрекеттерінұйымдастыру

c)

Оқушылардың белсенді емес әрекеттерінұйымдастыру

d)

Оқушылардың күрделі әрекеттерінұйымдастыру

e)

Оқушылардың жан-жақты әрекеттерінұйымдастыру

5.

Белсенді іс-әрекеттік тәсілдеменіңнегізгі қағидасы:

a)

«Не көру»

b)

«Не айту»

c)

«Не білу»

d)

«Не жасай білу»

e)

«Не тыңдау»

6.

Белсенді әрекетке түсіретінматериалдар:

a)

Монологтік және рефлексивті

b)

Диалогтік және рефлексивті емес

c)

Диалогтік емес және рефлексивті

d)

Диалогтік және рефлексивті

e)

Монологтік емес және рефлексивті

7.

«Әліппе» оқулығы қандайұстанымды басшылыққа алынып құрастырылған?

a)

Теориялық білімге

b)

Іргелі білімге

c)

Білімді іздену дағдыларына

d)

Тарихи ілімге

e)

Педагогика тарихына

8.

«Әліппе» оқулығының авторы?

a)

Ә.Б. Ақпаева

b)

Ә.Е. Жұмабаева

c)

Г.Т. Сәдуақас

d)

Б. Тұрмашева

e)

Ш. Құлманова

9.

«Әліппе» оқулығының негізінеқандай авторлық қағидалар басшылыққа алынды?

a)

Қоршаған əлемнің құбылыстарынтүсіндіру

b)

Өмір қауіпсіздігі нормаларынқалыптастыру

c)

Оқушыларда табиғи, əлеуметтік пентехнологиялық ортадағы өзін ұстау

d)

А.Байтұрсынұлының әдістемелікұстанымдарына сүйену

e)

Жаратылыстану ғылымдық ақпараттықабылдау

10.

Бұрынғы «Сауат ашу» оқулығыныңкейіпкерлерін атаңыз:

a)

Әли мен Мерей

b)

Әмір мен Әлия

c)

Санжар мен Сымбат

d)

Аслан мен Алуа

e)

Айбар мен Нұрай

11.

Әліппеге дейінгі кезеңніңміндеттерін айқындаңыз:

a)

Топтық талқылау арқылы

b)

Өзіндік жұмыс арқылы

c)

Оқушы тарапынан айтылады

d)

А. Байтұрсынұлының шағын сөздіәдісі, дыбыспен жаттығу әдісі негізге алынады

e)

Мұғалім тарапынан жарияланады

12.

«Әліппе» оқулығының мазмұнынақатысы жоқ ақпаратты белгілеңіз:

a)

Оқу мен жазу кіріктіріліп (интегративті) берілген

b)

Математикалық шамалар берілген

c)

Оқушының әрекетіне басымдылықберілген

d)

Ізденуге жетелейтін тапсырмалар орыналған

e)

Шығармашылық мазмұндағытапсырмалар орын алған

13.

Әліппе сабақтарындаинтербелсенді әдістерді қолдану нәтижесінкөрсетпейтін қатар:

a)

Оқушылардың белсенділіктері дамиды

b)

Оқушылардың қызығушылықтарыартады

c)

Әлеуметтік оқшаулыққа ұмтылады

d)

Оқушылардың мүмкіндіктері ашылады

e)

Сабақ үстінде еркіндікте болады

14.

Интер белсенді әдістерді қолдануқандай мақсатты көздемейді?

a)

Сезімдік

b)

Әлеуметтік

c)

Қимыл

d)

Танымдық

e)

Қатысымдық

15.

"Ана тілі" оқу пәнінің базалықбілім мазмұны қандай тілдік дағдыларды меңгерудіқарастырады?

a)

Оқылым мен көрсетілім

b)

Тыңдалым мен сөйлесім

c)

Айтылым мен қаралым

d)

Тыңдалым мен айтылым

e)

Жазылым мен қойылым

16.

Әліппеден кейінгі кезеңніңміндеттерін жүзеге асыруда қандай әдісбасшылыққа алынды?

a)

А. Байтұрсынұлыныңжалқылаулы-жалпылау әдісі

b)

Талдау-жинақтау

c)

Өз бетінше оқу

d)

Мұғаліммен оқу

e)

Салыстыру, бағалау

17.

Оқушылардың тыңдалым дағдысынқалыптастыру құралы:

a)

Смартфон

b)

Интербелсенді тақта

c)

Үнтаспа

d)

Ұялы байланыс

e)

Бейнеролик

18.

Үнтаспаны пайдалану оқудыңқандай түріне ықпал етеді?

a)

Көрсетіп оқу

b)

Бөліп оқу

c)

Жазып оқу

d)

Мәнерлеп оқу

e)

Айтып оқу

19.

Оқушылардың жазу дағдысынқалыптастыру құралы?

a)

«Жұмыс дәптері»

b)

«Есеп дәптері»

c)

«Ас мәзірі дәптері»

d)

«Нота дәптері»

e)

«Жеке дәптер»

20.

«Жұмыс дәптерінде» нелерберіледі?

a)

Ертегілер, өлеңдер

b)

Жаттығу жұмыстары, шығармашылық тапсырмалар

c)

Есептер, геометриялық денелер

d)

Ноталар, әндер мәтіні

e)

Пейзаж, натюрморт

21.

Оқулықта берілген «көркем жаз» тапсырмасын жұмыс дәптеріне қалай орындайды?

a)

Пунктуациялық нормаға сәйкес емес

b)

Пунктуациялық нормаға сәйкес

c)

Каллиграфиялық нормаға сәйкес

d)

Каллиграфиялық нормаға сәйкес емес

e)

Баспахана жазуына сәйкес

22.

«Әліппе» оқулығы материалдарыноқу/оқыту төмендегі жұмыс түрлері арқылы жүзегеасырылады:

a)

Бірлескен жұмыстар

b)

Практикалық емес жұмыстар

c)

Жағдаяттық емес жұмыстар

d)

Рөлдік емес ойындар

e)

Шығармашылық емес жұмыстар

23.

Интерактивті сөзінің мағынасы:

a)

Ішінара әсер ету дегенді білдіреді

b)

Тікелей әсер ету дегенді білдіреді

c)

Жанама әсер ету дегенді білдіреді

d)

Өзара әсер ету дегенді білдіреді

e)

Жекелей әсер ету дегенді білдіреді

24.

Оқушылардың қимыл белсенділігінарттыруға қарама-қайшы қадам:

a)

Оқушылардың бір-бірімен сөйлесіп, ақылдасуы

b)

Оқушының өзге оқушыға үйретуі

c)

Өз бетінше, іштей оқуы

d)

Тапсырманы орындап болғаннан кейінөзара тексеруі

e)

Оқушының түсінбеген жерін екіншіоқушыдан сұрауы

25.

Оқушылардың әлеуметтікбелсенділігін арттыруға қарама-қайшы қадам:

a)

сабақта өзара пікірлесудің болмауы

b)

оқушы-оқушы түрінде сұрақтар беруі

c)

мұғалім-оқушы түрінде сұрақтар беруі

d)

оқушы-мұғалім түрінде сұрақтар беруі

e)

өзара пікірлесудің болуы

26.

Оқушылардың танымдықбелсенділігін арттыруға жатпайды:

a)

келіспеген жағдайда өзінің көзқарасындәлелдеуі

b)

өз ниетін білдірмеуі

c)

өз пікірін білдіруі

d)

өзара диалогтің болуы

e)

қарсы топтың пікіріне өзіндік көзқарасынбілдіруі

27.

Оқушылардың қатысымдықбелсенділігін арттыру жолдарына жатпайды:

a)

сөздерін нақты әрі толық жеткізуі

b)

жауаптарын бірлесе жоспарлауы

c)

сөйлеушінің жаргон, диалектсөздерді қолдануы

d)

айтар ойларын әсерлі бере білуі

e)

бір-бірімен еркін тілдік қатынаста болуы

28.

Дидактикалық ойындар дегеніміз:

a)

Оқу бағдарламасы мен оқыту мақсатынасай оқу пәнінің мазмұнын ғылыми негізде, жүйелібаяндайтын кітап

 

b)

Мөлшерді сипаттайтын, санаудапайдаланылатын абстракт нәрсе

c)

Мәліметтерді жолдар мен бағаналарқиылысында орналастыру

d)

Мұғалімнің көрсететін көрнекі оқуқұралының ерекше үлгісі

e)

Балаларды тәрбиелеу және оқытумақсатында қолданылатын ойын түрлері

29.

Оқулық дегеніміз:

a)

Мұғалімнің көрсететін көрнекі оқуқұралының ерекше үлгісі

b)

Оқу бағдарламасы мен оқытумақсатына сай оқу пәнінің мазмұнын ғылыминегізде, жүйелі баяндайтын кітап

c)

Мәліметтерді жолдар мен бағаналарқиылысында орналастыру

d)

Мөлшерді сипаттайтын, санаудапайдаланылатын абстракт нәрсе

e)

Балаларды тәрбиелеу және оқытумақсатында қолданылатын ойын түрлері

30.

Әдістемедегі Ұ, Т, Ж, Ө әріптікбелгілерінің мәні:

a)

ұжымдық, топтық, жұптық, өзіндікжұмыстар

b)

ұйымдық, топтық, жұптық, өзіндікжұмыстар

c)

ұжымдық, топтық, жекелік, өзіндікжұмыстар

d)

ұжымдық, топтық, жұптық, өмірлікжұмыстар

e)

ұжымдық, таптық, жұптық, өзіндікжұмыстар

Similar Resources on Wayground

Диффур 1-25

25 questions

Диффур 1-25

quiz

Worksheet

•

University

Шот 3

25 questions

Шот 3

quiz

Worksheet

•

University

100-125 иббо

25 questions

100-125 иббо

quiz

Worksheet

•

University

Теңдеу құру арқылы шығаруға болатын қарапайым есептер.

25 questions

Теңдеу құру арқылы шығаруға болатын қарапайым есептер.

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Үздік бастауыш сынып мұғалімі-2022

35 questions

Үздік бастауыш сынып мұғалімі-2022

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

МОРЗ 2 жауапты

30 questions

МОРЗ 2 жауапты

quiz

Worksheet

•

University

ИКТ 31-60

30 questions

ИКТ 31-60

quiz

Worksheet

•

University

2-вариант

25 questions

2-вариант

quiz

Worksheet

•

University