wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NHẬP MÔN

Total questions: 32

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Theo cách hiểu chung nhất, thuật ngữ sư phạm được hiểu là?

a)

Hoạt động dạy học

b)

Hoạt động giáo dục

c)

Người thầy mẫu mực, khuôn phép

d)

Sự nghiệp “trồng người”

2.

Cuộc cải cách giáo dục lần thứ nhất diễn ra năm nào?

a)

Năm 1946

b)

Năm 1950

c)

Năm 1956

d)

Năm 1979

3.

Đây là mô hình nhà trường hiện đại của quốc gia nào: Thế giới như lớp học của bạn?

a)

Canada

b)

Hoa Kì

c)

Anh

d)

Hàn Quốc

4.

Đây là mô hình nhà trường hiện đại của quốc gia nào: Lớp học không giấy, không bàn ghế?

a)

Canada

b)

Hoa Kì

c)

Anh

d)

Đan Mạch

5.

Đây là mô hình nhà trường hiện đại của quốc gia nào: Trường học thực tế ảo (VR)?

a)

Canada

b)

Hoa Kì

c)

Anh

d)

Đan Mạch

6.

Đây là mô hình nhà trường hiện đại của quốc gia nào: Trường học trong rừng?

a)

Canada

b)

Hoa Kì

c)

Anh

d)

Đan Mạch

7.

Đây là mô hình nhà trường hiện đại của quốc gia nào: Trường học xanh?

a)

Canada

b)

Hoa Kì

c)

Việt Nam

d)

Indonesia

8.

Theo quan điểm phương Đông, thuật ngữ “sư phạm” có nghĩa là?

a)

người thầy mẫu mực, khuôn phép

b)

người dẫn dắt, hướng dẫn

c)

người làm nghề dạy học

d)

“nghệ thuật dạy trẻ”

9.

Theo quan điểm phương Tây, thuật ngữ “sư phạm” có nghĩa là?

a)

người thầy mẫu mực, khuôn phép

b)

người dẫn dắt, hướng dẫn

c)

gương cho học trò

d)

“khoa học về giảng dạy và giáo dục trong nhà trường”

10.

Giáo dục, theo nghĩa rộng, bao gồm các hoạt động giáo dục ở?

a)

cả nhà trường, gia đình và xã hội

b)

nhà trường, gia đình

c)

nhà trường, xã hội

d)

gia đình, xã hội

11.

Giáo dục, theo nghĩa rộng, bao gồm các hoạt động giáo dục ở?

a)

cả nhà trường, gia đình và xã hội

b)

nhà trường, gia đình

c)

nhà trường, xã hội

d)

gia đình, xã hội

12.

Giáo dục hiểu theo nghĩa hẹp là?

a)

Hoạt động dạy học

b)

Hoạt động dạy

c)

Hoạt động học

13.

Mục đích của lao động sư phạm là?

a)

giáo dục và đào tạo thế hệ HS có đủ phẩm chất và năng lực theo yêu cầu của xã hội

b)

Nhân cách học sinh đã được biến đổi qua quá trình đào tạo, được chuẩn bị để hội nhập, thích ứng với cuộc sống.

c)

tái sản xuất sức lao động xã hội; có tính khoa học, nghệ thuật, sáng tạo; lao động trí óc chuyên nghiệp.

14.

Đối tượng chính của lao động sư phạm là?

a)

Học sinh

b)

Giáo viên

c)

Cán bộ quản lý nhà trường

15.

Sản phẩm của sư phạm chính là?

a)

Nhân cách học sinh

b)

Kế hoạch dạy học

c)

Điểm số

16.

Hiệu quả của lao động sư phạm là?

a)

chất lượng giáo dục và đào tạo, nhân cách, trình độ HS đáp ứng được cá yêu cầu đặt ra

b)

tái sản xuất sức lao động xã hội; có tính khoa học, nghệ thuật, sáng tạo; lao động trí óc chuyên nghiệp.

c)

Nhân cách học sinh đã được biến đổi qua quá trình đào tạo, được chuẩn bị để hội nhập, thích ứng với cuộc sống.

17.

Tính chất của lao động sư phạm là?

a)

tái sản xuất sức lao động xã hội; có tính khoa học, nghệ thuật, sáng tạo; lao động trí óc chuyên nghiệp.

b)

Nhân cách học sinh đã được biến đổi qua quá trình đào tạo, được chuẩn bị để hội nhập, thích ứng với cuộc sống.

c)

giáo dục và đào tạo thế hệ HS có đủ phẩm chất và năng lực theo yêu cầu của xã hội.

18.

Tự định vị bản thân là biểu hiện của việc xác định mục tiêu nghề nghiệp?

a)

Đúng

b)

Sai

19.

Khám phá về chương trình học và những đòi hỏi của nghề nghiệp là biểu hiện của?

a)

Xác định mục tiêu nghề nghiệp

b)

Xác định phong cách sư phạm cá nhân

c)

Xác định phương pháp giao tiếp

20.

Học tập chủ động là một trong những phương thức học tập hiệu quả ở trường đại học?

a)

Đúng

b)

Sai

21.

Biểu hiện của phương thức học tập chủ động?

a)

Chủ động thiết lập các nguồn nhân lực hỗ trợ học tập

b)

Tương tác giảng viên – sinh viên

c)

Tham gia công tác Đoàn – Hội

22.

Tham gia hoạt động xã hội và tình nguyện là biểu hiện của phương thức học tập?

a)

Học tập thông qua trải nghiệm

b)

Học tập thông qua tương tác

c)

Học tập chủ động

23.

Quan sát sư phạm là phương thức học tập đặc thù của ngành sư phạm?

a)

Đúng

b)

Sai

24.

Chỉ ra phương thức học tập đặc thù của ngành sư phạm?

a)

Giải quyết vấn đề/tình huống tình huống sư phạm

b)

Học tập thông qua trải nghiệm

c)

Học tập thông qua tương tác

d)

Học tập chủ động

25.

Trong tiếp cận CDIO, yếu tố “C” có nghĩa là?

a)

Hình thành ý tưởng

b)

Thiết kế ý tưởng

c)

Thực hiện ý tưởng

d)

Đánh giá ý tưởng

26.

Trong tiếp cận CDIO, yếu tố “D” có nghĩa là?

a)

Hình thành ý tưởng

b)

Thiết kế

c)

Vận hành

d)

Triển khai

27.

Trong tiếp cận CDIO, yếu tố “D” có nghĩa là?

a)

Hình thành ý tưởng

b)

Thiết kế

c)

Vận hành

d)

Triển khai

28.

Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Tâm lý học giáo dục gồm các khối kiến thức?

a)

Kiến thức đại cương

b)

Kiến thức cơ sở ngành

c)

Kiến thức chuyên ngành

d)

Tất cả các đáp án còn lại

29.

Chương trình đào tạo cử nhân Tâm lý học giáo dục nhằm hình thành đội ngũ cử nhân có phẩm chất chính trị – đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn và kỹ năng thực hành;có khả năng làm việc độc lập và hợp tác trong môi trường giáo dục – xã hội?

a)

Đúng

b)

Sai

30.

Theo bạn, Vị trí việc làm của sinh viên ngành Tâm lý học giáo dục phù hợp với mình nhất?

a)

Giảng viên, chuyên viên ở các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng

b)

Cán bộ tâm lý trong các trung tâm, viên nghiên cứu về khoa học giáo dục

c)

Viên chức tư vấn học sinh trong các trường học

d)

Làm việc tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông tiên tiến, chuẩn quốc tế, giáo dục đặc biệt

31.

Trong tiếp cận CDIO, yếu tố “I” có nghĩa là?

a)

Hình thành ý tưởng

b)

Thiết kế

c)

Vận hành

d)

Triển khai

32.

Trong tiếp cận CDIO, yếu tố “O” có nghĩa là?

a)

Hình thành ý tưởng

b)

Thiết kế

c)

Vận hành

d)

Triển khai