wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi kỹ năng quản lý

Total questions: 68

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

“Tránh sự chồng chéo, chống lãng phí: Trong quá trình triển khai và duy trì mạng lưới, các thông tin về các chương trình hỗ trợ, các hoạt động đã được thực hiện sẽ được thông tin cho tất cả các thành viên của mạng lưới cũng như các tổ chức đơn vị khác, như vậy sẽ tránh việc lặp lại các dịch vụ hay các hoạt động hỗ trợ, tránh sự lãng phí”. Phân tích trên là mục đích, ý nghĩa của kỹ năng nào của nhà quản trị?

a)

Biện hộ

b)

Điều phối nguồn lực

c)

Vận động nguồn lực

d)

Liên kết nguồn lực

2.

Trong quá trình làm việc, nhân viên quản lý ca đã Tạo cơ hội tiếp xúc với các đối tác để giới thiệu về tổ chức (mục tiêu, hoạt động, nhóm khách hàng quan tâm, khả năng về nguồn nhân lực, kỹ thuật, tài chính). Đây là hoạt động trong kỹ năng nào của nhân viên QLC?

a)

Biện hộ

b)

Điều phối nguồn lực

c)

Vận động nguồn lực

d)

Liên kết nguồn lực

3.

Câu 118: Nhân viên quản lý ca B luôn tích cực tham gia các hội thảo, hoạt động giao lưu và chủ động kết nối, tìm hiểu về cá nhân và cơ quan họ. Đây là biểu hiện của phẩm chất nào?

a)

Tinh thần hợp tác và chủ động kết nối

b)

Thiếu trách nhiệm trong công việc

c)

Sự thụ động trong giao tiếp

d)

Không quan tâm đến đồng nghiệp

4.

Trên đây là những hoạt động cần thực hiện trong kỹ năng nào của nhân viên quản lý ca?

a)

Biện hộ

b)

Điều phối nguồn lực

c)

Vận động nguồn lực

d)

Liên kết nguồn lực

5.

Trong quá trình làm việc, nhân viên quản lý ca A đã tìm kiếm và thiết lập mối quan hệ qua nhiều phương tiện như điện thoại, thư tín, thư mời. Thái độ giao tiếp chân thành, trung thực, tôn trọng, lắng nghe. Trên đây là những hoạt động đã thực hiện trong kỹ năng nào của nhân viên quản lý ca A?

a)

A. Biện hộ

b)

B. Điều phối nguồn lực

c)

C. Vận động nguồn lực

d)

D. Liên kết nguồn lực

6.

Trong quá trình làm việc, nhân viên quản lý ca A đã "Lưu trữ các thông tin về cơ quan tổ chức tiềm năng, cập nhật các thông tin trên các phương tiện thông tin đại chúng. Sử dụng kỹ năng giao tiếp trong các cuộc họp, hội thảo từ sự tự tin, cách thức bắt tay, giới thiệu bản thân, đưa thiệp...". Trên đây là những hoạt động đã thực hiện trong kỹ năng nào của nhân viên quản lý ca A?

a)

A. Biện hộ

b)

B. Điều phối nguồn lực

c)

C. Vận động nguồn lực

d)

D. Liên kết nguồn lực

7.

Trên đây là những hoạt động nhân viên quản lý ca A đã thực hiện trong kỹ năng nào?

a)

Biện hộ

b)

Điều phối nguồn lực

c)

Vận động nguồn lực

d)

Liên kết nguồn lực

8.

Duy trì các mối quan hệ với các thành viên trong mạng lưới, NVCTXH cần lưu ý những vấn đề như: thể hiện sự quan tâm thường xuyên như mời giao lưu chia sẻ, tập huấn, thư mời dự những ngày lễ, hội nghị tổng kết của cơ quan tổ chức của mình. Gửi thư thăm hỏi hay tới dự những ngày lễ lớn của đối tác. Gửi thư cảm ơn sau những hoạt động trợ giúp, đưa tên hay sự đóng góp của họ trong các tài liệu, thông tin liên quan. Lưu trữ các thông tin về các cá nhân tổ chức. Trên đây là những hoạt động cần thực hiện trong kỹ năng nào của nhân viên quản lý ca?

a)

Biện hộ

b)

Điều phối nguồn lực

c)

Vận động nguồn lực

d)

Liên kết nguồn lực

9.

Hãy chỉ ra mục đích của kiểm huấn trong số các lựa chọn sau đây?

a)

A. Quan tâm đến việc giúp đỡ nhân viên sử dụng kiến thức, kỹ năng của họ để thực hiện công việc có hiệu quả và kết quả. Chỉ ra những lỗ hổng

b)

B. ... (Các lựa chọn khác không hiển thị trong ảnh)

10.

Hãy lựa chọn đáp án đúng về vai trò là nhà giáo dục của kiểm huấn viên trong số các lựa chọn sau đây?

a)

A. Quan tâm đến việc giúp đỡ nhân viên sử dụng kiến thức, kỹ năng của họ để thực hiện công việc có hiệu quả và kết quả. Chỉ ra những lỗ hổng kiến thức và những khiếm khuyết về kỹ năng thực hành công tác xã hội chuyên nghiệp

b)

B. Là một bộ phận cơ bản của cả hai tiến trình giáo dục và thực hành công tác xã hội. Nó là một bộ phận cần thiết của hầu hết các cơ sở xã hội

c)

C. Giúp giới thiệu các mô hình, phương pháp làm việc có hiệu quả, giới thiệu các nguồn lực… giúp người được kiểm huấn vận dụng tốt nhất các cơ hội nghề nghiệp của họ.

11.

Hãy chỉ ra Mục đích của kiểm huấn trong công tác xã hội?

a)

Quan tâm đến việc giúp đỡ nhân viên sử dụng kiến thức, kỹ năng của họ để thực hiện công việc có hiệu quả và kết quả

b)

Nâng đỡ, động viên, chia sẻ thông tin, truyền đạt kiến thức và huấn luyện nhân viên công tác xã hội mới vào nghề và chưa có kinh nghiệm

c)

Chỉ ra những lỗ hổng kiến thức và những khiếm khuyết về kỹ năng thực hành công tác xã hội chuyên nghiệp

d)

Cả 3 đáp án đúng

12.

Hãy lựa chọn đáp án đúng về chức năng của kiểm huấn trong số các lựa chọn sau đây?

a)

Truyền đạt kiến thức, giải quyết vấn đề quản trị và tăng năng lực

b)

Quan tâm đến việc giúp đỡ nhân viên sử dụng kiến thức, kỹ năng của họ để thực hiện công việc có hiệu quả và kết quả. Chỉ ra những lỗ hổng kiến thức và những khiếm khuyết về kỹ năng thực hành công tác xã hội chuyên nghiệp

13.

Đâu là vai trò của người kiểm huấn?

a)

Là người quản lý

b)

Là nhà giáo dục

c)

Là người hỗ trợ tạo điều kiện

d)

Cả 3 đáp án đúng

14.

“Với vai trò này người kiểm huấn A sẽ hỗ trợ, giúp đỡ người được kiểm huấn B lập kế hoạch thực tập, giao nhiệm vụ, kiểm tra, giám sát, đánh giá các hoạt động và kết quả thực hành, thực tập của họ. Để đảm nhận vai trò này, nhà kiểm huấn huấn A cần hiểu biết các chính sách, đường lối của tổ chức, các nguồn lực và trở ngại của cơ quan, tổ chức…”. Đây là diễn đạt về vai trò gì của nhà quản trị CTXH?

a)

Là người quản lý

b)

Là nhà giáo dục

c)

Là người hỗ trợ tạo điều kiện

d)

Là người hòa giải

15.

“Người kiểm huấn A có khả năng truyền đạt, hướng dẫn các kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm của người được kiểm huấn B theo phương pháp giáo dục chủ động trên cơ sở tôn trọng và chấp nhận lẫn nhau”. Đây là diễn đạt về vai trò gì của nhà quản trị CTXH?

a)

Là người quản lý

b)

Là nhà giáo dục

c)

Là người hỗ trợ tạo điều kiện

d)

Là người hòa giải

16.

“Người kiểm huấn A giúp giới thiệu các mô hình, phương pháp làm việc có hiệu quả, giới thiệu các nguồn lực… giúp người được kiểm huấn B vận dụng tốt nhất các cơ hội nghề nghiệp của họ”. Đây là diễn đạt về vai trò gì của nhà quản trị CTXH?

a)

Là người quản lý

b)

Là nhà giáo dục

c)

Là người hỗ trợ tạo điều kiện

d)

Là người hòa giải

17.

“Những bất đồng giữa người được kiểm huấn B với thân chủ, với nhà quản lý, với đồng nghiệp…sẽ được nhà kiểm huấn A chia sẻ, giải tỏa, giúp đỡ tận tình”. Đây là diễn đạt về vai trò gì của nhà quản trị CTXH?

a)

Là người quản lý

b)

Là nhà giáo dục

c)

Là người hỗ trợ tạo điều kiện

d)

Là người hòa giải

18.

Hãy chọn vai trò của người kiểm huấn:

a)

Là người quản lý

b)

Là nhà giáo dục

c)

Là người hỗ trợ tạo điều kiện

d)

Là người hòa giải

19.

Hãy chỉ ra đâu là đặc điểm của người kiểm huấn có hiệu quả?

a)

Sự am tường

b)

Sự cởi mở

c)

Tận tụy với công việc kiểm huấn

d)

Cả 3 đáp án đúng

20.

Hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong phân tích sau về đặc điểm của người kiểm huấn A có hiệu quả? “…là một đặc tính quan trọng của người kiểm huấn A. Nghĩa là, người kiểm huấn A am hiểu kiến thức chuyên môn sâu rộng, có thái độ nghề nghiệp và kỹ năng thực hành công tác xã hội tốt và có năng lực nối kết chúng với tổ chức và dịch vụ của cơ sở”

a)

Chính sách mở cửa

b)

Kỹ năng thực hành

c)

Sự am tường

d)

Sự cởi mở

21.

Hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong phân tích sau về đặc điểm của người kiểm huấn A có hiệu quả? “…là người kiểm huấn A luôn mở cửa đón tiếp người được kiểm huấn B khi họ cần được sự hướng dẫn, giúp đỡ khi cần thiết. Thường thì các cuộc vấn đàm hàng tuần giữa kiểm huấn viên A và người được kiểm huấn B quan tâm đến hầu hết các vấn đề và các câu hỏi của người được kiểm huấn B”

a)

Chính sách mở cửa

b)

Kỹ năng thực hành

c)

Sự am tường

d)

Sự cởi mở

22.

“Những người kiểm huấn viên có năng lực đều có sự quan tâm đến cơ sở, đến chính họ và những người được họ kiểm huấn. Một sự quan tâm bền bỉ là một yếu tố thúc đẩy tính tích cực của người được kiểm huấn và giúp người được kiểm huấn nâng cao kiến thức và kỹ năng”. Phân tích trên đang nói đến đặc điểm nào của kiểm huấn có hiệu quả?

a)

Chính sách mở cửa

b)

Tận tuỵ với công việc kiểm huấn

c)

Sự am tường

d)

Sự cởi mở

23.

“Những kiểm huấn viên giỏi thường là những người giao tiếp cởi mở, cho dù họ thường phải trả lời những câu hỏi được đặt ra, họ sẵn sàng chấp nhận điều đó cả khi họ có thể chưa biết câu trả lời cho một vấn đề hay một câu hỏi và họ sẽ chấp nhận sai lầm khi họ gây ra nó”. Phân tích trên đang nói đến đặc điểm nào của kiểm huấn có hiệu quả?

a)

Chính sách mở cửa

b)

Tận tuỵ với công việc kiểm huấn

c)

Sự am tường

d)

Sự cởi mở

24.

Phân tích trên đang nói đến đặc điểm nào của kiểm huấn có hiệu quả?

a)

Chính sách mở cửa

b)

Tận tuỵ với công việc kiểm huấn

c)

Sự am tường

d)

Bày tỏ sự khen ngợi và khuyến khích

25.

Thiết lập mục tiêu cá nhân và nhóm để phân công và thực hiện công việc. Những hoạt động trên thuộc nội dung nào của nhà kiểm huấn A cần thực hiện khi kiểm huấn cấp dưới?

a)

Những nguyên tắc cơ bản của kiểm huấn

b)

Tiến trình kiểm huấn

c)

Phương tiện của kiểm huấn

d)

Đặc điểm của người kiểm huấn có hiệu quả

26.

Thực hiện việc ra quyết định chung. Lãnh đạo tiến trình nhóm. Hoạt động trên thuộc nội dung nào của nhà kiểm huấn A khi kiểm huấn với nhân viên?

a)

Những nguyên tắc cơ bản của kiểm huấn

b)

Tiến trình kiểm huấn

c)

Phương tiện của kiểm huấn

d)

Đặc điểm của người kiểm huấn có hiệu quả

27.

Lãnh đạo tiến trình nhóm. Hoạt động trên thuộc nội dung nào của nhà kiểm huấn A?

a)

Những nguyên tắc cơ bản của kiểm huấn

b)

Tiến trình kiểm huấn

c)

Phương tiện của kiểm huấn

d)

Đặc điểm của người kiểm huấn có hiệu quả

28.

"Hoạch định công việc và quản lý trường hợp; Phát triển mạng lưới truyền thông; Lượng giá thực hiện công việc". Những hoạt động này thuộc nội dung nào trong công việc của nhà kiểm huấn A?

a)

Những nguyên tắc cơ bản của kiểm huấn

b)

Tiến trình kiểm huấn

c)

Phương tiện của kiểm huấn

d)

Đặc điểm của người kiểm huấn có hiệu quả

29.

Động viên; Tư vấn trường hợp và hỗ trợ chuyên môn; Xây dựng nhóm làm việc ủng hộ cho người được kiểm huấn và thân chủ; Xử lý xung đột; Thay đổi có tính toán ở cấp độ nhóm và liên nhóm. Những hoạt động trên thuộc nội dung nào của nhà kiểm huấn A?

a)

Những nguyên tắc cơ bản của kiểm huấn

b)

Tiến trình kiểm huấn

c)

Phương tiện của kiểm huấn

d)

Đặc điểm của người kiểm huấn có hiệu quả

30.

Hãy lựa chọn các kiểu kiểm huấn thường gặp của nhà quản trị công tác xã hội ở cấp độ nhân viên?

a)

Kèm cặp

b)

Kiểm huấn song song

c)

Kiểm huấn nhóm

d)

Cả 3 đáp án đúng

31.

Xác định những lý do cần ghi chép hồ sơ trong quản trị công tác xã hội ở cấp độ nhân viên?

a)

Xác định đối tượng và nhu cầu

b)

Ghi chép về các dịch vụ được thực hiện

c)

Duy trì tính liên tục của các dịch vụ

d)

Cả 3 đáp án đúng

32.

Trong quá trình làm việc với thân chủ, nhân viên quản lý trường hợp B cần ghi chép lại những thông tin nào sau đây?

a)

Thời gian (ngày, giờ) làm việc với thân chủ

b)

Thông tin cơ bản về thân chủ như: tên, tuổi, giới tính, nghề nghiệp, nơi ở…

c)

Thông tin về các chính sách, dịch vụ cần thiết trợ giúp thân chủ

33.

Chỉ ra các loại ghi chép của nhà quản trị cấp độ nhân viên?

a)

Ghi chép phúc trình

b)

Ghi chép mô tả sơ bộ

c)

Ghi chép theo hướng vấn đề

d)

Cả 3 đáp án đúng

34.

Chỉ ra các nguyên tắc lưu trữ hồ sơ đối tượng của nhà quản trị CTXH cấp độ nhân viên?

a)

Bí mật thông tin

b)

Chọn lọc thông tin ghi chép trong hồ sơ

c)

Tiếp cận thông tin

d)

Cả 3 đáp án đúng

35.

Câu 147: Em K (9 tuổi) sống cùng gia đình trên bè tại bãi giữa sông Hồng, bị khuyết tật vận động hai chân và có dấu hiệu bất thường về tâm lý do thường bị bố đánh. Nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng tâm lý bất thường của em K là gì?

a)

Bố em thường xuyên đánh mắng khi say rượu

b)

Em K bị khuyết tật vận động hai chân

c)

Gia đình sống trên bè tại bãi giữa sông Hồng

d)

Mẹ em làm nghề thu gom phế liệu

36.

Với nhiệm vụ của người quản lý ca anh (chị) hãy: Xác định các vấn đề của em K và gia đình em K?

a)

Em K khuyết tật và có vấn đề về tâm lý; Em không được đi học

b)

Em K có giấy khai sinh;

c)

Bố có việc làm ổn định

d)

Gia đình hòa thuận

37.

Cơ quan nào có thể hỗ trợ hoặc cung cấp dịch vụ để giải quyết các vấn đề của em K và gia đình em K?

a)

Trung tâm bảo trợ xã hội

b)

Cửa hàng tạp hóa

c)

Nhà hàng ăn uống

d)

Công ty du lịch

38.

A. Tổ dân phố hoặc xóm; Ủy ban Nhân dân phường: Ban tư pháp, Cán bộ Lao động TBXH B. Công an Phường; Trường tiểu học trên địa bàn phường; Hội chữ thập đỏ Phường; Mặt trận tổ quốc phường C. Hội Bảo trợ trẻ mồ côi và người khuyết tật của Quận; Khoa cai nghiện rượu bệnh viện Tâm thần Trung ương Hãy chọn đáp án đúng.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

39.

Nhu cầu của em H và gia đình em H là gì?

a)

Nhu cầu được hỗ trợ tâm lý và giáo dục.

b)

Nhu cầu đi du lịch nước ngoài.

c)

Nhu cầu mua sắm đồ điện tử.

d)

Nhu cầu tham gia các hoạt động thể thao chuyên nghiệp.

40.

Hãy chọn đáp án đúng.

a)

Gia đình em H được tham vấn hỗ trợ tâm lý, kỹ năng để sống cùng với người khiếm thị. Em H được tham vấn hỗ trợ tâm lý. Được hưởng đầy đủ các quyền của trẻ em: Vui chơi cùng các bạn cùng lứa tuổi, tham gia các hoạt động tập thể. Em H được vào trung tâm bảo trợ xã hội

b)

Em H được đi học và cung cấp xe lăn

c)

Em H được cung cấp sách vở

41.

Dịch vụ hoặc hoạt động hỗ trợ nào cần thiết cho em M và gia đình em M?

a)

Tư vấn tâm lý và hỗ trợ giáo dục đặc biệt

b)

Chỉ cung cấp thực phẩm miễn phí

c)

Chỉ hỗ trợ tài chính một lần

d)

Không cần bất kỳ hỗ trợ nào

42.

Những hỗ trợ nào phù hợp với trẻ em khiếm thị?

a)

Có lớp học chữ nổi Brai cho trẻ em khiếm thị. Lớp học tiến hòa nhập cho người khiếm thị

b)

Dịch vụ tham vấn hỗ trợ tâm lý cho em M và gia đình em M. Em M và gia đình tiếp cận được các chính sách hỗ trợ của nhà nước cho trẻ em khuyết tật.

c)

Các hoạt động nhóm, hoạt động văn nghệ thể thao phù hợp với trẻ em khiếm thị.

d)

Cả 3 đáp án đúng

43.

Nhu cầu hiện nay của gia đình ông D là:

a)

Xây dựng nhà mới

b)

Mua xe ô tô

c)

Du lịch nước ngoài

d)

Mua đất nông nghiệp

44.

Với nhiệm vụ của người quản lý ca, hãy xác định các cơ quan có thể hỗ trợ hoặc cung cấp dịch vụ cho gia đình ông T trong tình huống sau: Gia đình Ông T có 6 nhân khẩu, mẹ ông 62 tuổi, vợ ông và 3 người con, con trai cả 16 tuổi đang đi học phổ thông trung học, con gái 12 tuổi đang học phổ thông cơ sở và 1 người con trai út 9 tuổi bị thiếu năng trí tuệ không đi học được. Gia đình ông T làm ruộng, toàn bộ kinh tế trông vào việc cấy lúa và trồng màu trên đất định mức của xã giao. Vừa qua thôn N xã P Huyện X tỉnh Phú Yên bị cơn bão số 5 tàn phá, nước lũ ngập làm đổ nhà, phá hỏng hết tài sản, lương thực của gia đình ông trong đó có cả lúa giống liên quan đến kế sinh nhai của gia đình, gia đình đang rất khó khăn sau cơn bão qua, 2 con ông đang có nguy cơ bỏ học.

a)

Gia đình ông cần được hỗ trợ lương thực và các nhu yếu phẩm khác để đảm bảo cuộc sống ngay sau cơn bão; Gia đình ông cần được hỗ trợ giống lúa, giống cây trồng vật nuôi để tổ chức sản xuất sau cơn bão qua

b)

Gia đình ông cần được Ban giám hiệu nhà trường quan tâm hỗ trợ để cho 2 con ông không bỏ học. Con trai út bị thiếu năng trí tuệ cần được hỗ trợ để tiếp cận với dịch vụ dành cho trẻ em khuyết tật.

c)

Gia đình ông D cần được tiếp cận vay vốn ngân hàng chính sách để tái sản xuất sau cơn bão.

d)

Cả 3 đáp án đúng

45.

A. Phòng nông nghiệp của Quận hoặc Huyện; Trung tâm khuyến nông, khuyến lâm của Quận hoặc Huyện B. Trường phổ thông trung học và phổ thông cơ sở nơi 2 con ông T đang đi học. Hội Bảo trợ trẻ mồ côi và người khuyết tật của Quận hoặc Huyện. Hãy chọn đáp án đúng.

a)

A. Phòng nông nghiệp của Quận hoặc Huyện; Trung tâm khuyến nông, khuyến lâm của Quận hoặc Huyện

b)

B. Trường phổ thông trung học và phổ thông cơ sở nơi 2 con ông T đang đi học. Hội Bảo trợ trẻ mồ côi và người khuyết tật của Quận hoặc Huyện.

c)

C. Cả 3 đáp án đúng

46.

Với nhiệm vụ của một Người quản lý ca, anh hay (chị) hãy nêu những khó khăn/vấn đề của gia đình em H, B đang gặp phải trong tình huống sau? H 9 tuổi, B 7 tuổi. Cha của 2 em bị mất vì nhiễm HIV cách đây 2 năm, mẹ đang nhiễm HIV. B cũng nhiễm HIV, còn H thì chưa rõ tình trạng sức khoẻ ra sao. B đang điều trị thuốc ARV. Gia đình em hiện nay đang sống với ông bà nội và thuộc diện hộ nghèo. Mẹ của 2 em làm nghề bán vé số để lo toan cho cuộc sống hàng ngày của gia đình. Kinh tế gia đình rất khó khăn. Ông bà nội chưa biết tình trạng nhiễm HIV của họ. B thường hay phải bỏ học vì sức khoẻ yếu và hay bị ốm.

a)

Gia đình biết tình hình sức khỏe của em H nhưng xa lánh

b)

Ông bà của B, các bạn và thầy cô ở lớp học của B chưa biết về bệnh của em nên có nguy cơ lây bị nhiễm HIV trong quá trình cùng tương tác

47.

Với nhiệm vụ của một Người quản lý ca, để giải quyết các khó khăn của gia đình em H, B cần những dịch vụ hoặc hoạt động hỗ trợ gì?

a)

Tham vấn hỗ trợ tâm lý cho các thành viên trong gia đình bao gồm: mẹ, 2 em và ông bà. Em H được đi khám sức khỏe để xét nghiệm về tình trạng nhiễm HIV.

b)

Hỗ trợ gia đình em được vay vốn để mẹ phát triển buôn bán nhỏ cùng với bán vé số

c)

Cung cấp kiến thức, kỹ năng cho các thành viên trong gia đình để sống chung với HIV. Làm việc với trường học nơi em H, em B đi học để có hỗ trợ khi cần thiết

48.

Với nhiệm vụ của một Người quản lý ca, anh hay (chị) hãy: xác định các cơ quan có thể cung cấp dịch vụ hoặc hỗ trợ gia đình em H và B trong tình huống sau: H 9 tuổi, B 7 tuổi. Cha của 2 em bị mất vì nhiễm HIV cách đây 2 năm, mẹ đang nhiễm HIV. B cũng nhiễm HIV, còn H thì chưa rõ tình trạng sức khoẻ ra sao. B đang điều trị thuốc ARV. Gia đình em hiện nay đang sống với ông bà nội và thuộc diện hộ nghèo. Mẹ của 2 em làm nghề bán vé số để lo toan cho cuộc sống hằng ngày của gia đình. Kinh tế gia đình rất khó khăn. Ông bà nội chưa biết tình trạng nhiễm HIV của họ. B thường hay phải bỏ học vì sức khoẻ yếu và hay bị ốm.

a)

Ủy ban Nhân dân xã, phường nơi gia đình em sinh sống. Trạm y tế xã hoặc bệnh viện đa khoa cấp quận, huyện

b)

Trung tâm y tế dự phòng quận hoặc huyện. Ngân hàng chính sách xã hội của quận hoặc huyện

c)

Trường học, lớp học, Hội phụ huynh học sinh trong trường học nơi 2 em đang đi học.

49.

Anh P là con trai lớn trong một gia đình nghèo, khi anh 23 tuổi anh đang làm công nhân tại chi nhánh điện huyện K tỉnh L. Do bạn bè rủ rê lôi kéo anh đã nghiện ma túy và đã bị cơ quan cho thôi việc. Năm 25 tuổi anh cưới vợ. Vợ anh và gia đình động viên anh đi cai nghiện. Anh đã vào Cơ sở cai nghiện để cai nghiện 2 năm, sau khi cai nghiện anh về nhà với hy vọng làm lại cuộc đời. Tuy nhiên chỉ một thời gian ngắn sau đó anh lại tái nghiện. Trước tình cảnh đó, vợ anh đã bế con gái về nhà ngoại. Anh quyết tâm đi cai nghiện lại.

a)

Cơ sở cai nghiện ma túy, Trung tâm y tế dự phòng huyện, xã

b)

Hội phụ nữ xã, phường nơi gia đình anh sinh sống

c)

Ngân hàng chính sách xã hội huyện, xã

50.

Với nhiệm vụ của người quản lý ca anh/chị hãy nêu những khó khăn hiện nay của anh P?

a)

Gia đình ly tán. Không có việc làm.

b)

P đối mặt với sự kỳ thị, phân biệt đối xử của gia đình, cộng đồng và xã hội.

c)

Sức khỏe giảm sút, lo sợ sẽ tái nghiện.

d)

Cả 3 đáp án đúng

51.

Anh P sau khi cai nghiện ma túy, đang tìm kiếm việc làm nhưng gặp khó khăn do bị kỳ thị và xa lánh. Anh P cần dịch vụ hoặc hoạt động hỗ trợ nào để ổn định cuộc sống và tránh tái nghiện?

a)

Hỗ trợ tâm lý, tư vấn việc làm và kết nối cộng đồng

b)

Chỉ cần hỗ trợ tài chính ngắn hạn

c)

Chỉ cần tư vấn sức khỏe thể chất

d)

Không cần hỗ trợ nào, chỉ cần tự cố gắng

52.

Hãy cho biết hoạch định là gì?

a)

Một quá trình xác định mục tiêu

b)

Xây dựng chiến lược tổng thể để thực hiện mục tiêu

c)

Phát triển một hệ thống kế hoạch toàn diện để phối hợp và thống nhất các hoạt động với nhau

d)

Cả ba đáp án đúng

53.

Hãy cho biết hoạch định được phân loại như thế nào?

a)

Theo thời gian: Có hoạch định dài hạn, ngắn hạn và trung hạn

b)

Theo thời gian: Có hoạch định dài hạn, ngắn hạn và trung hạn

c)

Phát triển một hệ thống kế hoạch toàn diện để phối hợp và thống nhất các hoạt động với nhau

d)

Cả ba đáp án đúng

54.

Những hoạt động, những lực lượng có ảnh hưởng trực tiếp đến việc xác định và tổ chức thực hiện các mục tiêu được gọi là gì?

a)

Đối tượng của hoạch định

b)

Cấp độ hoạch định

c)

Thời gian hoạch định

d)

Mức độ hoạch định

55.

Hoạch định có những vai trò gì dưới đây?

a)

Tính hiệu quả

b)

Tính kết quả

c)

Sự chịu trách nhiệm và phát triển tinh thần làm việc tập thể

d)

Cả ba đáp án đúng

56.

Mục tiêu là những mong đợi của nhà quản trị muốn đạt được trong tương lai cho tổ chức của mình, là phương tiện để đạt tới sứ mạng của tổ chức. Hãy cho biết dưới đây đâu không phải là mục tiêu của hoạch định?

a)

Mục tiêu sơ cấp

b)

Mục tiêu tiên quyết

c)

Mục tiêu cuối cùng

d)

Mục tiêu thứ cấp

57.

Mục tiêu là những mong đợi của nhà quản trị muốn đạt được trong tương lai cho tổ chức của mình, là phương tiện để đạt tới sứ mạng của tổ chức. Hãy cho biết dưới đây đâu là mục tiêu của hoạch định?

a)

Mục tiêu ngắn hạn

b)

Mục tiêu dài hạn

c)

Mục tiêu chủ yếu

58.

Muốn hoạch định một cách đúng đắn, khả thi và có hiệu quả thì cần phải căn cứ vào điều gì?

a)

Nhu cầu, nguyện vọng của đối tượng trợ giúp

b)

Nhu cầu của tổ chức

c)

Đóng góp vật chất của đối tượng

d)

Nhu cầu của nhà tài trợ

59.

Muốn hoạch định một cách đúng đắn, khả thi và có hiệu quả thì cần phải căn cứ vào đâu?

a)

Mục tiêu, nhiệm vụ của tổ chức

b)

Nhu cầu, nguyện vọng của đối tượng trợ giúp

c)

Phân cấp về quyền hạn và trách nhiệm trong tổ chức

d)

Cả ba đáp án đúng

60.

Hãy cho biết trong hoạch định có yêu cầu gì?

a)

Phân cấp về quyền hạn trong tổ chức

b)

Có kết quả cụ thể bằng các chỉ tiêu định lượng và định tính

c)

Phân cấp về trách nhiệm trong tổ chức

d)

Phân cấp về quyền hạn và trách nhiệm trong tổ chức

61.

Tổ chức gồm các hoạt động như thế nào?

a)

Tổ chức gồm các hoạt động phối hợp giữa các thành viên để đạt mục tiêu chung.

b)

Tổ chức chỉ gồm hoạt động cá nhân riêng lẻ.

c)

Tổ chức chỉ gồm hoạt động giải trí.

d)

Tổ chức chỉ gồm hoạt động kinh doanh.

62.

Các tổ chức là các sản phẩm của xã hội do con người tạo ra, chừng nào các cá nhân gia vào các hoạt động được định hình của tổ chức thì chừng đó tổ chức còn muốn tiếp tục tham vấn như thế nào?

a)

Hoạt động

b)

Mục tiêu

c)

Mục đích

d)

Định hướng

63.

Một tổ chức có mối tương tác, quan hệ và tác động qua lại với môi trường và phụ thuộc vào môi trường về các loại nguồn lực khác nhau, đổi lại tổ chức cung cấp các sản phẩm, các loại dịch vụ khác nhau cho các tổ chức, cá nhân trong môi trường được gọi là hệ thống gì?

a)

Một loạt các hoạt động

b)

Một chuỗi hoạt động

c)

Một hệ thống mở

d)

Một đơn vị

64.

Tổng hợp các bộ phận (đơn vị và cá nhân) khác nhau, có mối liên hệ và quan hệ phụ thuộc lẫn nhau, được chuyên môn hóa và có những trách nhiệm, quyền hạn nhất định, được bố trí theo những cấp, những khâu khác nhau nhằm đảm bảo thực hiện các chức năng quản trị và phục vụ mục tiêu chung đã xác định được gọi là gì?

a)

Tổ chức

b)

Hoạch định

c)

Cơ cấu tổ chức quản trị

d)

Chính sách

65.

Một Trung tâm Công tác xã hội tỉnh A mới được thành lập nên cần hình thành cơ cấu tổ chức chuẩn. Để thực hiện được phải dựa trên các quan điểm hình thành cơ cấu tổ chức. Vận dụng kiến thức đã học, hãy cho biết đâu là quan điểm hình thành cơ cấu tổ chức có thể thực hiện tại trung tâm Công tác xã hội này.

a)

Quan điểm hình thành cơ cấu tổ chức quản trị từ việc xác định mục tiêu và phương hướng phát triển của tổ chức

b)

Quan điểm hình thành cơ cấu tổ chức quản trị từ việc mô tả chi tiết hoạt động của các đối tượng quản lý trong tổ chức

c)

Quan điểm hình thành cơ cấu tổ chức quản trị theo phương pháp hỗn hợp (từ xác định mục tiêu của tổ chức và phân chia chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn)

66.

Hãy cho biết đâu không phải là phương án trong phân loại tổ chức?

a)

Tổ chức chính thức

b)

Tổ chức theo chiều ngang

c)

Tổ chức hình thức

d)

Tổ chức không chính thức

67.

Phòng công tác xã hội bệnh viện X mới đi vào hoạt động và cần đề ra các nguyên tắc công việc. Vận dụng kiến thức đã học, hãy cho biết đâu là các nguyên tắc quản trị của tổ chức mà phòng cần tuân thủ?

a)

Thống nhất chỉ huy

b)

Gắn với mục tiêu

c)

Hiệu quả, cân đối, linh hoạt

d)

Cả ba phương án

68.

Phòng công tác xã hội tỉnh N mới đi vào hoạt động và cần đề ra các nguyên tắc trong quản trị của tổ chức và tuân thủ các nguyên tắc này để phòng thực hiện và đảm bảo tốt công việc. Vận dụng kiến thức đã học, hãy cho biết đâu không phải là các nguyên tắc quản trị của tổ chức mà lãnh đạo và cán bộ phòng cần tuân thủ?

a)

A. Luôn đưa ra lời khuyên cho thân chủ

b)

B. Thống nhất chỉ huy