wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

жоспарлау және менеджмент

Total questions: 69

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың оқу-танымдық қызметін басқару жүйесінің субъектісі ретінде әрекет ететін оқытушы кім?

a)

оқу-тәрбие процесінің менеджері

b)

оқу-танымдық процесс менеджері

c)

техникалық процесс менеджері

d)

білім беру процесінің менеджері

e)

мектеп менеджері

2.

Педагогикалық қызметкерлердің оқу-тәрбие қызметін басқару субъектісі ретінде әрекет ететін оқу орнының басшысы кім?

a)

оқу-танымдық процесс менеджері

b)

оқу-тәрбие процесінің менеджері

c)

мектеп директоры

d)

әдіскер

e)

оқу меңгерушісі

3.

Қай тілде аударылған «мониторинг» сөзі «тұрақты бақылау» дегенді білдіреді?

a)

ағылшын

b)

неміс

c)

француз

d)

орыс

e)

испан

4.

Қай тілде аударылған «ақпарат» сөзі «түсіндіру» дегенді білдіреді?

a)

латын

b)

грек

c)

итальян

d)

ағылшын

e)

түрік

5.

Ғылыми негізделген жоспарлау, ұйымдастыру және бақылау арқылы көшбасшының оқытушылар құрамы мен студенттерге мақсатты әсері қалай аталады?

a)

оқу-тәрбие процесі басқармасы

b)

оқу-танымдық процесс басқармасы

c)

сертификаттау процесі басқармасы

d)

бейімделу процесін басқару

e)

тәрбие басқармасы

6.

Тұлғаның дамуын басқару процесін қалай түсінуге болады?

a)

тәрбие

b)

білім

c)

оқыту

7.

Қоғам дамуының қазіргі кезеңіндегі тәрбиенің бірінші мақсаты қандай?

a)

тұлғаның жан-жақты дамуы

b)

патриот азаматты тәрбиелеу

c)

тұлғаны белгілі бір қоғамның нақты жағдайларына бейімдеу

d)

даралау мен ұжымдастырудың шектен шығуын болдырмау

e)

тұлғаның негізгі мәдениетін қалыптастыру

8.

Қоғам дамуының қазіргі кезеңіндегі тәрбиенің екінші мақсаты қандай?

a)

патриот азаматты тәрбиелеу

b)

қоғамның тұрақты дамуы

c)

даралау мен ұжымдастырудың шектен шығуын болдырмау

d)

тұлғаны бейімдеу

e)

тұлғаның жан-жақты дамуы

9.

Тәрбиенің үшінші мақсаты қандай?

a)

даралау мен ұжымдастырудың шектен шығуын болдырмау

b)

тұлғаны бейімдеу

c)

патриот азаматты тәрбиелеу

d)

тұлғаның жан-жақты дамуы

e)

тұлғаның негізгі мәдениетін қалыптастыру

10.

«Американдық арман» нені білдіреді?

a)

байлық

b)

қатаң тұлғаның қалыптасуы

c)

тегін «адам адамға» көмек

d)

сабырлық

e)

жарыс

11.

Кез келген басқару деңгейіндегі менеджердің барлық қызметі мазмұнының негізі не?

a)

гуманизм

b)

мақсат қою

c)

мақсаттылық

d)

өзін-өзі жетілдіру

e)

оңтайлылық

12.

Педагогикалық менеджменттің ұстанымы, олардың оңтайлылығы мен шынайылығын, әлеуметтік маңыздылығын және келешегін ескере отырып, мақсат қою талаптарын көрсететін принцип қалай аталады?

a)

мақсаттылық

b)

кешенділік

c)

мақсат қою

d)

өзін-өзі жетілдіру

e)

гуманизм

13.

Тиімді ғылыми басқару қандай принципті жүзеге асыруды қарастырады?

a)

жүйелі өзін-өзі жетілдіру

b)

дербестік

c)

өзін-өзі тану

d)

сабақтастық

e)

мақсат қою

14.

Қай тілде «функция» сөзі «орындау» дегенді білдіреді?

a)

латын

b)

грек

c)

итальян

d)

түрік

e)

ағылшын

15.

Педагогикалық менеджменттің функцияларының бірі қайсы?

a)

жоспарлау

b)

басқару

c)

әсері

d)

зерттеу

e)

бағыт

16.

Қай тілде «жоспар» сөзі «теңіс, тегіс» дегенді білдіреді?

a)

латын

b)

грек

c)

ағылшын

d)

француз

e)

түрік

17.

Педагогикалық менеджменттің қойылған мақсаттарына қол жеткізу және оның негізгі функцияларын жүзеге асыру жолдары қалай аталады?

a)

басқару әдістері

b)

басқару құралдары

c)

басқару нысандары

d)

басқару функциялары

e)

басқару мақсаттары

18.

Ұжымдағы қызметкерлердің оңтайлы орналасуы жүзеге асырылатын мезо-деңгей қалай аталады?

a)

топтық

b)

жеке тұлғалық

c)

қоғамдық

d)

ресми

e)

социологиялық

19.

Әлемдік тәжірибеде қалыптасқан:

a)

басқарудың үш түрі

b)

басқарудың төрт түрі

c)

басқарудың екі түрі

d)

басқарудың бес түрі

e)

басқарудың алты түрі

20.

Білім беру процесінің негізгі мәселелерін ашық ұжымдық талқылау арқылы қызметкерлерді басқаруға кеңінен тартуды, ондағы демократиялық қағидаларды дамытуды көздейтін әдістердің түрі:

a)

әкімшілік

b)

психологиялық-педагогикалық ықпал

c)

экономикалық

d)

ұйымдық-өкімдік

e)

қоғамдық әсер

21.

Қағазбастылықты тірі іске артықшылық беру, орындаушылар қызметінің тиімділігін жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау, талдау және бағалау мәселелеріне жүйелі, кешенді тәсілді бұзу:

a)

педагогикалық менеджменттегі формализм

b)

оқытудағы формализм

c)

тәрбиедегі формализм

d)

білім беру процесін бақылаудағы формализм

e)

дамытушылық оқыту қағидатын іске асырудағы формализм

22.

Білім алушы берілген объектіні, процесті немесе құбылысты олардың аналогтарынан оларға дайын күйінде ұсынылған кезде ғана ерекшелендіреді:

a)

айырмашылық

b)

есте сақтау

c)

аудару

d)

түсіну

e)

бағдарламалау

23.

Білім алушының ақпараттың белгілі бір мөлшерін оны түсінбей-ақ игеруі, оның нәтижесі санасыз көбею болып табылуы мүмкін:

a)

есте сақтау

b)

аудару

c)

қарапайым дағдылар

d)

айырмашылық

e)

түсіну

24.

Мектептің тиімді жұмысының маңызды факторы:

a)

сенім

b)

шынтақ сезімі

c)

жанжалсыз

d)

сенімсіздік

e)

мотивация

25.

Басқарудағы әкімшілік тәсілдің авторы:

a)

А. Файоль

b)

М. Фоллет

c)

Э. Майо

d)

П. Друкер

e)

Тейлор

26.

Сандық әдістер тұрғысынан басқару тәсілінің мәні құрылыс болып табылады:

a)

математикалық модель

b)

техникалық жоспар

c)

технологиялық құрылымы

d)

ақпараттық технологиялар

e)

тиімді жұмыс

27.

Адам-центристік тәсілдің негізгі практикалық міндетін американдық басқару классигі қалыптастырды:

a)

П. Друкер

b)

А. Файоль

c)

Ф. Тейлор

d)

С. Торайғыров

e)

М. Фоллет

28.

Ізгілендіру латын тілінен аударғанда:

a)

адам

b)

жазықсыз өлтіру

c)

үйлесімді

d)

дамыған

e)

жетекші

29.

Қабылданған ақпаратты тексеру үшін жетекші мыналарды анықтауы керек:

a)

кері байланыс

b)

телефон байланысы

c)

тұлғааралық қатынастар

d)

топпен байланыс

e)

басқару сапасы

30.

Жобаларды әзірлеу мен іске қосудан тұратын менеджердің рөлі:

a)

кәсіпкер

b)

басышысы

c)

көшбасшы

d)

ресурстарды бөлу

e)

ақпарат таратушы

31.

Ұйымдастырылған оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық процестер арқылы жеке адамды оқыту, тәрбиелеу және дамыту жөніндегі мақсатты қызмет:

a)

білім беру процесі

b)

әлеуметтік басқару

c)

педагогикалық қызмет

d)

педагогикалық менеджмент

e)

белсенділік жүйесі

32.

Оқушылардың өз бетінше немесе оқытушының көмегімен жеңетін теориялық және практикалық қиындықтар кешені:

a)

оқу сабақтарының міндеттері

b)

әдістері

c)

принциптері

d)

мақсаттары

e)

нұсқаулар

33.

Ереже осыған міндеттеген кезде іс-шараларға қатысуды болжайтын рөл түрі:

a)

Бас директордың рөлі

b)

кәсіпкер

c)

ресурстарды таратушы

d)

жетекші келіссөздер

e)

технолог

34.

Бағынушыларды ынталандыру мен белсендіруге, кадрларды іріктеу мен орналастыруға жауапты рөл түрі:

a)

көшбасшы рөлі

b)

кәсіпкер

c)

жетекші келіссөздер

d)

Бас директордың рөлі

e)

ресурстарды таратушы

35.

Тарапта хат алмасуды жүзеге асыруды, кеңестерге қатысуды көздейтін рөл:

a)

байланыстырушы рөл

b)

Бас директордың рөлі

c)

ақпарат қабылдағыш

d)

жетекші келіссөздер

e)

кәсіпкер

36.

Мәні қажетті ақпаратты іздеу және алу болып табылатын рөлі:

a)

ақпарат қабылдағыш

b)

бас менеджер

c)

ресурстарды таратушы

d)

жетекші келіссөздер

e)

кәсіпкер

37.

Өз ұйымының мүшесі сыртқы көздерден алынған ақпаратты беруден тұратын рөл:

a)

ақпарат таратушы

b)

бас менеджері

c)

кәсіпкер

d)

ресурстарды бөлу

e)

ақпарат қабылдағыштың

38.

Өзгерістер әкелетін "жетілдіруге арналған жобаларды" әзірлеу мен іске қосудан тұратын рөл:

a)

кәсіпкер

b)

келіссөз жүргізуші

c)

ақпарат таратушы

d)

ақпарат қабылдағыштың

e)

бас менеджері

39.

Ұйымның барлық ресурстарын бөлу жауапкершілігін білдіретін рөл:

a)

ресурстарды бөлу

b)

кәсіпкер

c)

көшбасшы

d)

бас менеджері

e)

келіссөз жүргізуші

40.

Барлық маңызды және маңызды келіссөздерде ұйымның өкілідігі үшін жауапкершілік рөлі:

a)

келіссөз жүргізуші

b)

ресурстарды бөлу

c)

бас менеджері

d)

көшбасшы

e)

кәсіпкер

41.

Тиімді ғылыми басқару қандай принципті жүзеге асыруды қарастырады:

a)

жүйелі өзін-өзі жетілдіру

b)

кешенділік

c)

функционалдық көзқарас

d)

кооперация және еңбек бөлінісі

e)

оңтайлылық

42.

Кез келген деңгейдегі менеджердің басқару қызметіне қойылатын аса маңызды талап принципті іске асыруды көздейді:

a)

кооперация және еңбек бөлінісі

b)

оңтайлылық

c)

функционалдық көзқарас

d)

кешенділік

e)

жүйелі өзін-өзі жетілдіру

43.

Оқытушы мен оқушылардың тиімділігін бақылау, талдау және бағалау кезінде оқу процесінің менеджері ұстануы керек негізгі ережелер:

a)

кооперация және еңбек бөлінісі

b)

оңтайлылық

c)

функционалдық көзқарас

d)

кешенділік

e)

басқару субъектісінің аналитикалық қызметі

44.

Басқарудың демократиялық стилі негізінен әдістерді қолдану кезінде қалыптасады:

a)

психологиялық-психологиялық әсер

b)

экономикалық

c)

әкімшілік

d)

ұйымдық-өкімдік

e)

экономикалық ынталандыру

45.

Бұл әдістер қызметкерлерді басқаруға кеңінен тартуды, ондағы демократиялық принциптерді дамытуды көздейді:

a)

қоғамдық әсер

b)

экономикалық

c)

әкімшілік

d)

ұйымдастыру-басқару

e)

психологиялық-педагогикалық ықпал

46.

Басқарудың "элиталық топтарын" құрудың әлеуметтік тетіктері қалыптасатын макро деңгейі:

a)

социологиялық

b)

топтық

c)

жеке тұлғалық

d)

жеке

e)

әлеуметтік

47.

Ұжымдағы қызметкерлерді оңтайлы орналастыру жүргізілетін мезо-деңгей:

a)

топтық

b)

жеке тұлғалық

c)

жеке

d)

әлеуметтік

e)

социологиялық

48.

Ақпаратты түсінбестен ассимиляциялау, оның нәтижесі бейсаналық көбею болуы мүмкін:

a)

есте сақтау

b)

айырмашылық

c)

түсіну

d)

шеберлігі мен дағдылары

e)

обученность

49.

"Есте сақтау" және "түсіну" үшін тән көрсеткіш:

a)

ойнату

b)

оқыту

c)

айырмашылық

d)

аудару

e)

шеберлігі мен дағдылары

50.

Міндеттер мен өкілеттіктерді оларды орындау үшін жауапкершілікті өзіне алатын адамға беру:

a)

делегация

b)

бөлу

c)

басқару

d)

сенім

e)

тиімділік

51.

Педагогикалық менеджменттің негізгі міндеті:

a)

табыс

b)

интеграция

c)

тану

d)

ынталандыру

e)

мақсаттары мен міндеттері

52.

Адамның өз іс-әрекетінде ұмтылған нәтижесі оның үміттерімен, үміттерімен сәйкес келетіндігінен қуаныш, қанағаттану күйін сезіну деп аталады:

a)

табыс

b)

самовыражением

c)

қажеттілік

d)

сезіммен

e)

құрметпен

53.

Белгілі бір қызметті табысты орындаудың шарттары болып табылатын жеке тұлғаның жеке-психологиялық ерекшеліктері:

a)

қабілеттері

b)

мінез-құлқы

c)

дағдылары

d)

мотивтері

54.

Кез-келген жұмысты орындау үшін адамның әлеуеті:

a)

дарындылық

b)

қажеттіліктер

c)

күту

d)

қабылдау

e)

қабілеттері

55.

Бір нәрсенің жетіспеушілік сезімінің ішкі күйі:

a)

қажеттіліктер

b)

қабілеттері

c)

күту

d)

қабылдау

e)

дарындылық

56.

Сезімдерден алынған ынталандырулардың интеллектуалдық санасы:

a)

қабылдау

b)

қажеттіліктер

c)

дарындылық

d)

қабілеттері

e)

күту

57.

Әлеуметтік идеалдарды бейнелейтін және тиісті стандарт ретінде әрекет ететін құбылыстар мен идеялар:

a)

құндылықтар

b)

дарындылық

c)

қабілеттері

d)

қабылдау

e)

күту

58.

Жетекші адамдардың мінез-құлқына әсер ететін құрал:

a)

көшбасшылық

b)

Нұсқаулық

c)

ақпарат

d)

делегация

e)

ұстанымы

59.

Әр түрлі сипаттағы инновацияларды қамтитын жағдайлар жиынтығы бар білім беру ортасы, өйткені оларды кешенді пайдалану ғана нақты нәтиже бере алады:

a)

білім беру моделі

b)

білім беру технологиясы

c)

жағдай

d)

техникалық құралдар жүйесі

e)

инновациялық білім беру ортасы

60.

Ұйымдастыру деңгейіндегі әлемдік басқару тәжірибесі келесі санатты анықтауда көрінеді:

a)

менеджмент

b)

қызметі

c)

ұйым

d)

zаведование

e)

делегация

61.

Оқу-тәрбие (танымдық) процесін басқарудың принциптер, әдістер, формалар, тәсілдер кешені деп аталады:

a)

педагогикалық менеджмент

b)

білім беру менеджменті

c)

саяси басқару

d)

имиджді басқару

e)

Инновациялық менеджмент

62.

Тұлғаны оқыту, тәрбиелеу және дамытуға бағытталған іс-шаралар деп аталады:

a)

білім беру процесі

b)

тәрбие үрдісімен

c)

даму процесі

d)

өзін-өзі тану процесі

e)

ұйымдастыру процесі

63.

Қызметкерлердің оқу-тәрбие қызметін басқару субъектісі ретінде әрекет ететін оқу орнының басшысы - бұл:

a)

оқу-тәрбие процесінің менеджері

b)

оқу-танымдық процесс менеджері

c)

мектеп директоры

d)

әдіскер

e)

оқу меңгерушісі

64.

Оқу процесінің барысын, тиімділігін, нәтижелерін үздіксіз бақылау деп аталады:

a)

мониторинг

b)

бақылау

c)

болжам

d)

зерттеу

e)

эксперимент

65.

Кез келген деңгейдегі менеджердің басқару қызметіне қойылатын негізгі талаптар принципті іске асыруды көздейді:

a)

кооперация және еңбек бөлінісі

b)

оңтайлылық

c)

функционалдық көзқарас

d)

кешенділік

e)

жүйелі өзін-өзі жетілдіру

66.

Стратегиялық басқару-бұл процесс …

a)

стратегияны қалыптастыру, оны іске асыру және қол жеткізілген нәтижелердің жоспарланған мақсаттарға сәйкестігін бақылау

b)

жедел басқару

c)

объектінің қызметін басқару

d)

қандай да бір қызметті ұйымдастыру

e)

ағымдағы жоспарлау

67.

Ұйымның стратегиясы …

a)

сыртқы және ішкі ортаның дамуымен, ұйымның перспективалық мақсаттарымен, сондай-ақ мақсаттарға қол жеткізу құралдарын таңдау бойынша тиісті шешімдермен байланысқан ұзақ мерзімді құжат

b)

кәсіпорынның жоғарғы басшылығының жедел іс-қимыл жоспары

c)

ұйымды дамытудың ұзақ мерзімді мақсаттары мен міндеттерінің жиынтығын қамтитын құжат

d)

аумақтың әлеуметтік-экономикалық даму мақсаттары туралы алдын ала тұжырымдар

e)

аумақты басқарудың факторлары, тетігі және әдістері туралы алдын ала тұжырымдар

68.

Аумақты дамытудың стратегиялық жоспары-бұл …

a)

аумақтың даму перспективаларына шоғырланған және әрбір салада дамудың басты, түйінді факторларын анықтайтын қысқа құжат

b)

аумақты дамытудың орта мерзімді мақсаттарына кезең-кезеңімен қол жеткізуді қамтитын кешенді құжат

c)

дамудың ішкі факторларын ескере отырып, аумақ үшін неғұрлым маңызды, басым салаларда ғана дамуды айқындайтын кешенді жоспар

d)

аумақтың әлеуметтік-экономикалық даму мақсаттары туралы алдын ала тұжырымдар

e)

аумақты басқарудың факторлары, тетігі және әдістері туралы алдын ала тұжырымдар

69.

Стратегиялық жоспарлау-бұл …

a)

ұйымның сыртқы және ішкі ортасының өзгеруін ескере отырып, ұзақ мерзімді жоспарлау

b)

орта мерзімді жоспарлау

c)

ағымдағы жоспарлау

d)

ұзақ мерзімді жоспарлау

e)

жоспарлау процесі

Similar Resources on Wayground

псих 2

74 questions

псих 2

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика және білім туралы сұрақтар

71 questions

Педагогика және білім туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

ҚҰҚЫҚ НЕГІЗДЕРІ

72 questions

ҚҰҚЫҚ НЕГІЗДЕРІ

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика және білім беру туралы сұрақтар

72 questions

Педагогика және білім беру туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Тұрақты даму

64 questions

Тұрақты даму

quiz

Worksheet

•

University

Құқық негіздері. ҰБТ 36 (қайталау тесті)

72 questions

Құқық негіздері. ҰБТ 36 (қайталау тесті)

quiz

Worksheet

•

University

136-200

65 questions

136-200

quiz

Worksheet

•

University

278-341

64 questions

278-341

quiz

Worksheet

•

University