NEW
Font size
Worksheetscông nghệ 9 ck1
Total questions: 41
Worksheet time: 21mins
Chọn phát biểu sai về tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người?
Giúp con người tìm được việc làm.
Tạo nguồn thu nhập để nuôi sống bản thân và gia đình.
Tạo ra các tệ nạn xã hội.
Áp dụng chuyên môn và bồi dưỡng nhân cách.
Nghề nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội?
Giúp tạo ra công việc cho mọi người.
Chỉ giúp tăng thu nhập cho cá nhân.
Không có ảnh hưởng gì đối với xã hội.
Giúp tránh lãng phí nguồn lực và hạn chế tình trạng thất nghiệp.
Ý nghĩa của nghề nghiệp đối với gia đình?
Tiết kiệm chi phí học tập.
Phát triển nghề nghiệp.
Tiết kiệm chi phí học tập và phát triển nghề nghiệp.
Phát triển kinh tế, xã hội.
Ý nghĩa của nghề nghiệp đối với cá nhân là gì?
Làm việc phù hợp với chuyên môn.
Tăng hiệu suất lao động.
Đạt thành công trong tương lai.
Làm việc phù hợp với chuyên môn, tăng hiệu suất lao động, đạt thành công trong tương lai.
Vấn đề cơ bản của thị trường lao động Việt Nam là gì?
Chất lượng lao động thấp.
Phân bố lao động đều.
Tỉ lệ lao động được đào tạo cao.
Tác phong lao động tốt.
Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam được chia thành các cấp học chính nào sau đây?
Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.
Giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học và giáo dục đại học.
Giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên.
Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục đại học.
Giáo dục phổ thông ở Việt Nam hiện nay bao gồm các cấp học nào?
Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Mầm non, tiểu học, trung học cơ sở.
Trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Tiểu học, trung học cơ sở, giáo dục nghề nghiệp.
Mục tiêu chính của giáo dục nghề nghiệp trong hệ thống giáo dục Việt Nam là gì?
Trang bị kiến thức học thuật chuyên sâu.
Đào tạo giáo viên và cán bộ quản lí.
Đào tạo người học có kỹ năng nghề để tham gia lao động sản xuất.
Chuẩn bị kiến thức để học lên trình độ sau đại học.
Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về phân luồng trong giáo dục?
Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học tập ở cấp học, trình độ cao hơn.
Sự phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông được thực hiện ở thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và tốt nghiệp trung học phổ thông.
Thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.
Thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục đại học.
Đâu không phải là một trong những ngành nghề đào tạo trình độ trung cấp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Công nghệ kĩ thuật xây dựng.
Hàn.
Cắt, gọt kim loại.
Công nghệ kĩ thuật môi trường.
Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể lựa chọn những nghành nghề đào tạo trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:
Kĩ sư xây dựng.
Kĩ sư cơ khí.
Kĩ sư điện.
Thợ sửa chữa điện
Trung học cơ sở, học sinh có thể lựa chọn những nghành nghề đào tạo trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:
Kĩ sư xây dựng.
Kĩ sư cơ khí.
Kĩ sư điện.
Thợ sửa chữa điện dân dụng.
Tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể lựa chọn những nghành nghề đào tạo trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:
Thợ xây dựng.
Thợ hàn.
Kĩ sư xây dựng.
Thợ sửa chữa điện dân dụng.
Thị trường lao động là gì?
Thị trường trao đổi hàng hóa "sức lao động" giữa người lao động và người sử dụng lao động.
Thị trường trao đổi hàng hóa và dịch vụ giữa các doanh nghiệp.
Thị trường trao đổi công việc giữa người lao động và chính phủ.
Thị trường trao đổi hàng hóa giữa các nhà sản xuất.
Chọn phát biểu sai về thị trường lao động.
Người sử dụng lao động là bên mua.
Người lao động là bên bán.
Hàng hóa sức lao động là toàn bộ thể lực và trí lực của con người được vận dụng trong quá trình lao động.
Hàng hóa sức lao động chỉ là thể lực của con người được vận dụng trong quá trình lao động.
Vai trò nào dưới đây không phải là vai trò của thị trường lao động trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Cung cấp thông tin về thị trường lao động thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Giúp các cơ sở đào tạo định hướng và phát triển chương trình đào tạo cho các ngành nghề và trình độ đào tạo phù hợp.
Giúp người sử dụng lao động tuyển dụng được người lao động phù hợp và có chất lượng.
Giúp người học định hướng lựa chọn ngành nghề, cấp học và trình độ đào tạo không phù hợp với năng lực.
Thị trường lao động có vai trò như thế nào trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Quyết định việc tăng lương hay giảm lương.
Cung cấp thông tin về xu hướng việc làm, nhu cầu tuyển dụng lao động.
Thiết lập quy định về bảo hiểm lao động.
Xác định số lượng người lao động không được tuyển dụng.
Nội dung nào dưới đây không phải là nội dung tìm kiếm các thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Nhu cầu giảm tuyển dụng nghề nghiệp.
Tình trạng xu hướng việc làm của nghề nghiệp.
Tiền lương và tiền công.
Các cơ sở đào tạo nào đang đào tạo nghề nghiệp.
Tại sao xu hướng tuyển dụng người lao động đã qua đào tạo có kinh nghiệm luôn chiếm tỉ lệ cao?
Do doanh nghiệp không tin tưởng vào lao động mới.
Do lao động đã qua đào tạo có kỹ năng và kinh nghiệm phù hợp.
Do lao động mới không muốn làm việc.
Do lao động đã qua đào tạo thường có thu nhập cao hơn.
Vì sao sự đổi mới công nghệ lại ảnh hưởng đến thị trường lao động?
Vì công nghệ mới thường tạo ra nhu cầu mới về lao động chất lượng cao.
Vì sự đổi mới công nghệ giúp giảm bớt nhu cầu về lao động.
Vì sự đổi mới công nghệ thường dẫn đến việc cải thiện năng suất lao động.
Vì sự đổi mới công nghệ không ảnh hưởng đến thị trường lao động.
Chương trình đào tạo của ngành nghề nào dưới đây tập trung nghiên cứu, thiết kế, điều khiển các hệ thống và dây chuyền sản xuất một cách tự động?
Kỹ sư xây dựng và quản lý dự án.
Kỹ sư cơ khí ô tô.
Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa.
Kỹ sư điện tử và viễn thông.
Cây nghề nghiệp mô tả gì?
Cây nghề nghiệp mô tả mối liên hệ giữa mức lương cá nhân với nghề nghiệp của mỗi người.
Cây nghề nghiệp mô tả mối liên hệ giữa đặc điểm cá nhân với nghề nghiệp của mỗi người.
Cây nghề nghiệp mô tả mối liên hệ giữa quan hệ cá nhân với nghề nghiệp của mỗi người.
Cây nghề nghiệp mô tả mối liên hệ giữa hình dáng cá nhân với nghề nghiệp của mỗi người.
Cây nghề nghiệp có mấy phần?
1 phần.
2 phần.
3 phần.
4 phần.
Phần nào của cây nghề nghiệp minh họa nền tảng lựa chọn nghề nghiệp?
Phần rễ.
Phần quả.
Phần lá.
Phần thân.
"Lương cao, công việc ổn định, được nhiều người tôn trọng…" thuộc phần nào của cây nghề nghiệp.
Phần lá.
Phần thân.
Phần quả.
Phần rễ.
Lí thuyết nào được miêu tả là một công cụ hỗ trợ cá nhân trong việc lựa chọn nghề nghiệp dựa trên kết quả trắc nghiệm đặc điểm, tính cách nghề nghiệp của cá nhân?
Lí thuyết quan điểm nghề nghiệp.
Lí thuyết sở thích nghề nghiệp.
Lí thuyết cây nghề nghiệp.
Lí thuyết mật mã Holland.
Lựa chọn nghề nghiệp dựa trên những yếu tố ở phần rễ của cây nghề nghiệp có ý nghĩa gì đối với người lao động?
Là cơ sở giúp họ có được thành công và sự hài lòng trong nghề nghiệp.
Tạo ra cơ hội thăng tiến nhanh chóng trong sự nghiệp.
Đảm bảo họ sẽ có một môi trường làm việc tốt.
Giúp họ thu được mức lương cao hơn trong công việc.
Người thích làm việc với những người khác, có khả năng tác động, thuyết phục, thể hiện lãnh đạo hoặc quản lí các mục tiêu của tổ chức, các lợi ích kinh tế thuộc nhóm tính cách và kiểu người nào theo mật mã Holland?
Nhóm tính cách "Nguyên tắc", kiểu người "Nghiệp vụ".
Nhóm tính cách "Xã hội", kiểu người "Xã hội".
Nhóm tính cách "Doanh nhân", kiểu người "Quản lí".
Nhóm tính cách "Quản lí", kiểu người "Doanh nhân".
Theo mật mã Holland, người thích làm việc cung cấp hoặc làm sáng tỏ thông tin, thích giúp đỡ, huấn luyện, chữa trị hoặc chăm sóc sức khỏe cho người khác, có khả năng về ngôn ngữ thuộc nhóm tính cách và kiểu người nào?
Nhóm tính cách "Nguyên tắc", kiểu người "Nghiệp vụ".
Nhóm tính cách "Xã hội", kiểu người "Xã hội".
Nhóm tính cách "Điều tra", kiểu người "Nghiên cứu".
Nhóm tính cách "Nghiên cứu", kiểu người "Điều tra".
Các nghề nghiệp như "Kế toán, kiểm lâm, nhà ngoại giao,…" thuộc kiểu người nào theo mật mã Holland?
Nghiệp vụ.
Nghiên cứu.
Nghệ thuật.
Xã hội.
Bạn M thích làm việc với dữ liệu, con số, có khả năng thực hiện các công việc đòi hỏi chi tiết, tỉ mỉ, cẩn thận. Nghề nghiệp nào trong các nghề nghiệp dưới đây sẽ phù hợp với bạn M?
Giám đốc.
Nhà tâm lí học.
Công chứng viên.
Kỹ sư xây dựng.
Bạn N có khả năng nghệ thuật, sáng tác, trực giác và thích làm việc trong các tình huống không có kế hoạch trước như dùng trí tưởng tượng và sáng tạo. Nghề nghiệp nào dưới đây sẽ phù hợp với bạn N?
Nhà thiên văn học.
Nhà báo.
Nhà ngoại giao.
Nhà thiết kế thời trang.
Yếu tố nào dưới đây là một trong những yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp, quyết định đến sự thành công trong nghề nghiệp tương lai của mỗi người?
Công việc ổn định.
Được nhiều người tôn trọng.
Lương cao.
Giá trị nghề nghiệp.
Người có tính cách "xã hội" theo mật mã Holland thích làm việc gì?
Thực hiện các hoạt động nghệ thuật.
Thích làm việc cung cấp hoặc làm sáng tỏ thông tin.
Nghiên cứu và phân tích.
Lãnh đạo và quản lí.
Đặc điểm nào dưới đây mô tả kiểu người "kĩ thuật"?
Thích làm việc có mục tiêu, có kế hoạch, thích các hoạt động ngoài trời.
Thích sự cải tiến, đổi mới, thích các hoạt động sáng tạo.
Thích thực hiện công việc theo hướng dẫn rõ ràng, hoạt động có tổ chức.
Tự tin, thích hùng biện và những hoạt động mang tính thuyết phục người khác.
Đặc điểm nào dưới đây mô tả kiểu người "nghệ thuật"?
Thích sự chính xác, các hoạt động nghiên cứu.
Thích thực hiện công việc theo hướng dẫn rõ ràng, hoạt động có tổ chức.
Tự tin, thích hùng biện và những hoạt động mang tính thuyết phục người khác.
Thích sự cải tiến, đổi mới, thích các hoạt động sáng tạo.
Chọn phát biểu nào dưới đây không phải là yếu tố khách quan ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Truyền thống nghề nghiệp và điều kiện kinh tế của gia đình.
Xu hướng, lời khuyên lựa chọn nghề nghiệp của bạn bè.
Thích làm việc với máy móc, thiết bị, dụng cụ.
Nhu cầu tuyển dụng của thị trường lao động.
Một học sinh yêu thích lắp ráp, sửa chữa thiết bị điện tử và học tốt các môn Toán, Tin học. Điều này cho thấy yếu tố nào ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Điều kiện kinh tế gia đình.
Sở thích và năng lực cá nhân.
Nhu cầu lao động của xã hội.
Ý kiến của bạn bè.
Việc tham gia các câu lạc bộ STEM, trải nghiệm sáng tạo kĩ thuật giúp học sinh làm rõ yếu tố nào trong quá trình lựa chọn nghề nghiệp?
Điều kiện kinh tế gia đình.
Nhu cầu nhân lực của xã hội.
Sở thích, năng lực và mức độ phù hợp của bản thân với nghề.
Chính sách phát triển giáo dục.
Việc tìm hiểu nhu cầu nhân lực ngành công nghệ thông tin đang tăng cao có ý nghĩa gì đối với quyết định lựa chọn nghề nghiệp?
Giúp chọn nghề theo trào lưu.
Giúp đánh giá khả năng học tập của bản thân.
Giúp nhận biết cơ hội việc làm và triển vọng nghề nghiệp.
Giúp giảm thời gian học tập.
Vì sao khi lựa chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ, học sinh cần xem xét đồng thời nhiều yếu tố khác nhau?
Để lựa chọn nghề nhanh hơn.
Để chọn nghề giống người khác.
Để có quyết định nghề nghiệp phù hợp, lâu dài và hiệu quả.
Để giảm áp lực học tập.
