Khi khám chữa bệnh, giao tiếp tốt:

Tư vấn sức khỏe là hình thức giáo dục sức khỏe cho:

Người bệnh muốn biết bệnh mình nặng hay nhẹ, thầy thuốc cần phải:

Ai là người thực hiện việc TT-GDSK:

Ba yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hành vi:

Các giai đoạn trong một quá trình thay đổi hành vi của một cá nhân

Sự khác nhau cốt lõi giữa khái niệm truyền truyền và truyền thông là gì?

Điểm khác nhau cơ bản giữa quá trình truyền thông và quá trình thông tin sức khỏe là gì?

Bạn hãy cho biết những định nghĩa nào sau đây mô tả chính xác nhất của giao tiếp?

Phân loại theo phương pháp giao tiếp được chia thành:

Phân loại theo công cụ giao tiếp được chia thành:

Khi thực hiện kỹ năng hỏi bệnh sử trên người bệnh cần hỏi những yếu tố nào, Ngoại trừ:

Khi thực hiện kỹ năng hỏi tiền sử trên người bệnh cần hỏi những yếu tố nào, Ngoại trừ:

Để giao tiếp ngôn ngữ hiệu quả thì không phụ thuộc yếu tố nào sau đây:

Đây không phải là kỹ năng khuyến khích trong giao tiếp:

Giao tiếp với người bệnh là yếu tố quyết định:

Quá trình truyền thông là quá trình:

Quá trình tuyên truyền là quá trình:

Cung cấp thông tin hai chiều, có mục tiêu và đối tượng cụ thể là những đặc điểm của hoạt động nào sau đây?

Thường áp dụng với những chủ trương, chính sách, đường lối của nhà nước là đặc tính của hoạt động nào sau đây?

Điền vào chỗ trống: Giáo dục sức khỏe là một... (1)... thông qua các hoạt động thông tin, giáo dục, truyền thông nhằm tác động vào các cá nhân, nhóm hay cộng đồng sao cho họ có thể đạt được... (2)... cho sức khỏe bằng chính... (3)... cá nhân của họ. Cụm từ điền vào vị trí số (1) là:

Điền vào chỗ trống: Giáo dục sức khỏe là một, (1) thông qua các hoạt động thông tin, giáo dục, truyền thông nhằm tác động vào các cá nhân, nhóm hay cộng đồng sao cho để họ có thể đạt được (2) cho sức khỏe bằng chính (3) cá nhân của họ. Cụm từ điền vào vị trí số (2) là

Điền vào chỗ trống: Giáo dục sức khỏe là một, (1) thông qua các hoạt động thông tin, giáo dục, truyền thông nhằm tác động vào các cá nhân, nhóm hay cộng đồng sao cho để họ có thể đạt được (2) cho sức khỏe bằng chính (3) cá nhân của họ. Cụm từ điền vào vị trí số (3) là

Theo sơ đồ các thành phần của một tiến trình truyền thông, mã hóa là quá trình

Theo sơ đồ các thành phần của một tiến trình truyền thông, giải mã là quá trình

Trong các thành phần của một tiến trình truyền thông, quá trình mà người gửi xác định nội dung muốn truyền tải và thiết kế chúng thành một thông điệp gọi là

Trong các thành phần của một tiến trình truyền thông, quá trình mà người nhận gán ý nghĩa cho những gì họ tiếp nhận gọi là

Là một tiến trình thông qua các hoạt động thông tin, giáo dục, truyền thông nhằm tác động vào các cá nhân, nhóm hay cộng đồng sao cho để họ có thể đạt được hành vi có lợi cho sức khỏe bằng chính nỗ lực cá nhân của họ, đây là định nghĩa của

Theo sơ đồ các thành phần của một tiến trình truyền thông, phản hồi là quá trình

Định nghĩa nào sau đây là đúng nhất khi nói về khái niệm sức khỏe theo Tổ chức Y tế Thế giới

Theo WHO, sức khỏe không phải chỉ là không có bệnh tật hoặc là tàn phế mà là

“Một quá trình tác động một cách có hệ thống đến sự phát triển tinh thần, thể chất của một đối tượng nào đó, dần dần làm cho đối tượng có được những phẩm chất và năng lực như mong muốn” là khái niệm nào trong số những khái niệm sau đây

Đây là một quá trình tạo điều kiện thuận lợi cho người dân nhằm tăng cường khả năng kiểm soát và cải thiện sức khỏe của họ, đây là định nghĩa của

Giáo dục sức khỏe là gì

Chọn câu đúng nhất. Hình thức trao đổi thông tin nào sau đây là truyền thông trực tiếp

Vấn đề quan trọng nhất của truyền thông là

Định nghĩa giáo dục sức khỏe, chọn câu sai

Ai là người có thể thực hiện công tác giáo dục sức khỏe

Phát biểu nào sau đây đúng nhất khi nói về mối quan hệ giữa giáo dục sức khỏe (GDSK) và nâng cao sức khỏe (NCSK)

Hành vi có đặc điểm nào sau đây?

Hành vi chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên trong sau đây, ngoại trừ:

Hành vi chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài sau đây, ngoại trừ:

Hành vi sức khỏe là

Hành vi sức khỏe được phân thành các loại là hành vi có lợi, có hại hoặc không lợi không hại là cách phân loại theo:

Hành vi được phân thành các loại là an toàn, nguy cơ hoặc nguy cơ cao là cách phân loại theo:

Theo diễn tiến của bệnh, việc tiêm vắc-xin là hành vi:

Các loại thực phẩm bị mốc có chứa chất Aflatoxin, chất này đã được chứng minh là gây ra ung thư gan ở người. Theo phân loại hành vi sức khỏe dựa trên kết quả thì hành vi tiêu thụ các loại thực phẩm đã bị mốc này là:

Một số người lớn có thói quen đeo vòng bạc cho trẻ với mong muốn trẻ sẽ khỏe mạnh. Hiện chưa ghi nhận chứng cứ khoa học cho thấy việc này có ảnh hưởng tốt hoặc không tốt đến sức khỏe của trẻ. Theo phân loại hành vi sức khỏe dựa trên kết quả thì hành vi đeo vòng bạc này là:

Theo tiềm năng gây ra hậu quả, hành vi không gây hại cho bản thân và người khác là loại hành vi nào sau đây?

Theo tiềm năng gây ra hậu quả, hành vi có thể gây hại cho bản thân và người khác là loại hành vi nào sau đây?

Theo tiềm năng gây ra hậu quả, hành vi có thể gây hại rất lớn cho bản thân và người khác là loại hành vi nào sau đây?

Với các hành vi sức khỏe là hành vi có lợi, người làm công tác giáo dục sức khỏe nên làm gì?

Với các hành vi sức khỏe là hành vi trung gian, người làm công tác giáo dục sức khỏe nên làm gì?

Mô hình này đề xuất cách giáo dục sức khỏe theo các bước: xác định xem hành vi mới mà mình mong muốn đối tượng xây dựng đang ở trong giai đoạn nào của tiến trình thay đổi; sau đó sử dụng chiến lược tương ứng cho giai đoạn đó. Đây là ứng dụng từ mô hình:

Bạn A là sinh viên và thường xuyên phải làm bài tập thuyết trình nhóm và sử dụng máy tính hoặc điện thoại rất khuya. Bạn cũng thường xuyên bị mất ngủ; nhưng hiện tại bạn không cho rằng việc sử dụng thiết bị điện tử nhiều vào buổi tối của mình là nguyên nhân của việc mất ngủ. Theo mô hình Các giai đoạn thay đổi hành vi, đây là giai đoạn nào?

Ở giai đoạn này, đối tượng có thể hoàn toàn không biết về nguy cơ sức khỏe của hành vi, ví dụ đối tượng không cho rằng việc lạm dụng điện thoại vào buổi tối khiến cho mình bị mất ngủ. Theo mô hình Các giai đoạn thay đổi hành vi, đây là giai đoạn nào?

Ông X thường xuyên hút thuốc lá. Hiện tại, ông đã có quan tâm đến hành vi có hại này của mình nhưng ông chưa có bất kì kế hoạch gì để thay đổi hành vi. Theo mô hình Các giai đoạn thay đổi hành vi, ông X đang ở giai đoạn:

Ở giai đoạn này, đối tượng có thể đã có kế hoạch thay đổi hành vi trong tương lai gần và có thể đã thực hiện một số bước ban đầu. Theo mô hình Các giai đoạn thay đổi hành vi, đây là giai đoạn nào?

Hành vi trở thành một phần của đời sống. Theo mô hình các giai đoạn thay đổi hành vi, đây là giai đoạn nào?

Theo các giai đoạn của quá trình thay đổi hành vi, truyền thông tác động đến nhận thức và cảm xúc để đối tượng nhìn thấy được vấn đề là chiến lược của người làm giáo dục sức khỏe khi xác định đối tượng đang ở mức nào?

Theo các giai đoạn của quá trình thay đổi hành vi, truyền thông phân tích lợi và bất lợi của hành vi, giúp đối tượng giải tỏa rào cản là chiến lược của người làm giáo dục sức khỏe khi xác định đối tượng đang ở mức nào?

Theo các giai đoạn của quá trình thay đổi hành vi, ở giai đoạn này, người làm giáo dục sức khỏe cần hỗ trợ phương tiện, khen thưởng, khích lệ, giúp đối phó với các vấn đề thực tế sao cho đối tượng có thể hành động được. Đây là giai đoạn nào?

Theo các giai đoạn của quá trình thay đổi hành vi, ở giai đoạn này, người làm giáo dục sức khỏe cần tiếp tục hỗ trợ và khích lệ để đối tượng có thể trở thành tấm gương cho người khác và sống cùng với hành vi. Đây là giai đoạn nào?

Theo các giai đoạn của quá trình thay đổi hành vi, ở giai đoạn này, người làm giáo dục sức khỏe cần xác định các trở ngại, cung cố các nỗ lực trước đó và phát triển một kế hoạch mới để bắt đầu lại. Đây là giai đoạn nào?

Theo các giai đoạn của quá trình thay đổi hành vi, truyền thông phân tích lợi và bất lợi của hành vi, giúp đối tượng giải tỏa rào cản là chiến lược của người làm giáo dục sức khỏe khi xác định đối tượng đang ở mức nào?

Nguyên tắc khoa học trong giáo dục sức khỏe bao gồm nhiều nội dung khác nhau, cụ thể là lựa chọn nào sau đây?

Cộng đồng nào cũng tồn tại những sự đa dạng về giới tính, độ tuổi, nghề nghiệp, tôn giáo, trình độ học vấn, vấn đề sức khỏe. Do vậy, giáo dục sức khỏe cần hướng đến nhiều người và do nhiều người cùng thực hiện. Đây là nguyên tắc nào trong giáo dục sức khỏe?

Nhằm giúp tận dụng tối đa nguồn lực, tránh lãng phí là đặc điểm của nguyên tắc nào trong giáo dục sức khỏe?

Trong thời gian chờ 30 phút sau tiêm chủng, chúng ta có thể làm giáo dục sức khỏe cho người dân. Đó là nguyên tắc nào của giáo dục sức khỏe?

Nội dung giáo dục sức khỏe phải xuất phát từ cộng đồng và giải quyết các vấn đề của cộng đồng. Đó là nguyên tắc giáo dục sức khỏe nào?

Ưu tiên sử dụng những gì sinh động, tác động trực tiếp vào các giác quan của con người là nguyên tắc nào của giáo dục sức khỏe?

Thực hiện một số thí nghiệm đơn giản ngay tại buổi nói chuyện sức khỏe để người dân có thể hình dung rõ hơn về tác hại của việc hút thuốc lá đối với sức khỏe. Đây là ứng dụng của nguyên tắc nào?

Sử dụng các hình ảnh minh họa sống động trong lúc giáo dục sức khỏe là ứng dụng của nguyên tắc nào?

Áp dụng những hiểu biết về tâm lý học khi thực hiện hoạt động giáo dục sức khỏe là đang là ứng dụng nguyên tắc nào?

Áp dụng những hiểu biết về tháp nhu cầu của Maslow khi thực hiện hoạt động giáo dục sức khỏe là đang là ứng dụng nguyên tắc nào?

Áp dụng những hiểu biết về khoa học hành vi khi thực hiện hoạt động giáo dục sức khỏe là đang là ứng dụng nguyên tắc nào?

Áp dụng những hiểu biết về y học khi thực hiện hoạt động giáo dục sức khỏe là đang là ứng dụng nguyên tắc nào?

Một bà lang cổ bôi thuốc cai để bằng lá rừng để rải lên giường ngủ của 2 vợ chồng, một cán bộ trạm y tế tiếp thu bài thuốc và phổ biến cho nhân dân. Người này đã vi phạm nguyên tắc truyền thông giáo dục sức khỏe nào?

Trong giáo dục sức khỏe, kiến thức nào cần thiết giúp cho người làm giáo dục sức khỏe chọn đúng thông tin để cung cấp cho đối tượng?

Các thành phần quan trọng của tiến trình truyền thông giúp phân loại phương pháp giáo dục sức khỏe là?

GDSK được chia thành 2 phương pháp là GDSK trực tiếp hoặc gián tiếp. Đây là cách phân loại dựa vào?

Chuyển tải thông tin theo cách mặt đối mặt là phương pháp truyền thông gì?

Đâu là phương pháp truyền thông trực tiếp?

Đâu là phương pháp truyền thông gián tiếp?

GDSK được chia thành 3 phương pháp là GDSK đại chúng, nhóm hoặc cá nhân. Đây là cách phân loại dựa vào?

Hình thức truyền thông nào sau đây KHÔNG phải là truyền thông đại chúng?

Tác động đến nhiều người một cách ẩn danh và không đồng nhất là đặc điểm của phương pháp GDSK nào sau đây?

Dù thiếu tính tương tác nhưng tiếp cận được với số đông trong thời gian ngắn, đó là đặc điểm của phương pháp GDSK nào sau đây?

Có tính tương tác cao và dễ đảm bảo được tốt nhất về việc đối tượng sẽ hiểu đúng thông tin là đặc điểm của phương pháp GDSK nào sau đây?

Chọn câu ĐÚNG NHẤT. Hình thức trao đổi thông tin nào sau đây là truyền thông trực tiếp?

“Trong một chiến dịch giáo dục sức khỏe, truyền thông … thường được sử dụng đầu tiên để gây chú ý và tạo sự quan tâm; sau đó là truyền thông … nhằm tác động vào một số đối tượng chuyên biệt; song song đó là truyền thông … như phòng tư vấn hay đường dây nóng.” Các từ thích hợp để lần lượt điền vào chỗ trống bên trên là?

Nhận định nào sau về các phương pháp giáo dục sức khỏe là ĐÚNG?

Đặc điểm nào của truyền thông gián tiếp?

Hầu như một chiều, rất khó thu nhận hồi báo do đó dễ gây hiểu lầm. Đây là khuyết điểm của phương pháp giáo dục sức khỏe nào sau đây? Chọn ĐÚNG NHẤT.

Mỗi sáng, chú Tí chạy xe ôm đều dùng điện thoại của mình để lên mạng đọc báo. Chú thường đọc tin ở Báo Thanh Niên, Báo Tuổi Trẻ, Báo Sài Gòn Giải Phóng. Những kênh truyền thông trên là?

Chọn câu ĐÚNG NHẤT. Tạp chí “Phụ nữ ngày nay” là?

Hình thức truyền thông nào sau đây KHÔNG phải là truyền thông đại chúng?

Các hình thức sau đều là giáo dục sức khỏe nhóm trực tiếp, NGOẠI TRỪ:

Người dân ở xã X, huyện Y tiếp cận được thông tin về tình hình bệnh sốt xuất huyết hiện tại thông qua các bài phát thanh từ loa phát thanh của xã vào mỗi buổi chiều. Đây là kênh hình thức giáo dục sức khỏe nào sau đây?

Nói về cách phân loại phương tiện GDSK, cách nào sau đây là chính xác?

Trong phân loại của phương tiện GDSK, đâu là phương tiện truyền tin (truyền tải thông tin)?

Trong phân loại của phương tiện GDSK, đâu là phương tiện truyền tin (truyền tải thông tin)?

Trong phân loại của phương tiện GDSK, đâu là phương tiện mang tin (chứa đựng thông tin)?

Các yếu tố sau đây là quan trọng và cần cân nhắc để lựa chọn phương pháp và phương tiện giáo dục sức khỏe cho phù hợp, NGOẠI TRỪ:

Trong các yếu tố cần cân nhắc để lựa chọn phương pháp và phương tiện giáo dục sức khỏe cho phù hợp, yếu tố “tính chất của vấn đề sức khỏe” bao gồm:

Vì nhân lực cho hoạt động giáo dục sức khỏe có hạn, ở huyện X, Trạm Y tế quyết định thực hiện treo bảng rôn kết hợp với phát tài liệu truyền thông (tờ rơi) về tệ đánh phỏ thay vì tổ chức buổi nói chuyện sức khỏe. Lựa chọn phương pháp và phương tiện truyền thông này đang được thực hiện dựa trên yếu tố:

Truyền thông giáo dục sức khỏe sẽ đạt được hiệu quả cao hơn khi ta:

Người làm giáo dục sức khỏe cần các kỹ năng sau, NGOẠI TRỪ?

Để người dân hiểu được cơ chế hoạt động của tim, giáo dục viên quyết định so sánh hình ảnh trái tim như là cái máy bơm, còn việc tim bơm máu đi nuôi cơ thể giống như máy bơm bơm nước để tưới ruộng đồng. Người này đang sử dụng kỹ năng gì trong giáo dục sức khỏe?

Tạo được thiện cảm, giúp người dân “chịu nghe” buổi nói chuyện giáo dục sức khỏe là kỹ năng:

Tác động vào nhận thức, giúp người dân “chịu hiểu” những gì giáo dục viên chia sẻ là kỹ năng giáo dục sức khỏe nào sau đây?

Biết đặt mình vào hoàn cảnh của đối tượng là đức tính gì của người làm GDSK?

Khi giao tiếp, người làm giáo dục sức khỏe nên:

Để dễ hiểu, trong lúc giải thích với người bệnh, bác sĩ so sánh một bộ phận của cơ thể với một vật dụng quen thuộc trong cuộc sống. Đây là cách làm của kỹ năng nào trong giáo dục sức khỏe?

Khi thực hiện qua trình GDSK, nhất là GDSK trực tiếp, giáo dục viên có thể tăng sử dụng ngôn ngữ hình thể bằng các cách sau đây, NGOẠI TRỪ:

Trong một buổi giáo dục sức khỏe, giáo dục viên có nói như sau: “Theo khuyến cáo của Tổ chức Y tế thế giới, mỗi người nên tập thể dục 150 phút/ tuần, tức là khoảng 30 phút mỗi ngày và không nghỉ quá 2 ngày liên tục”. Câu nói trên đang áp dụng kỹ năng nào trong giáo dục sức khỏe khi nhắc đến Tổ chức Y tế thế giới?

Trong một buổi giáo dục sức khỏe, giáo dục viên có nói như sau: “Theo khuyến cáo của Tổ chức Y tế thế giới, mỗi người nên tập thể dục 150 phút/ tuần, tức là khoảng 30 phút mỗi ngày và không nghỉ quá 2 ngày liên tục”. Câu nói trên đang áp dụng kỹ năng nào trong giáo dục sức khỏe khi diễn giải 150 phút/tuần thành khoảng 30 phút mỗi ngày?

Trong một buổi giáo dục sức khỏe, trước khi kết thúc bài nói chuyện của mình, giáo dục viên cung cấp cho đối tượng thông tin của một số cơ sở khám chữa bệnh uy tín trong khu vực. Giáo dục viên này đang áp dụng kỹ năng nào trong giáo dục sức khỏe nào?