วิชาที่ศึกษาเฉพาะค่ากลางของจำนวนเท่านั้น

วิชาที่คำนวณสูตรคณิตศาสตร์ขั้นสูงเท่านั้น

วิชาที่รวบรวม วิเคราะห์ และแปลความหมายข้อมูล

วิชาที่อธิบายข้อมูลด้วยกราฟอย่างเดียว

เลือกลูกค้าจากรายชื่อแบบสุ่มโดยไม่วิเคราะห์

วาดรูปสินค้าให้ดูสวยงามขึ้น

คำนวณเลขยกกำลังเพื่อทำบัญชีรายวัน

คาดการณ์ยอดขายจากประวัติการขายหลายไตรมาส

กำหนดเนื้อหาวิชาทั้งหมดจากความเห็นส่วนตัว

ประเมินผลการเรียนและคุณภาพการสอนอย่างเป็นระบบ

ตัดเกรดโดยไม่ต้องดูคะแนนสอบจริง

ลดจำนวนผู้เรียนโดยวิธีทางคณิตศาสตร์

กลุ่มหน่วยทั้งหมดที่เราสนใจศึกษาทั้งหมด

ตัวอย่างข้อมูลเล็กน้อยจากบางส่วนของกลุ่ม

ชุดตัวแปรที่ไม่เปลี่ยนแปลงตามเวลา

ค่ากลางที่สรุปจากข้อมูลชุดหนึ่งเท่านั้น

ส่วนย่อยของประชากรที่ถูกนำมาเก็บข้อมูล

ค่าพารามิเตอร์ที่แทนคุณลักษณะของประชากร

ตัวแปรเชิงคุณภาพที่บอกประเภทของข้อมูล

ข้อมูลทั้งหมดของกลุ่มเป้าหมายทุกหน่วย

พารามิเตอร์อธิบายประชากร ส่วนสถิติสรุปจากตัวอย่าง

พารามิเตอร์คำนวณจากตัวอย่าง ส่วนสถิติคำนวณจากประชากร

ทั้งสองอย่างคือค่าที่สรุปจากตัวอย่างเสมอ

ทั้งสองอย่างคือค่าที่สรุปจากประชากรเสมอ

รายชื่อนักเรียนทั้งหมดในโรงเรียน

คะแนนคณิตศาสตร์ของนักเรียนแต่ละคน

สมมติฐานเกี่ยวกับการบ้านประจำสัปดาห์

คำอธิบายวิชาที่เปิดสอนทั้งหมด

ต้องเก็บจากทุกหน่วยของประชากรเท่านั้น

มีเพียงค่าใช่หรือไม่ใช่เท่านั้น

วัดเป็นตัวเลขและนำไปคำนวณเชิงจำนวนได้

อธิบายเป็นหมวดหมู่โดยไม่มีลำดับจำนวน

คะแนนสอบปลายภาคเป็นร้อยละ

จำนวนหนังสือที่ยืมต่อเดือน

อายุของนักเรียนเป็นปีเต็ม

สีเสื้อของนักเรียนในแต่ละวัน

หลีกเลี่ยงอคติในการสุ่มตัวอย่างทั้งหมด

ประหยัดเวลาและทรัพยากรแต่ยังสรุปแนวโน้มได้

ทำให้คำตอบถูกต้องแน่นอนเสมอทุกกรณี

ไม่จำเป็นต้องออกแบบแบบสอบถามใด ๆ

ตัวแปร ระดับการวัดแบบอัตราส่วน

สถิติ เช่น ค่าเฉลี่ยตัวอย่าง

พารามิเตอร์ เช่น ค่าเฉลี่ยประชากร

ประชากร ขอบเขตนักเรียนทั้งหมด

6

6.2

6.4

7

5

6

6.4

7

5

6

7

8