Font size
Worksheets11-20 (tâm lý học)
Total questions: 66
Worksheet time: 34mins
Khả năng của con người chỉ tri giác một vài đối tượng nào đó trong vô số những sự vật, hiện tượng xung quanh gọi là?
Tính trọn vẹn của tri giác.
Tính lựa chọn của tri giác.
Tính có ý nghĩa của tri giác.
Tính ổn định của tri giác.
Câu nào không đúng:
Quá trình tri giác là quá trình tách đối tượng ra khỏi bối cảnh.
Đối tượng càng khác biệt so với bối cảnh thì quá trình tri giác xảy ra một cách nhanh chóng và dễ dàng.
Đối tượng càng giống với bối cảnh thì tri giác xảy ra một cách khó khăn.
Mối quan hệ đối tượng - bối cảnh chỉ là tuyệt đối, không thể giao hoán cho nhau.
Trong siêu thị, các Cty thường muốn trưng bày hàng hóa ở vị trí riêng, nổi bật là vận dụng quy luật nào của tri giác?
Tính trọn vẹn.
Tính lựa chọn.
Tính có ý nghĩa.
Tính ổn định.
Cùng xem một bức tranh, Lan bảo trông bức tranh giống hình một cô gái, còn An bảo không phải. Hiện tượng trên là biểu hiện của quy luật nào của tri giác.
Tính đối tượng.
Tính ý nghĩa.
tính lựa chọn
tính ổn định
Hiện tượng nào dưới đây tương ứng với quy luật về tính lựa chọn của tri giác
Người học ở những vị trí khác nhau trong lớp, mặc dù hình ảnh cái bảng trông vòng mạc mắt của họ là khác nhau (hình bình hành, chữ nhật...) nhưng họ vẫn nhìn thấy được cái bảng là hình chữ nhật
Khi tham quan trong hang động, cùng ngắm một hòn đá, Thanh bảo "giống cặp sừng hươu", còn Vân lại nói "giống chiếc bình hoa"
Trong lòng đang buồn bực, Thanh thấy mọi thứ đều trở nên khó chịu, kể cả bản nhạc du dương mà cô vốn rất yêu thích đang phát ra từ radio
Giáo viên thường dùng mực đỏ chấm bài kiểm tra.
"Vào một vườn cây có đủ loại hoa trái, ta có thể tri giác những bông hoa nào mà ta muốn". Hiện tượng trên giải thích cho quy luật nào của tri giác
Quy luật về tính trọn vẹn của tri giác
Quy luật về tính lựa chọn của tri giác
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác
"Khi tri giác về sự vật, hiện tượng, con người còn có khả năng gọi tên được sự vật, hiện tượng, chỉ ra được nhóm, dạng, công dụng của sự vật, hiện tượng", là quy luật gì của tri giác?
Tính trọn vẹn
Tính lựa chọn
Tính có ý nghĩa
Tính ổn định.
"Sao cậu biết vật này là tín ngưỡng phồn thực mà tớ không biết nhỉ?". Sự việc này là do quy luật gì của tri giác?
Tính trọn vẹn
Tính lựa chọn
Tính có ý nghĩa
Tính ổn định.
Hiện tượng nào dưới đây tương ứng với quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác
Người học ở những vị trí khác nhau trong lớp, mặc dù hình ảnh cái bảng trong võng mạc mắt của họ là khác nhau (hình bình hành, chữ nhật...) nhưng họ vẫn nhìn thấy được cái bảng là hình chữ nhật
Khi tham quan trong hang động, cùng ngắm một hòn đá, Thanh bảo "giống cặp sừng hươu", còn Vân lại nói "giống chiếc bình hoa"
Khi ngồi trên xe ô tô đang chạy, ta cảm thấy như các vật phía trước tiến nhanh lại phía mình và phình to ra
Trong lòng đang buồn bực, Thanh thấy mọi thứ đều trở nên khó chịu, kể cả bản nhạc du dương mà cô vốn rất yêu thích đang phát ra từ radio.
"Nhìn logo trên các đôi giày, tôi biết chúng do Cty nào sản xuất" là do tác động quy luật nào của tri giác?
tính trọn vẹn
tính lựa chọn
tính ổn định
tính đối tượng
“Các sản phẩm áo thun, giày da, vợt bóng này tuy chủng loại khác nhau nhưng chỉ cần nhìn logo này, tôi biết chúng đều do Cty Adidas sản xuất”. Sự việc này là do quy luật nào của tri giác?
Tính trọn vẹn
Tính lựa chọn
Tính đối tượng
Tính ổn định
Các Cty luôn ý thức phải xây dựng hệ thống nhận diện thương hiệu nhất quán là muốn tác động quy luật nào của tri giác?
Tính trọn vẹn
Tính lựa chọn
Tính đối tượng
Tính ổn định
Hiện tượng nào dưới đây tương ứng với quy luật về tính ổn định của tri giác?
Người học ở những vị trí khác nhau trong lớp, mặc dù hình ảnh cái bảng trong võng mạc mắt của họ là khác nhau (hình bình hành, chữ nhật...) nhưng họ vẫn nhận thức được cái bảng là hình chữ nhật
Khi tham quan trong hang động, cùng ngắm một hòn đá, Thanh bảo “giống cặp sừng hươu”, còn Văn lại nói “giống chiếc bình hoa”
Khi ngồi trên xe ô tô đang chạy, ta cảm thấy như các vật phía trước tiến nhanh lại phía mình và phình ra to
Trong lòng đang buồn bực, Thanh thấy mọi thứ đều trở nên khó chịu, kể cả bản nhạc du dương mà cô vốn rất yêu thích đang phát ra từ radio
“Một con voi đứng cách ta hàng trăm mét và một con mèo đứng cách ta vài mét, mặc dù ảnh của con voi trên võng mạc của ta bé hơn nhiều so với ảnh của con mèo. Tuy nhiên chúng ta vẫn tri giác con voi lớn hơn con mèo”. Hiện tượng trên giải thích cho quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính trọn vẹn của tri giác
Quy luật về tính lựa chọn của tri giác
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác
Luận điểm nào không đúng về hiện tượng ảo giác trong tri giác?
Cho hình ảnh tri giác sai lệch về đối tượng
Không cần thiết trong đời sống con người
Phụ thuộc vào bối cảnh tri giác
Ít xảy ra nhưng vẫn là quy luật
“Tôi không thể nhớ số Chứng minh nhân dân của mình” là loại?
Trí nhớ ngắn hạn
Trí nhớ dài hạn
Trí nhớ không chủ định
Trí nhớ có chủ định
“Tôi có thể nhớ mọi thông tin về tài khoản thẻ ATM của mình” là loại?
Trí nhớ ngắn hạn
Trí nhớ dài hạn
Trí nhớ không chủ định
Trí nhớ có chủ định
Chọn câu đúng:
Chú ý là một trạng thái tâm lý.
Chú ý là một quá trình tâm lý.
Chú ý là một thuộc tính tâm lý.
Chú ý là nhận thức cảm tính.
Câu nào không đúng?
Chú ý có thể tạo ra sản phẩm độc lập của mình như các quá trình nhận thức khác
Chú ý là sự tập trung, định hướng ý thức vào những đối tượng nhất định
Chú ý là tập trung ý thức vào một đối tượng, đồng thời kèm theo sự “thoát ly” tương đối khỏi các đối tượng khác để phản ánh được tốt hơn.
Chú ý giúp cho các quá trình tâm lý diễn biến một cách rõ ràng, rành mạch và chính xác hơn.
Loại chú ý xuất hiện một cách tự nhiên, không định trước, không cần sự nỗ lực cố gắng là?
Chú ý không chủ định
Chú ý có chủ định
Chú ý sau chủ định
Chú ý trước chủ định
Loại chú ý xuất hiện nhờ có sự nỗ lực có ý thức của con người nhằm thực hiện tốt một hoạt động nào đó là?
Chú ý không chủ định
Chú ý có chủ định
Chú ý sau chủ định
Chú ý trước chủ định
Khi vượt qua được những khó khăn, công việc lôi cuốn ta, hấp dẫn ta, làm ta say mê, khi đó ta tập trung chú ý tới công việc một cách tự nhiên, thoải mái là
Chú ý không chủ định
Chú ý có chủ định
Chú ý sau chủ định
Chú ý trước chủ định
Chú ý là sự tập trung của ..(1).. vào một hay một nhóm sự vật hiện tượng, để ..(2).. hoạt động, đảm bảo ..(3).. cần thiết cho hoạt động tiến hành có hiệu quả.
Ý thức, định hướng, điều kiện thần kinh
Ý thức, định hướng, điều kiện tâm lý
Ý thức, định hướng, điều kiện thần kinh – tâm lý
Vô thức, xu hướng, điều kiện khách quan
Chú ý không chủ định tương ứng với hiện tượng tâm lí nào dưới đây
Lớp học ồn ào không nghe cô giáo giảng. Đột nhiên cô giáo giơ một bức tranh khổ to, lập tức cả lớp im lặng
Học sinh say sưa nghe giáo viên giảng bài đến mức không ai nhận ra đã hết giờ
Có tiếng hô to "Hoan hô, bộ đội đã về", mọi người nhốn nháo nhìn ra đường
câu a và c đúng
Chú ý có chủ định tương ứng với hiện tượng tâm lí nào dưới đây
Lớp học ồn ào không nghe cô giáo giảng. Đột nhiên cô giáo giơ một bức tranh khổ to, lập tức cả lớp im lặng
Học sinh say sưa nghe giáo viên giảng bài đến mức không ai nhận ra đã hết giờ
Có tiếng hô to "Hoan hô, bộ đội đã về", mọi người nhốn nháo nhìn ra đường
Học sinh mất trật tự, giáo viên bắt đầu đặt câu hỏi về nội dung bài học, cả lớp liền trật tự trở lại
Chú ý sau chủ định tương ứng với hiện tượng tâm lí nào dưới đây
Lớp học ồn ào không nghe cô giáo giảng. Đột nhiên cô giáo giơ một bức tranh khổ to, lập tức cả lớp im lặng
Học sinh say sưa nghe giáo viên giảng bài đến mức không ai nhận ra đã hết giờ
Có tiếng hô to "Hoan hô, bộ đội đã về", mọi người nhốn nháo nhìn ra đường
Học sinh mất trật tự, giáo viên bắt đầu đặt câu hỏi về nội dung bài học, cả lớp liền trật tự trở lại
Hiện tượng tâm lí nào dưới đây tương ứng với thuộc tính sự tập trung của chú ý
An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi người đang gọi mình
Vừa học giờ Thể dục xong nên một số học sinh vẫn chưa tập trung vào học Toán ngay được
Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được nữa
Minh có khả năng vừa vẽ tranh vừa hát mà vẫn nghe và đáp lại những câu pha trò của bạn
hiện tượng tâm lý nào dưới đây tương ứng với thuộc tính sức phân phối của chú ý
a. An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi người đang gọi mình
b. Ngồi trong lớp học nhưng tâm trí của Mai vẫn đang còn nghĩ vơ vẩn về buổi sinh
c. Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáogiảng được nữa
d. Minh có khả năng vừa vẽ tranh vừa hát mà vẫn nghe và đáp lại những câu pha trò của bạn.
Hiện tượng tâm lí nào dưới đây tương ứng với thuộc tính độ bền vững của chú ý
An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi người đang gọi mình
Vừa học giờ Thể dục xong nên một số học sinh vẫn chưa tập trung vào học Toán ngay được
Ngồi trong lớp học nhưng tâm trí của Mai vẫn đang còn nghĩ vơ vẩn về buổi sinh nhật hôm qua
Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được nữa.
Hiện tượng tâm lí nào dưới đây tương ứng với thuộc tính sự di chuyển của chú ý
An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi người đang gọi mình
Vừa học giờ Thể dục xong nên một số học sinh vẫn chưa tập trung vào học Toán ngay được
Ngồi trong lớp học nhưng tâm trí của Mai vẫn đang còn nghĩ vơ vẩn về buổi sinh nhật hôm qua
Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được nữa.
“Khi giải một bài toán, ta chuyển chú ý từ dữ kiện này sang dữ kiện khác, từ phép tính này sang phép tính khác”. Hiện tượng trên tương ứng với thuộc tính cơ bản nào của chú ý
Khả năng tập trung của chú ý
Tính bền vững của chú ý
Khả năng di chuyển chú ý
Sự phân phối của chú ý.
Khả năng cùng một lúc tập trung chú ý đến vài ba phạm vi đối tượng và phần ảnh từng phạm vi đó rõ ràng, chính xác như nhau, đảm bảo cả hai, ba hoạt động phải tiến hành song song với nhau ấy một cách có kết quả như nhau. Đó là thuộc tính cơ bản nào của chú ý
Khả năng tập trung của chú ý
Tính bền vững của chú ý
Khả năng di chuyển chú ý
Sự phân phối của chú ý.
Chú ý không chủ định nào dưới đây xảy ra do đặc điểm sự tương phản của kích thích
Mái tóc tém như con trai khác hẳn mọi ngày của Nguyệt đã thu hút ánh nhìn của cả lớp
Tiếng máy bay ngang qua gầm rít quá to át cả tiếng giảng bài của cô giáo
c. Tiếng ngáy ngủ của Hùng càng lộ rõ khi lớp đang yên lặng làm bài
d. Mùi cá chiên thơm lừng kéo nó đi vào bếp
Chú ý không chủ định nào dưới đây xảy ra do đặc điểm cường độ của kích thích?
Mái tóc tém như con trai khác hẳn mọi ngày của Nguyệt đã thu hút ánh nhìn của cả lớp
Tiếng máy bay ngang qua gầm rít quá to át cả tiếng giảng bài của cô giáo
Tiếng ngáy ngủ của Hùng càng lộ rõ khi lớp đang yên lặng làm bài
Mùi cá chiên thơm lừng kéo nó đi vào bếp.
Chú ý không chủ định nào dưới đây xảy ra do đặc điểm độ mới lạ của kích thích?
Mái tóc tém như con trai khác hẳn mọi ngày của Nguyệt đã thu hút ánh nhìn của cả lớp
Tiếng máy bay ngang qua gầm rít quá to át cả tiếng giảng bài của cô giáo
Tiếng ngáy ngủ của Hùng càng lộ rõ khi lớp đang yên lặng làm bài
Mùi cá chiên thơm lừng kéo nó đi vào bếp.
Chú ý không chủ định nào dưới đây xảy ra do đặc điểm độ hấp dẫn của kích thích?
Mái tóc tém như con trai khác hẳn mọi ngày của Nguyệt đã thu hút ánh nhìn của cả lớp
Tiếng máy bay ngang qua gầm rít quá to át cả tiếng giảng bài của cô giáo
Tiếng ngáy ngủ của Hùng càng lộ rõ khi lớp đang yên lặng làm bài
Mùi cá chiên thơm lừng kéo nó đi vào bếp.
Chọn câu đúng nhất:
Tư duy là một quá trình tâm lý, phản ánh những thuộc tính bên trong của sự vật hiện tượng
Tư duy là một thuộc tính tâm lý, phản ánh những thuộc tính bên trong của sự vật hiện tượng
Tư duy là một thuộc tính tâm lý, phản ánh những thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng
Tư duy là một quá trình tâm lý, phản ánh những thuộc tính bên ngoài của sự vật hiện tượng.
Trong số những đặc điểm của quá trình phản ánh được nêu ra dưới đây, đặc điểm nào đặc trưng cho tư duy?
Phản ánh kinh nghiệm đã qua dưới dạng các ý nghĩ, cảm xúc, hình tượng về sự vật, hiện tượng đã tri giác
Phản ánh các sự vật, hiện tượng trong toàn bộ thuộc tính và bộ phận của chúng
Phản ánh những dấu hiệu bản chất, những mối liên hệ mang tính quy luật của sự vật và hiện tượng
Tất cả đều đúng.
Trong những tình huống sau, tình huống nào chứng tỏ tư duy xuất hiện
a. Cô ấy đang nghĩ về cảm giác sung sướng ngày hôm qua khi lên nhận phần thưởng
b. Cứ đặt mình nằm xuống, Vân lại nghĩ về Sơn: Những kỉ niệm từ thủa thiếu thời tràn
c. Trống vào đã 15 phút mà cô giáo chưa đến, Vân nghĩ: “Chắc cô giáo hôm nay lại ốm”
d. Tất cả đều đúng
Trong những tình huống sau đây, tình huống nào không xuất hiện tư duy?
Đặt một câu hỏi "giai cấp là gì?" với học sinh lớp 1
Đặt một câu hỏi "giai cấp là gì?" với sinh viên đại học
Đặt một câu hỏi "một cộng một bằng mấy?" với sinh viên đại học
Câu a và c đúng.
Trình tự các giai đoạn tư duy diễn ra như thế nào?
Nhận thức vấn đề → xuất hiện các liên tưởng → sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết → kiểm tra giả thiết → giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới
Xuất hiện các liên tưởng → sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết → kiểm tra giả thiết → giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới → nhận thức vấn đề
Kiểm tra giả thiết → giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới → nhận thức vấn đề → xuất hiện các liên tưởng → sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết → kiểm tra giả thiết → nhận thức vấn đề → xuất hiện các liên tưởng → giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
“Trông vào đã 15 phút mà cô giáo chưa đến, Vân nghĩ: 'Chắc cô giáo hôm nay lại ốm'”. Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
"Chị ơi, em không thấy con chó, không biết nó sang nhà hàng xóm hay theo mẹ đi chợ rồi?" Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
"Có một vụ nổ ở sân vận động State de France". Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
"Không tìm thấy dấu vết chất nổ trên máy bay, có thể do động cơ hỏng nên máy bay rơi". Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
“Anh A có bằng chứng ngoại phạm vào thời điểm xảy ra vụ án, chúng ta nên làm gì?”. Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Kiểm tra giả thiết
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
“Chị đã gọi điện thoại, mẹ nói con chó không đi cùng với mẹ”. Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Kiểm tra giả thiết
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
“Cty X đang tung ra chiến dịch giảm giá lớn, sự cạnh tranh lại càng gay gắt” Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
“Lượng tiêu thụ đĩa của ca sỉ S rất lớn, Fan hâm mộ rất đông, có thể mời làm đại diện hình ảnh cho sản phẩm”. Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Kiểm tra giả thiết
Nhận thức vấn đề
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
“Tấm nhặt và đang gửi điện thoại của mình, nhưng bạn ấy đòi chuộc bằng một chầu chè”. Hiện tượng này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy
Xuất hiện các liên tưởng
Kiểm tra giả thiết
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới.
“Khi gặp một tình huống có vấn đề chủ thể tư duy phải phát hiện ra mâu thuẫn chứa đựng trong tình huống có vấn đề, mâu thuẫn giữa cái đã biết và cái phải tìm”. Điều này thuộc giai đoạn nào của sơ đồ tư duy
Kiểm tra giả thiết
Nhận thức vấn đề
sàng lọc các ý tưởng và hình thành giả thiết
giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới
“Chủ thể có nhìn ra vấn đề, có hiểu đúng vấn đề thì quá trình tiếp theo của tư duy mới xuất hiện” là nói về tầm quan trọng của giai đoạn nào trong sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Kiểm tra giả thiết
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Nhận thức vấn đề
Quá trình nào giúp chủ thể mở rộng phạm vi tìm kiếm nhưng đồng thời cũng có thể làm cho sự tư duy trở nên lan man, không định hướng?
Xuất hiện các liên tưởng
Kiểm tra giả thiết
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới
“Gạt bỏ những cái không cần biết, chỉ giữ lại những kiến thức liên quan trực tiếp đến việc giải quyết vấn đề” là đặc điểm giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Kiểm tra giả thiết
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới
Thực hiện các phép “thử” là đặc điểm giai đoạn nào của sơ đồ tư duy?
Xuất hiện các liên tưởng
Kiểm tra giả thiết
Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thiết
Giải quyết vấn đề hoặc hành động tư duy mới
Nguyên nhân làm quá trình giải quyết nhiệm vụ tư duy của cá nhân thường gặp khó khăn là:
Chủ thể không ý thức đầy đủ dữ liệu của tình huống
Chủ thể đưa ra thừa dữ liệu
Thiếu năng động của tư duy
Tất cả đều đúng
“Chị Sứ yêu Hòn Đất bằng cái tình yêu hầu như là máu thịt” là biểu hiện của:
Tình cảm
Xúc cảm
Nhận thức
Ý chí
“Nó rất thích mùi cơm nếp thơm do chính tay mẹ nấu” là biểu hiện của:
Tình cảm
Xúc cảm
Nhận thức
Ý chí
“Vẫn hiểu rằng đã đến lúc cô phải quyết định” là biểu hiện của:
Tình cảm
Xúc cảm
Nhận thức
Ý chí
“Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh” là biểu hiện của:
Tình cảm
Xúc cảm
Nhận thức
Ý chí
Tình cảm là những thái độ thể hiện:
Sự rung cảm của con người đối với sự vật và hiện tượng có liên quan tới mục đích và động cơ của họ
Sự rung cảm của con người đối với sự vật và hiện tượng có liên quan tới nhu cầu và động cơ của họ
Sự rung cảm của con người đối với sự vật và hiện tượng có liên quan tới ý chí và động cơ của họ
Sự rung cảm của con người đối với sự vật và hiện tượng có liên quan tới xúc cảm và động cơ của họ
Đặc điểm nào đúng với tình cảm, xúc cảm:
Phản ánh hiện thực khách quan
Phản ánh chính bản thân sự vật, hiện tượng
Phản ánh mối quan hệ giữa con người với sự vật, hiện tượng
Câu a và c đúng
Mức độ nào của đời sống tình cảm được thể hiện trong đoạn văn sau: “Mấy tháng nay Ngoan luôn trăn trở về câu chuyện giữa cô và Thảo, nó đi vào giấc ngủ hằng đêm, khiến cô chập chờn, lúc tỉnh lúc mơ”.
Tâm trạng
Cảm xúc
Say mê
Xúc động
Chọn câu đúng nhất:
Tình cảm, xúc cảm thúc đẩy con người hoạt động, giúp con người khắc phục những khó khăn
Tình cảm, xúc cảm có thể làm tăng hoặc giảm sức mạnh vật chất và tinh thần của con người
Tình cảm là chỗ mạnh nhất, nhưng cũng là chỗ yếu nhất của con người
Tất cả đều đúng
“Dao năng mài thì sắc, người năng chào thì quen” là biểu hiện của:
Quy luật thích ứng của tình cảm
Quy luật di chuyển của tình cảm
Quy luật tương phản của tình cảm
Quy luật lây lan của tình cảm
“Mai sau anh gặp được người, đẹp hơn người cũ anh thôi quen tôi” là biểu hiện của:
Quy luật thích ứng của tình cảm
Quy luật di chuyển của tình cảm
Quy luật tương phản của tình cảm
Quy luật lây lan của tình cảm
