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TIAL 26-2

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 22mins

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1.

Es un tipo de comunicación que pretende hacer llegar la información a un gran número de personas, su misión es dar a conocer información actual y real de hechos y fenómenos.

a)

Lenguaje Científico

b)

Lenguaje Periodistico

c)

Lenguaje Publicitario

d)

Lenguaje Literario

2.

Utilizan un lenguaje persuasivo ya que lo que intentan es convencer de conseguir algún producto o servicio, su objetivo es captar la atención del público seleccionado mediante argumentos de las necesidades del consumidor que provoquen es éste una acción para la adquisición del producto o servicio.

a)

Lenguaje Científico

b)

Lenguaje Periodistico

c)

Lenguaje Publicitario

d)

Lenguaje Literario

3.

Su objetivo es interpretar estos hechos o acontecimientos y emitir juicios de valor, ejemplos de éstos son:

a. Reportaje interpretativo.

b. Crónica

a)

Géneros interpretativos.

b)

Géneros informativos.

c)

Géneros de opinión.

d)

Géneros ameno-literarios.

4.

Su objetivo es informar y divulgar hechos, acontecimientos actuales e inmediatos, de interés general y ejemplos de estos son:

a. Noticia.

b. Reportaje objetivo.

a)

Géneros interpretativos.

b)

Géneros informativos.

c)

Géneros de opinión.

d)

Géneros ameno-literarios.

5.

Su objetivo es interpretar la información vigente presentando planteamientos sobre las consecuencias que se presentarán con base a los acontecimientos.

a)

Géneros interpretativos.

b)

Géneros informativos.

c)

Géneros de opinión.

d)

Géneros ameno-literarios.

6.

Es fundamental la forma en que está escrito, el uso de figuras literarias es un recurso que puede utilizar el autor para crear un texto atractivo y estético que pueda atraer al lector.

a)

Lenguaje Científico

b)

Lenguaje Periodistico

c)

Lenguaje Publicitario

d)

Lenguaje Literario

7.

Son todos aquellos que hacen referencia a propuestas de ciencias experimentales puras y ciencias aplicadas, utilizan en su vocabulario términos específicos para particularidades, objetos o fenómenos de cada una de las diferentes ciencias.

a)

Lenguaje Científico

b)

El lenguaje de la imagen

c)

Lenguaje Publicitario

d)

Lenguaje Literario

8.

En un texto científico es el inicio de una ley, teoría o simplemente la propuesta de solución a un problema que puede ser social o científico.

a)

Planteamiento

b)

Desarrollo

c)

Conclusión

9.

La utilización de normas y procesos que nos ayudan a discernir si el razonamiento del planteamiento es correcto o incorrecto, es en esta etapa que se evidencia la validez de la hipótesis presentada.

a)

Planteamiento

b)

Desarrollo

c)

Conclusión

10.

El autor pretende darle una fundamentación válida a su propuesta, argumentando a través de bases lógicas y presentando la resolución de un problema.

a)

Planteamiento

b)

Desarrollo

c)

Conclusión

11.

Los niveles de comprensión lectora son:

a)

Literal, Inferencial y crítico

b)

Inferencial, interpretativo y concentración

c)

Crítico, analítico y expositivo

d)

Literal e interpretativo

12.

La memoria es un proceso complejo que se le denomina

a)

proceso cognitivo que son un proceso de acciones mentales.

b)

proceso difícil para nuestra mente que está dividida en etapas.

13.

En la comunicación, el mensaje es:

a)

La información que se quiere comunicar

b)

Un símbolo

c)

La situación en la que se produce la comunicación

14.

"Mister Jones obtuvo su tornillo y volvió. Para acortar distancia, desde luego, evitando la polvorienta curva del camino, marchó en línea recta a su chacra."

¿Qué tipo de narrador presenta el fragmento?

a)

Narrador de Conocimiento Relativo

b)

Narrador

Omnisciente

c)

Narrador

Protagonista

d)

Narrador

Testigo

15.

Son personajes que intervienen circunstancialmente en la historia y de quienes no sabemos prácticamente nada

a)

Incidentales

b)

De conocimiento relativo

c)

Protagonista

d)

Secundarios

16.

"Nadie sabe lo que allí pasó. Escuchamos la descarga y poco después, una especie de aullido que nos puso la sangre como hielo. Algunos dicen que el prisionero dio unos pasos y le cayó encima. Yo no sé; la cosa es que cuando fuimos a ver lo que pasaba, Dalmacio Tatú estaba sentado en el suelo, gimiendo despacito"

¿Qué tipo de narrador es utilizado en el fragmento?

a)

Narrador Omnisciente

b)

Narrador de

Conocimiento

Relativo

c)

Narrador

Protagonista

d)

Narrador

Testigo

17.

LA TESIS...

a)

es la opinión que defiende el autor respecto a la idea sobre la que se reflexiona

b)

es el razonamiento que se utiliza para demostrar una idea y convencer a alguien de lo que se afirma o se niega.

c)

son los datos que usa el autor para convencer al receptor.

d)

la idea central que trata un texto

18.

EL ARGUMENTO...

a)

ES LA TEORIA QUE SE PRETENDE DEMOSTRAR.

b)

ES EL RAZONAMIENTO QUE SE UTILIZA PARA DEMOSTRAR UNA IDEA Y CONVENCER A ALGUIEN DE LO QUE SE AFIRMA O SE NIEGA

c)

ES LA IDEA CENTRAL DEL TEXTO

d)

SON LAS IDEAS CONTRARIAS A LA PROPIA IDEA DEL AUTOR

19.

¿Dónde encontramos los textos argumentativos?

a)

ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS, DEBATES, ARTÍCULOS DE OPINIÓN, PUBLICIDAD...

b)

NOVELAS

c)

REVISTAS

d)

LIBROS DE BOLSILLO.

20.

LA ARGUMENTACIÓN ES UN TIPO DE DISCURSO QUE BUSCA...

a)

defender, rebatir,convencer o dar un punto de vista sobre una idea.

b)

contar una historia.

c)

describir un hecho.

d)

informarnos sobre un tema en concreto.

21.

¿Qué es el ensayo?

a)

Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión objetiva.

b)

Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva.

c)

Un ensayo es una obra literaria relativamente larga, de reflexión subjetiva.

d)

Los ensayos literarios son escritos largos, generalmente en prosa.

22.

El ensayo es un tipo de texto en...

a)

Prosa

b)

Verso

c)

Párrafos

d)

Ninguna respuesta es la correcta

23.

Señale la estructura del ensayo

a)

Introducción, desarrollo, conclusión y comentario.

b)

Introducción, nudo, desenlace y conclusión.

c)

Introducción, desarrollo y conclusión.

d)

Introducción, nudo y desenlace.

24.

En la introducción del ensayo se expone

a)

Ideas secundarias

b)

Los argumentos

c)

El tema a tratar

d)

Idea principal

25.

El movimiento cultural que significó el “renacer” del arte, la ciencia y el pensamiento clásico en los siglos XV y XVI se llama:

a)

Ilustración

b)

Renacimiento

c)

Romanticismo

26.

1. Los inversionistas decidieron explotar los recursos naturales ___________ les advirtieron que serán sancionados

a)

porque

b)

aunque

c)

puesto

d)

como

27.

1. Los inversionistas decidieron explotar los recursos naturales ___________ les advirtieron que serán sancionados

a)

porque

b)

aunque

c)

puesto

d)

como

28.

Una alternativa más factible es ir al trabajo en bicicleta, __________ se haga más tiempo.

a)

y

b)

sin embargo

c)

aunque

d)

mas

29.

____ conociendo los riesgos de la energía nuclear, confío en que es una buena opción.

a)

Donde

b)

Como

c)

Si

d)

Y

30.

Las instituciones bancarias no financiarán ese tipo de proyectos, ___________ haya una insistencia para ello por parte de los directivos.

a)

para que

b)

mejor que

c)

por más que

d)

de donde

31.

Las energías sucias tienen un alto costo ambiental, ___________ muchos países dependen de ellas.

a)

pero

b)

o

c)

sino

d)

o sea

32.

_____ sabemos el daño que le estamos causando a la naturaleza, seguimos contaminando.

a)

Porque

b)

Es decir

c)

A pesar de que

d)

Mientras

33.

_________ hay energías limpias, no se ha detenido el calentamiento global.

a)

Porque

b)

Ya que

c)

Pese a que

d)

Así que

34.

______ generamos mucha basura, pudimos reciclar la mayoría de ella.

a)

Sino

b)

O

c)

Y

d)

Aunque

35.

Las turbinas eólicas funcionan a través del viento, ____________ afectan a las aves rapaces nocturnas.

a)

y

b)

pero

c)

no obstante

d)

o

36.

Las compañías deberán invertir en energías limpias ___________trabajen en la extracción de petróleo.

a)

y

b)

o

c)

sino

d)

que

37.

Yo trabajo porque me gusta lo que hago; ellos __________ solo quieren ganar para presumir.

a)

en cambio

b)

en conclusión

c)

así que

38.

Hace mucho frío; __________ no te olvides de ponerte el abrigo y la bufanda.

a)

por otra parte

b)

aun así

c)

así que

39.

No podemos aceptar tus condiciones; __________ no juegues con nosotros.

a)

aun así

b)

por lo tanto

c)

por el contrario

40.

¿Qué si estoy enfadado? ¿Tú que crees? Te estuve esperando una hora y __________ me dices que habías olvidado nuestra cita.

a)

por lo tanto

b)

encima

c)

de todas formas

41.

Siempre he sido un desastre con los números; tú, __________ tienes una mente privilegiada para las matemáticas.

a)

de ahí que

b)

en cambio

c)

en consecuencia

42.

No creo que mi ayuda te sirva de mucho; __________ te ayudaré si es lo que quieres.

a)

encima

b)

además

c)

de todos modos

43.

Nos equivocamos y él tiene toda la razón; __________ toda la culpa es nuestra.

a)

por cierto

b)

encima

c)

no obstante

44.

Estoy totalmente de acuerdo contigo; __________ tengo que asegurarme.

a)

asimismo

b)

sin embargo

c)

por cierto

45.

Ya sé que todos los negocios están cerrados a causa del COVID19; __________ he decidido salir a caminar a la presa.

a)

de todas formas

b)

en consecuencia

c)

encima

46.

Es poco sociable y bastante serio; __________ suele tener problemas con la gente.

a)

no obstante

b)

de ahí que

c)

por lo tanto

47.

Me gusta el helado de chocolate __________ me gusta más el helado de fresa.

a)

a fin de que

b)

es decir

c)

sin embargo

48.

USO DE LA B, V

Antes de l o r se usa

a)

V

b)

B

49.

USO DE LA B, V

Antes de l o r se usa

a)

V

b)

B

50.

COMPLETA

Un ejemplo del reactivo anterior es : _ rusco

(a)  

51.

COMPLETA

Un ejemplo del primer reactivo es : _ loquear

(a)  

52.

Uso de la B, V

En una palabra antes de después de m se usa:

a)

B

b)

V

53.

Un ejemplo del uso de grafía anterior es:

Tam_ién

(a)  

54.

Uso de la B, V

En una palabra después de n se escribe

a)

V

b)

B

55.

Un ejemplo del uso de la grafía anterior es:

con_ertir

(a)  

56.

Baca

a)

Animal

b)

Apellido

57.

Sabia

a)

Nutriente de plantas

b)

Muy culta

58.

Savia

a)

Nutriente de plantas

b)

Muy culta

59.

Bello

a)

Hermoso

b)

Pelo suave

60.

Vello

a)

Hermoso

b)

Pelo suave

61.

Vaca

a)

Animal

b)

Apellido

62.

Uso de la S,C y Z

Se escriben con C los plurales de las palabras que terminan en:

a)

C

b)

Z

c)

S

63.

Plural de pez

(a)  

64.

Completa la palabra correctamente, según el uso de las grafías S, C, Z

pane_illo

(a)  

65.

Completa la palabra correctamente, según el uso de las grafías S, C, Z

picare_co

(a)  

66.

Completa la palabra correctamente, según el uso de las grafías S, C, Z

madure_

(a)  

67.

Homófonos con la grafía H

Azahar

a)

casualidad

b)

flor del naranjo

68.

Homófonos de la grafía H

Azar

a)

casualidad

b)

flor del naranjo

69.

Homófonos de la grafía H

Has

a)

de haber

b)

de naipe

70.

Homófonos de la grafía H

As

a)

de haber

b)

de naipe

71.

Completa con las grafías correctas

apople...ía; bu ía; salva ismo; a....ori....en.

a)

j; j; j; b-g

b)

g; g; j; b-j

c)

g; j; g; b-g

72.

Completa con las grafías correctas

indi__ente; corre__í, corri __o, cru ir

a)

j; j; j; j

b)

g; g; j; j

c)

g; g; g; g

73.

Completa con las grafías correctas

indi__ente; corre__í, corri __o, cru ir

a)

j; j; j; j

b)

g; g; j; j

c)

g; g; g; g

74.

Completa con las grafías correctas

conse__ería; pluma_e; fu__ería; cón___uge

a)

j; j; ll; j

b)

g; g; ll; g

c)

j; j; ll; g

75.

Los verbos tienen la forma simple cuando constan de un solo verbo.


Ejemplo: El periodista redactó la noticia.

a)

Verdadero

b)

Falso

76.

Las formas verbales compuestas constan de dos verbos: el verbo auxiliar haber y un verbo principal en participio.


Ejemplo: Juan había jugado en sus vacaciones.

a)

Verdadero

b)

Falso

77.

Escoja la forma verbal en la que se encuentra el verbo: comemos

a)

Forma simple

b)

Forma compuesta

78.

Escoja la forma verbal en la que se encuentra el verbo: hemos jugado

a)

Forma simple

b)

Forma compuesta

79.

Escoja los verbos que se encuentran en la forma simple:

a)

han limpiado

b)

caminé

c)

cocinaré

d)

hemos vivido

e)

cantas

80.

Escoja los verbos que se encuentran en la forma compuesta:

a)

salto

b)

he viajado

c)

trabajaré

d)

hemos leído

e)

había construido

81.

En la oración "El rey caminó por el sendero" hay una forma compuesta.

a)

Verdadero

b)

Falso

82.

En la oración "Nosotros hemos limpiado la casa" hay una forma compuesta.

a)

Verdadero

b)

Falso

83.

En la oración "Julio escribe una carta" hay una forma simple.

a)

Verdadero

b)

Falso

84.

¿cuales son las formas verbales simples?

a)

las que solo tienen una palabra

b)

las que tienen dos palabras

c)

las formas personales

d)

las formas no personales

85.

¿cuales son las formas verbales compuestas?

a)

las que solo tienen una palabra

b)

las que tienen dos palabras

c)

las formas personales

d)

las formas no personales

86.

encuentra todas las formas verbales simples

a)

cenaron

b)

estudia

c)

ha participado

d)

estampó

e)

está durmiendo

87.

encuentra todas las formas verbales compuestas

a)

hemos aprobado

b)

suspendió

c)

he participado

d)

estampaba

e)

está durmiendo

88.

Encuentra el verbo de esta oración ¿es una forma simple o compuesta?

Las madres reunieron el dinero

a)

reunieron - simple

b)

reunieron el dinero - compuesta

c)

madres - simple

d)

las madres reunieron - compuesta

89.

¿Qué es el verbo?

a)

Es una palabra que acompaña al sustantivo.

b)

Es una palabra que nombra acciones.

c)

Es una palabra que nombra lugares.

d)

Es una palabra que acompaña al adjetivo.

90.

Los tiempos de un verbo son...

a)

Singular y plural.

b)

Presente, pasado y futuro.

c)

1ª, 2ª y 3ª.

d)

Indicativo, subjuntivo e imperativo.

91.

Las personas de los verbos son...

a)

1ª, 2ª y 3ª.

b)

Singular y plural.

c)

Presente, pasado y futuro.

d)

Indicativo, subjuntivo e imperativo.

92.

En la frase "Tenía que haber ayudado a mi amigo" hay una forma compuesta.

a)

Verdadero

b)

Falso

93.

La diferencia entre formas verbales simples y compuestas es que...

a)

Las simples tienen un verbo y las compuestas dos.

b)

Las simples no tienen verbo y las compuestas pueden tener uno o más verbos.

c)

Las simples están formadas por un verbo y las compuestas están formadas por dos verbos juntos, pero el primero tiene que ser del verbo haber.

d)

Ninguna de las anteriores es correcta.

94.

Hemos jugado

a)

Forma simple

b)

Forma compuesta

95.

salto

a)

Forma simple

b)

Forma compuesta

96.

madrugaré

a)

Forma simple

b)

Forma compuesta

97.

Las oraciones compuestas son aquellas que...

a)

Tienen un sujeto y un predicado

b)

Poseen dos o más formas verbales

c)

Tienen verbo

98.

Están formadas por dos oraciones. Una de ellas funciona como oración principal (es independiente) y la otra se subordina a ella mediante diferentes nexos.

a)

Oraciones coordinadas

b)

Oraciones yuxtapuestas

c)

Oraciones subordinadas

99.

Son 2 características de las oraciones yuxtapuestas

a)

Se forman por dos oraciones que al separarse mantienen su independencia.

b)

Tienen conjunciones como y, o, pero, a demás

c)

Se usan signos de puntuación, como la coma y el punto y coma, para separarlas.

d)

Dependen de otras oraciones.

100.

¿Cuál de estas oraciones es una oración coordinada?

a)

En Kenia existen muchos grupos étnicos, su cultura es muy diversa.

b)

Los pulmones toman aire enriquecido en oxígeno y el corazón utiliza ese oxígeno para bombear.

c)

No cocines si no tienes todos los ingredientes.