NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets67 câu hsg cấp xã (hsg lớp 9)
Total questions: 67
Worksheet time: 6hrs 35mins
Name
Class
Date
1.
Sắp xếp thứ tự các bước dưới đây một cách phù hợp nhất để đo được độ dài của một vật? (1) Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo phù hợp. (2) Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo vật, sao cho một đầu của vật thẳng với vạch số 0 của thước. (3) Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu còn lại của vật. (4) Đọc và ghi kết quả với vạch chia gần nhất với đầu còn lại của vật.
a)
(1), (2), (3), (4)
b)
(2), (1), (4), (3)
c)
(1), (2), (4), (3)
d)
(2), (1), (3), (4)
2.
Nhãn ghi trên các lọ hóa chất cần có yêu cầu gì?
a)
Không có yêu cầu gì, chỉ cần dán nhãn là được
b)
Không cần nhãn ghi tên
c)
Ghi tắt hoặc kí hiệu ngắn gọn
d)
Rõ chữ và tên từng loại hóa chất
3.
Enzim trong nước bọt hoạt động tốt nhất trong điều kiện pH và nhiệt độ nào?
a)
pH = 5 và t = 32,7 độC
b)
pH = 7 và t = 31,9 độC
c)
pH = 7,2 và t = 37 độC
d)
pH = 8 và t = 32,6 độC
4.
Nhóm học sinh cùng tìm hiểu ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự bay hơi của nước, nhóm đã tiến hành thí nghiệm sau: Rót cùng một lượng nước vào 2 chiếc cốc giống nhau. Để cốc thứ nhất ngoài nắng và cốc thứ hai trong phòng kín, thoáng mát. Sau 2 giờ đồng hồ quay lại đo thể tích nước còn lại trong cốc. Kết quả thu được cũng đã khẳng định sự bay hơi nước chịu tác động bởi nhiệt độ. Ở nơi có nhiệt độ cao thì nước bay hơi nhanh hơn. Thí nghiệm này thuộc bước nào trong các bước của phương pháp tìm hiểu tự nhiên?
a)
Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.
b)
Kết luận.
c)
Hình thành giả thuyết.
d)
Thực hiện kế hoạch.
5.
Bạn Lan thấy rằng việc nảy mầm từ hạt đậu xanh và hạt đậu đen là khác nhau. Theo em, đâu không phải kĩ năng bạn Lan cần thực hiện để tìm hiểu sự giống và khác nhau của hai loại hạt đậu nói trên?
a)
Quan sát.
b)
Đo.
c)
Phân loại.
d)
Dự báo.
6.
Một học sinh nhận thấy khi bơm bánh xe đạp, phần đầu bơm nóng lên dù không hề đốt nóng. Hiện tượng này thuộc lĩnh vực nào của Khoa học Tự nhiên?
a)
Sinh học
b)
Hóa học
c)
Vật lí
d)
Khoa học Trái đất
7.
Trong nguyên tử, hạt mang điện tích âm là
a)
hạt nhân
b)
hạt proton
c)
hạt neutron
d)
hạt electron
8.
Bảng chia độ dùng để làm gì?
a)
Quan sát ảnh qua thấu kính.
b)
Đo chiều dài.
c)
Đọc giá trị góc tới, góc khúc xạ, góc phản xạ.
d)
Tạo ra chùm sáng hẹp.
9.
Một người đi bộ có vận tốc 1,5 m/s. Vận tốc này bằng bao nhiêu km/h?
a)
6,0 km/h
b)
3,6 km/h
c)
5,4 km/h
d)
4,5 km/h
10.
Vật nào sau đây là vật không sống?
a)
Con mèo
b)
Than củi
c)
Vi khuẩn
d)
Quả cà chua ở trên cây
11.
Cấu tạo kính lúp đơn giản
a)
gồm một tấm kính lồi (dày ở giữa, mỏng ở mép viền).
b)
gồm một tấm kính lõm (mỏng ở giữa, dày ở mép viền).
c)
gồm một tấm kính hai mặt phẳng đều nhau.
d)
gồm một tấm kính một mặt phẳng, một mặt lõm (mỏng ở giữa, dày ở mép viền).
12.
Muốn nhìn rõ Mặt Trăng người ta dùng dụng cụ nào sau đây?
a)
Kính hiển vi
b)
Kính lúp
c)
Kính thiên văn
d)
Ống nhòm
13.
Hiện tượng thủy triều thuộc lĩnh vực nghiên cứu:
a)
Hóa học
b)
Vật lí
c)
Khoa học Trái Đất
d)
Sinh học
14.
Cách sử dụng kính lúp nào sau đây là đúng?
a)
Đặt kính ở khoảng sao cho nhìn thấy vật rõ nét, mắt nhìn vào mặt kính.
b)
Đặt kính cách xa mắt, mắt nhìn vào mặt kính.
c)
Đặt kính ở khoảng 20 cm, mắt nhìn vào mặt kính.
d)
Đặt kính trong khoảng mắt không phải điều tiết, mắt nhìn vào mặt kính.
15.
Hộp chứa các tiêu bản cố định nhiễm sắc thể người được sử dụng thực hành chủ đề
a)
Thiên văn học
b)
Vật sống
c)
Trái đất và bầu trời
d)
Chất và sự biến đổi chất
16.
Có các vật thể sau: quả chanh, máy tính, cây mít, cái chậu, lọ hoa, xe máy, cây tre. Số vật thể tự nhiên là
a)
5
b)
4
c)
3
d)
2
17.
Phương pháp tìm hiểu tự nhiên là
a)
Hoạt động con người chủ động tìm tòi, khám phá ra tri thức khoa học.
b)
Tìm hiểu về thế giới con người, mối quan hệ của con người với môi trường.
c)
Cách thức tìm hiểu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống, chứng minh được các vấn đề trong thực tiễn bằng các dẫn chứng khoa học.
d)
Cách thức tìm hiểu về thế giới tự nhiên và những ứng dụng khoa học tự nhiên trong cuộc sống thông qua các phương tiện truyền thông như sách, báo, internet,..
18.
Hoạt động nào sau đây không thực hiện đúng quy tắc an toàn trong phòng thực hành?
a)
Đeo găng tay khi làm thí nghiệm.
b)
Không ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm.
c)
Để hóa chất không đúng nơi quy định sau khi làm xong thí nghiệm.
d)
Làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
19.
Hãy sắp xếp các bước sau đây sao cho có thể sử dụng kính hiển vi quang học để quan sát vật rõ nét. (1) Chọn vật thích hợp (10x, 40x hoặc 100x) theo mục đích quan sát. (2) Đặt tiêu bản lên bàn kính, dùng kẹp để giữ tiêu bản. Vặn ốc to theo chiều kim đồng hồ để hạ vật kính gần quan sát vào tiêu bản (cẩn thận không để mặt của vật kính chạm vào tiêu bản). (3) Vặn ốc nhỏ thật chậm, đến khi nhìn thấy mẫu vật thật rõ nét. (4) Điều chỉnh ánh sáng cho thích hợp với vật kính. (5) Mắt nhìn vào thị kính, vặn ốc to theo chiều ngược lại để đưa vật kính lên từ từ đến khi nhìn thấy mẫu vật cần quan sát.
a)
(1), (2), (3), (4), (5)
b)
(1), (4), (2), (5), (3)
c)
(1), (4), (3), (5), (2)
d)
(4), (1), (2), (3), (5)
20.
Viên sủi Vitamin C có chứa acid và muối carbonate, khi cho nó vào nước thường có hiện tượng sủi bọt khí là do
a)
acid tan vào nước làm nước sôi.
b)
acid tác dụng với muối carbonate giải phóng khí CO₂.
c)
muối carbonate tan vào nước làm nước sôi.
d)
acid tác dụng với muối carbonate giải phóng khí H₂.
21.
Cho các bước đo độ dài gồm: (1) Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo, vạch số 0 của thước ngang với một đầu của vật. (2) Ước lượng chiều dài cần đo để chọn thước đo thích hợp. (3) Đọc kết quả theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật. (4) Ghi kết quả đo theo ĐCNN của thước. (5) Mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. Để đo chính xác độ dài của vật ta cần thực hiện theo thứ tự nào sau đây?
a)
(2), (1), (5), (3), (4)
b)
(3), (2), (1), (4), (5)
c)
(2), (1), (3), (4), (5)
d)
(2), (3), (1), (5), (4)
22.
Khi gặp sự cố mất an toàn trong phòng thực hành, em cần làm gì?
a)
Nhờ bạn xử lí sự cố.
b)
Tự xử lí và không thông báo với giáo viên.
c)
Báo cáo ngay với giáo viên trong phòng thực hành.
d)
Tiếp tục làm thí nghiệm.
23.
Một học sinh làm thí nghiệm và thu được kết quả hoàn toàn trái ngược với giả thuyết ban đầu. Khi viết báo cáo, học sinh nên làm gì?
a)
Thay đổi số liệu (bịa số liệu) để phù hợp với giả thuyết.
b)
Xóa bỏ giả thuyết ban đầu và không đề cập đến nó.
c)
Trình bày trung thực kết quả thu được và trong phần Bàn luận, cố gắng giải thích tại sao kết quả lại trái ngược giả thuyết (có thể giả thuyết sai, hoặc có sai sót trong phương pháp).
d)
Không viết báo cáo nữa vì thí nghiệm đã thất bại.
24.
Tại sao khi đọc thể tích chất lỏng trong buret hoặc ống đong, ta phải đọc ở vạch đáy của mặt cong đối với nước, nhưng lại đọc ở vạch trên của mặt cong đối với thủy ngân?
a)
Vì thủy ngân nặng hơn nước.
b)
Vì thủy ngân độc, phải đọc nhanh.
c)
Do lực dính giữa nước và thủy tinh lớn hơn lực kết dính của nước (tạo mặt lõm); ngược lại, lực kết dính của thủy ngân lớn hơn lực dính giữa nó và thủy tinh (tạo mặt lồi).
d)
Đây chỉ là quy ước ngẫu nhiên, đọc ở đâu cũng được.
25.
Một nghiên cứu chỉ ra rằng ở một thành phố, "doanh số bán kem tăng" trùng khớp với "số vụ đuối nước tăng". Nếu kết luận "ăn kem gây ra đuối nước", thì người nghiên cứu đã mắc phải lỗi tư duy nào?
a)
Nhầm lẫn giữa "sự tương quan" và "quan hệ nhân quả". (Cả hai đều tăng do một yếu tố thứ ba là "thời tiết nóng").
b)
Sai số hệ thống khi đo lường.
c)
Thiếu nhóm đối chứng.
d)
Giả thuyết không thể kiểm chứng.
26.
Kỹ năng "Lập mô hình" (Modeling) trong khoa học (ví dụ: mô hình quả địa cầu, mô hình cấu trúc ADN) có hạn chế lớn nhất là gì?
a)
Chúng luôn tốn kém để xây dựng.
b)
Chúng chỉ dành cho trẻ em.
c)
Chúng là sự đơn giản hóa thực tế, do đó có thể bỏ qua một số chi tiết hoặc yếu tố phức tạp của đối tượng/hệ thống thật.
d)
Chúng không thể dùng để dự đoán.
27.
Một học sinh dùng thước kẹp (có ĐCNN 0,02 mm) để đo đường kính một viên bi. Kết quả đo được là 20,46 mm. Con số này có bao nhiêu "chữ số có nghĩa"?
a)
2
b)
3
c)
5
d)
4 (Các số 2, 0, 4, 6 đều có nghĩa).
28.
Một nhà khoa học A công bố kết quả thí nghiệm X. Nhà khoa học B ở phòng thí nghiệm khác đọc báo cáo và lặp lại y hệt thí nghiệm của A nhưng thu được kết quả hoàn toàn khác. Hiện tượng này (thiếu "tính lặp lại") gợi ý điều gì?
a)
Nhà khoa học B là kẻ nói dối.
b)
Nhà khoa học A chắc chắn đã gian lận.
c)
Cả hai đều đúng, do thí nghiệm mang tính ngẫu nhiên.
d)
Có thể có vấn đề: Hoặc A đã mô tả phương pháp không đủ chi tiết, hoặc B làm sai thao tác, hoặc có một biến số ẩn (không kiểm soát) ảnh hưởng đến kết quả mà cả A và B đều không nhận ra.
29.
Trong một bài thuyết trình, khi một người nghe đặt một câu hỏi rất hóc búa mà bạn (người thuyết trình) không biết câu trả lời. Cách xử lý chuyên nghiệp nhất là:
a)
Phớt lờ câu hỏi và chuyển sang chủ đề khác.
b)
Trả lời bừa một đáp án không chắc chắn để giữ thể diện.
c)
Thừa nhận một cách trung thực: "Đây là một câu hỏi rất hay, nhưng hiện tại tôi chưa có câu trả lời chính xác cho vấn đề đó. Tôi sẽ tìm hiểu thêm và trao đổi lại với bạn sau".
d)
Chỉ trích người hỏi đã đặt câu hỏi quá khó.
30.
Giới hạn đo của bình chia độ là:
a)
Giá trị lớn nhất ghi trên bình.
b)
Giá trị giữa hai vạch chia ghi trên bình.
c)
Thể tích chất lỏng mà bình đo được.
d)
Giá trị giữa hai vạch chia liên tiếp ghi trên bình.
31.
Phần đầu tiên của một báo cáo khoa học thường là gì?
a)
Tài liệu tham khảo.
b)
Tiêu đề.
c)
Tóm tắt.
d)
Kết luận.
32.
"Trên cơ sở các sổ liệu và phân tích số liệu, con người có thể đưa ra các dự báo hay dự đoán tính chất của sự vật, hiện tượng, nguyên nhân của hiện tượng!" Đó là kĩ năng nào?
a)
Kĩ năng dự báo.
b)
Kĩ năng quan sát, phân loại.
c)
Kĩ năng liên kết tri thức.
d)
Kĩ năng đo.
33.
Đồng hồ đo điện đa năng không đo được đại lượng nào sau đây:
a)
Công suất.
b)
Điện trở.
c)
Cường độ dòng điện.
d)
Hiệu điện thế.
34.
Hoạt động nào sau đây không được xem là nghiên cứu khoa học tự nhiên?
a)
Nghiên cứu sự khác nhau giữa văn hoá Việt Nam và văn hoá Trung Quốc.
b)
Nghiên cứu sự lên xuống của thuỷ triều.
c)
Nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển của động vật.
d)
Nghiên cứu cách thức sản xuất phân bón hoá học.
35.
Việc nào dưới đây thuộc quy định những việc cần làm trong phòng thực hành?
a)
Làm vỡ ống nghiệm không báo với giáo viên vì tự mình có thể tự xử lý được.
b)
Được ăn, uống trong phòng thực hành.
c)
Đeo găng tay và kính bảo hộ khi làm thí nghiệm.
d)
Ngửi nếm các hóa chất.
36.
Việc nào sau đây là việc không nên làm trong phòng thực hành?
a)
Cẩn thận khi dùng lửa bằng đèn cồn để phòng tránh cháy nổ.
b)
Làm thí nghiệm dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
c)
Đọc hiểu các biển cảnh báo trong phòng thực hành khi đi vào khu vực có biển cảnh báo.
d)
Chạy nhảy trong phòng thực hành.
37.
Đâu không phải là ưu điểm khi sử dụng báo cáo treo tường?
a)
Có thể sáng tạo hình thức theo sở thích.
b)
Hỗ trợ hiệu quả khi thuyết trình.
c)
Dễ dàng chỉnh sửa trên phần mềm.
d)
Có thể tự do sáng tạo nội dung.
38.
Lĩnh vực chuyên nghiên cứu về thực vật thuộc lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?
a)
Khoa học trái đất.
b)
Vật lý.
c)
Hóa học.
d)
Sinh học.
39.
Theo em, việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời thể hiện vai trò nào dưới đây của khoa học tự nhiên?
a)
Ứng dụng công nghệ vào đời sống, sản xuất.
b)
Hoạt động nghiên cứu khoa học.
c)
Nâng cao khả năng hiểu biết của con người về tự nhiên.
d)
Chăm sóc sức khoẻ con người.
40.
Đâu không là dụng cụ thí nghiệm thông dụng?
a)
Ống nghiệm.
b)
Axit.
c)
Bình tam giác.
d)
Kẹo gỗ.
41.
Nhà máy điện mặt trời là ứng dụng không thuộc lĩnh vực của khoa học tự nhiên?
a)
Thiên văn học.
b)
Hóa học.
c)
Sinh học.
d)
Vật lý.
42.
Đâu không phải hóa chất độc hại trong phòng thí nghiệm?
a)
Nước cất.
b)
Sulfur.
c)
Hydrochloric acid.
d)
Sunfuric acid.
43.
Cho các bước sau: (1) Thực hiện phép đo, ghi kết quả đo và xử lí số liệu đo; (2) Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/thiết bị đo phù hợp; (3) Phân tích kết quả và thảo luận về kết quả nghiên cứu thu được.; (4) Đánh giá độ chính xác của kết quả đo căn cứ vào loại dụng cụ đo và cách đo. Trình tự các bước hình thành kĩ năng đo là:
a)
1,2,3,4.
b)
3,4,2,1.
c)
2,1,4,3.
d)
1,3,2,4.
44.
Cho các bước sau: (1) Hình thành giả thuyết; (2) Quan sát và đặt câu hỏi; (3) Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết; (4) Thực hiện kế hoạch; (5) Kết luận. Thứ tự sắp xếp đúng các bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên là?
a)
2,1,3,5,4.
b)
1,2,3,4,5.
c)
2,1,3,4,5.
d)
1,2,3,5,4.
45.
Vì sao trên điện kế, vạch 0 lại nằm giữa thang đo?
a)
Vạch số 0 nằm chính giữa để tránh hỏng điện kế khi điện kế chỉ giá trị âm do quá trình thí nghiệm mắc sai cực của nguồn điện.
b)
Vạch số 0 nằm chính giữa giúp các giá trị trên thang đo được cân đối hơn, thuận lợi cho việc quan sát số liệu.
c)
Tuỳ thuộc vào từng loại điện kế. Có thể vạch số 0 nằm đầu tiên, nhưng để thang đo được cân đối hơn thì nên để vạch số 0 ở giữa.
d)
Giá trị âm hay dương của điện kế phụ thuộc vào chiều dòng điện nên để thuận lợi cho việc quan sát, đọc số liệu và xác định chiều dòng điện.
46.
Để đọc thể tích chất lỏng chính xác, ta cần đặt mắt như thế nào?
a)
Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mức chất lỏng trong cốc.
b)
Đặt mắt theo hướng nào cũng đọc chính xác.
c)
Đặt mắt nhìn từ dưới lên.
d)
Đặt mắt nhìn từ trên xuống.
47.
Khi viết và trình bày báo cáo một vấn đề khoa học thì bước "Kết luận" dùng để
a)
tóm tắt những phát hiện chính và gợi ý cho những nghiên cứu sau này.
b)
liệt kê tất cả các nguồn thông tin đã sử dụng trong quá trình nghiên cứu.
c)
trình bày các dữ liệu thu thập được bằng biểu đồ, hình ảnh hoặc bảng.
d)
mô tả vấn đề cần nghiêm cứu, tầm quan trọng và mục tiêu của nghiên cứu.
48.
Người ta sử dụng kính hiển vi để quan sát
a)
mặt Trăng
b)
con kiến
c)
máy bay
d)
hồng cầu
49.
Acid có trong dạ dày của người và động vật giúp tiêu hóa thức ăn là
a)
hydrochloric acid.
b)
acetic acid.
c)
sulfuric acid.
d)
nitric acid.
50.
Khi bị ong, kiến đốt, người ta thường bôi vào vết đốt
a)
vôi tôi.
b)
đá vôi.
c)
vôi sống.
d)
giấm
51.
Khi sử dụng kính hiển vi để quan sát các tiêu bản ở độ phóng đại lớn cần sử dụng
a)
nước tinh khiết.
b)
nước muối.
c)
dầu thực vật.
d)
dầu soi kính hiển vi.
52.
Con người có thể định lượng được các sự vật và hiện tượng tự nhiên dựa trên kĩ năng nào?
a)
Kĩ năng quan sát, phân loại.
b)
Kĩ năng liên kết tri thức.
c)
Kĩ năng dự báo.
d)
Kĩ năng đo.
53.
Để tạo ra chùm sáng hẹp từ nguồn sáng của 1 bóng đèn dây tóc ta dùng dụng cụ nào?
a)
Tấm kính trong suốt.
b)
Tấm chắn có khe hẹp.
c)
Một gương phẳng.
d)
Màn chắn sáng.
54.
Nếu dùng kẹp để kẹp ống nghiệm thì nên đặt kẹp ở vị trí nào?
a)
ở vị trí 1/3 ống nghiệm tính từ miệng ống nghiệm xuống.
b)
ở vị trí gần miệng ống nghiệm
c)
ở vị trí 1/2 ống nghiệm.
d)
ở vị trí 2/3 ống nghiệm tính từ miệng ống nghiệm xuống.
55.
Bệnh loãng xương là một bệnh khá phổ biến ở người già. Khi bị chấn thương, người mắc bệnh loãng xương có nguy cơ gãy xương cao hơn người không mắc bệnh. Để giảm nguy cơ mắc bệnh loãng xương, cơ thể người bệnh nên bổ sung 2 nguyên tố là
a)
calcium và chlorine
b)
chlorine và phosphorus
c)
calcium và phosphorus
d)
calcium và nitrogen.
56.
Trong quá trình tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng, enzyme amylase của tuyến nước bọt biến đổi một phần tinh bột chín thành đường maltose có vị ngọt. Enzyme amylase đóng vai trò là
a)
chất dinh dưỡng
b)
chất xúc tác
c)
chất phản ứng
d)
chất sản phẩm
57.
Chiều dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước gọi là
a)
số bé nhất
b)
số lớn nhất
c)
độ chia nhỏ nhất
d)
giới hạn đo
58.
Ngày nắng, cá thường ngoi lên mặt nước để thở là do
a)
độ tan của oxygen trong nước giảm khi áp suất tăng.
b)
độ tan của oxygen trong nước giảm khi nhiệt độ tăng.
c)
độ tan của oxygen trong nước tăng khi nhiệt độ tăng.
d)
độ tan của oxygen trong nước tăng khi áp suất giảm.
59.
Cho các bước sau: (1) Hình thành giả thuyết (2) Quan sát và đặt câu hỏi (3) Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết (4) Thực hiện kế hoạch (5) Kết luận Thứ tự sắp xếp đúng các bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên là?
a)
(2) -- (1) -- (3) -- (5) -- (4)
b)
(1) -- (2) -- (3) -- (5) -- (4)
c)
(2) -- (1) -- (3) -- (4) -- (5)
d)
(1) -- (2) -- (3) -- (4) -- (5)
60.
Đặc điểm nào sau đây là đặc điểm của kí hiệu cảnh báo cấm?
a)
Hình chữ nhật, nền xanh hoặc đỏ.
b)
Hình tròn, viền đỏ, nền trắng.
c)
Hình vuông, viền đen, nền đỏ cam.
d)
Hình tam giác đều, viền đen hoặc đỏ, nền vàng.
61.
Sau khi đã thu thập mẫu vật, dữ liệu để nghiên cứu, các nhà khoa học lựa chọn các mẫu vật, dữ liệu có cùng đặc điểm chung giống nhau để sắp xếp thành các nhóm. Đây chính là
a)
kĩ năng quan sát.
b)
kĩ năng dự báo.
c)
kĩ năng phân loại.
d)
kĩ năng liên kết.
62.
Để đo thể tích chất lỏng người ta dùng
a)
cân điện tử
b)
bình chia độ.
c)
nhiệt kế.
d)
pipette.
63.
Khi sử dụng hoá chất mà bị dính vào người thì cần phải
a)
dùng nước để rửa sạch chỗ hoá chất dính vào.
b)
báo với giáo viên để được hướng dẫn xử lý.
c)
dùng khăn lau sạch chỗ hoá chất đã dính vào.
d)
dùng tay để gạt đi phần hoá chất bị dính vào.
64.
Việc nào sau đây là việc nên làm trong phòng thực hành?
a)
Mang đồ ăn vào phòng thực hành.
b)
Mang hết các đồ thí nghiệm ra bàn thực hành.
c)
Đổ hóa chất vào cống thoát nước.
d)
Buộc tóc gọn gàng khi làm thí nghiệm.
65.
Khi đo một đại lượng ta cần ước lượng giá trị cần đo để
a)
quá trình đo nhanh hơn.
b)
quá trình đo dễ dàng hơn.
c)
biết GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo.
d)
chọn dụng cụ đo phù hợp.
66.
Cho các bước sau: (1) Thực hiện phép đo, ghi kết quả đo và xử lí số liệu đo. (2) Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/ thiết bị đo. (3) Phân tích kết quả và thảo luận về kết quả nghiên cứu thu được. (4) Đánh giá độ chính xác của kết quả đo căn cứ vào loại dụng cụ đo và cách đo. Trình tự các bước hình thành kĩ năng đo là
a)
(2), (1), (4), (3)
b)
(3), (2), (4), (1)
c)
(1), (2), (3), (4)
d)
(1), (3), (2), (4)
67.
Phần đầu tiên của báo cáo khoa học có tên là gì?
a)
Kết luận.
b)
Tài liệu tham khảo.
c)
Tóm tắt.
d)
Tiêu đề.
Reset
