แนวข้อสอบ PISA วิทยาศาสตร์ - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
แนวข้อสอบ PISA วิทยาศาสตร์

13 Hỏi

6th - 8th

แรงลัพธ์และแรงเสียดทาน - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
แรงลัพธ์และแรงเสียดทาน

10 Hỏi

5th - 6th

ปรากฏการณ์เรือนกระจก - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ปรากฏการณ์เรือนกระจก

20 Hỏi

6th

วิทยาศาสตร์ ป.4 ชุดที่2 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
วิทยาศาสตร์ ป.4 ชุดที่2

15 Hỏi

4th - 6th

ปรากฏการเรือนกระจก ป.6 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ปรากฏการเรือนกระจก ป.6

10 Hỏi

6th

วิทยาศาสตร์เบื้องต้น - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
วิทยาศาสตร์เบื้องต้น

5 Hỏi

6th - 8th

ปรากฏการณ์เรือนกระจก - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ปรากฏการณ์เรือนกระจก

10 Hỏi

6th

สอบเข้า ม.1 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
สอบเข้า ม.1

10 Hỏi

6th

พายุหิมะในพื้นที่เขตอบอุ่น - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
พายุหิมะในพื้นที่เขตอบอุ่น

5 Hỏi

6th - 8th

Test P6 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
Test P6

20 Hỏi

6th

ข้อสอบชุดที่ 1 ปรากฏการณ์ของโลกและภัยพิบัติธรรมชาติ - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ข้อสอบชุดที่ 1 ปรากฏการณ์ของโลกและภัยพิบัติธรรมชาติ

15 Hỏi

6th

ภาวะเรือนกระจก - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ภาวะเรือนกระจก

10 Hỏi

5th - 6th

ปรากฎการณ์เรือนกระจก - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ปรากฎการณ์เรือนกระจก

8 Hỏi

6th

แบบทดสอบ ปรากฏการณ์เรือนกระจก ป.6 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
แบบทดสอบ ปรากฏการณ์เรือนกระจก ป.6

23 Hỏi

6th

การเกิดลม ป.6 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
การเกิดลม ป.6

20 Hỏi

4th - 6th

อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
อุปกรณ์วิทยาศาสตร์

5 Hỏi

6th - 8th

แบบทดสอบ ชั้น ป.4 ภาคเรียนที่ 1  - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
แบบทดสอบ ชั้น ป.4 ภาคเรียนที่ 1

19 Hỏi

4th - Uni

ข้อสอบปลายปี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ข้อสอบปลายปี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6

40 Hỏi

6th

ลมครอม - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ลมครอม

10 Hỏi

6th

แสง ม.3 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
แสง ม.3

20 Hỏi

6th - 8th

ตัวกลางของแสง ป.4 - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ตัวกลางของแสง ป.4

50 Hỏi

4th - Uni

สัปดาห์วิทย์ - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
สัปดาห์วิทย์

20 Hỏi

4th - 6th

แสงและการมองเห็น - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
แสงและการมองเห็น

12 Hỏi

6th - 8th

ป.6  - Có thể in กระจก เวิร์กชีท ระดับ 6 - Quizizz
ป.6

11 Hỏi

6th

สำรวจแผ่นงาน กระจก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

แบบฝึกหัดเรื่องกระจกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground นำเสนอแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของทัศนศาสตร์เชิงเรขาคณิตและการสะท้อนแสง แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่กระจกสร้างภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างรังสีแสงตกกระทบและรังสีแสงสะท้อน และการประยุกต์ใช้กระจกเงาและกระจกโค้งในชีวิตประจำวัน ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนติดตามเส้นทางของแสง ทำนายการเกิดภาพ และวิเคราะห์พฤติกรรมของกระจกในสถานการณ์ต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน ในขณะที่การดาวน์โหลดไฟล์ PDF ฟรีทำให้สื่อเหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับครูที่ต้องการเนื้อหาทัศนศาสตร์เชิงเรขาคณิตที่มีคุณภาพ

คลังแบบฝึกหัดเรื่องกระจกที่สร้างโดยครูจำนวนมากของ Wayground นำเสนอเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับครูผู้สอนในการพัฒนาการสอนวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผ่านแหล่งข้อมูลที่คัดสรรมาอย่างดีนับล้านรายการ ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับทักษะที่แตกต่างกันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายเหล่านี้ช่วยให้สามารถปรับแต่งเนื้อหาในแบบฝึกหัดได้อย่างราบรื่น สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างง่ายดาย พร้อมทั้งให้ตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนทักษะ การประเมินผลระหว่างเรียน และการเสริมสร้างความเข้าใจในแนวคิดหลักทางเรขาคณิตเชิงแสงตลอดปีการศึกษา