23 คิว
2nd - 3rd
13 คิว
1st - 5th
13 คิว
2nd
12 คิว
2nd - 4th
5 คิว
2nd - 3rd
6 คิว
2nd - 3rd
12 คิว
2nd
13 คิว
2nd
11 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 4th
18 คิว
2nd
19 คิว
1st - 5th
13 คิว
1st - PD
14 คิว
2nd
14 คิว
2nd
20 คิว
2nd
13 คิว
2nd
10 คิว
2nd
22 คิว
2nd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd
15 คิว
2nd
24 คิว
2nd
10 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การคำนวณพื้นที่ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การคำนวณพื้นที่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการคำนวณพื้นที่สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) แนะนำแนวคิดพื้นฐานของการวัดพื้นที่ภายในรูปทรงและวัตถุต่างๆ ให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่โดยการนับช่องสี่เหลี่ยมจัตุรัส เปรียบเทียบขนาดของสี่เหลี่ยมผืนผ้าและรูปทรงพื้นฐานอื่นๆ และเข้าใจว่าพื้นที่แสดงถึงปริมาณพื้นที่ภายในขอบเขต ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบ ซึ่งแนะนำนักเรียนผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติ เช่น การใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อปิดบังรูปทรง การวาดภาพบนกระดาษตาราง และการแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงเกี่ยวกับพื้นที่บนพื้นและแปลงสวน ทรัพยากร PDF เหล่านี้เสริมสร้างความคิดทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญโดยการเชื่อมโยงแนวคิดการวัดที่เป็นนามธรรมเข้ากับการแสดงภาพที่จับต้องได้ ซึ่งนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สามารถเข้าใจและนำไปใช้ได้ง่าย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยทรัพยากรการคำนวณพื้นที่นับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานของรัฐและข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน ครูสามารถสลับไปมาระหว่างรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมแบบกระดาษดั้งเดิม และเวอร์ชันดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบได้อย่างราบรื่น ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพและยืดหยุ่นมากขึ้น ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถให้คำแนะนำเฉพาะบุคคลที่ตรงกับพัฒนาการของเด็กแต่ละคนในการทำความเข้าใจแนวคิดการวัดพื้นที่ได้
