20 คิว
2nd
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
KG - 4th
12 คิว
2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
2nd
19 คิว
2nd
25 คิว
1st - 5th
15 คิว
2nd
15 คิว
2nd
12 คิว
2nd
30 คิว
2nd
14 คิว
2nd
17 คิว
2nd
11 คิว
2nd
10 คิว
2nd
25 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
KG - 12th
8 คิว
2nd - 4th
10 คิว
1st - 3rd
11 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
2nd
17 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การจำแนกทางชีววิทยา ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การจำแนกทางชีววิทยา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการจำแนกสิ่งมีชีวิตทางชีววิทยาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยแนะนำทักษะทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานในการจัดกลุ่มและจำแนกสิ่งมีชีวิตตามลักษณะที่เหมือนกัน แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่เรียนรู้ที่จะระบุความเหมือนและความแตกต่างระหว่างสัตว์ พืช และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ในสิ่งแวดล้อม แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการสังเกต การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ และคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งท้าทายให้นักเรียนจัดเรียงสิ่งมีชีวิตตามลักษณะต่างๆ เช่น สีขน ที่อยู่อาศัย และโครงสร้างทางกายภาพพื้นฐาน ครูสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนที่ครอบคลุม รวมถึงเฉลยคำตอบโดยละเอียดและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ ทำให้การนำไปใช้งานราบรื่น ในขณะที่นักเรียนได้รับประโยชน์จากเนื้อหาแบบโต้ตอบฟรีที่เปลี่ยนแนวคิดการจำแนกประเภทที่เป็นนามธรรมให้เป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการจำแนกสิ่งมีชีวิตทางชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยมีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและรูปแบบการสอนที่หลากหลาย คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยนำเสนอสื่อที่พร้อมใช้งานสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนสามารถเข้าใจแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์จัดระเบียบและศึกษาโลกธรรมชาติได้อย่างประสบความสำเร็จ
