10 คิว
6th - 8th
11 คิว
7th
19 คิว
7th
20 คิว
7th
8 คิว
7th - 8th
13 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th
6 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
5th - 8th
21 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th
20 คิว
7th
19 คิว
6th - 8th
21 คิว
7th
20 คิว
6th - 8th
50 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th
8 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th - 12th
9 คิว
7th
10 คิว
7th
18 คิว
7th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน การทดสอบความเป็นจริง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดการทดสอบความเป็นจริงสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการประเมินข้ออ้างทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน และผลการทดลองเทียบกับหลักฐานเชิงประจักษ์ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยท้าทายให้นักเรียนแยกแยะระหว่างข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องและข้อกล่าวอ้างที่ไม่มีหลักฐานสนับสนุน วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของข้อมูล และประเมินความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งจะแนะนำผู้เรียนชั้น ม.1 ผ่านกระบวนการที่เป็นระบบในการเปรียบเทียบการคาดการณ์ทางทฤษฎีกับการสังเกตจริง การตีความผลการทดลอง และการระบุแหล่งที่มาของข้อผิดพลาดหรืออคติที่อาจเกิดขึ้น เฉลยคำตอบที่แนบมาช่วยให้นักเรียนตรวจสอบเหตุผลของตนเองในขณะที่พัฒนาความเป็นอิสระในการประเมินทางวิทยาศาสตร์ และรูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดทรัพยากรการทดสอบความเป็นจริงที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งประกอบด้วยแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูง สื่อการเรียนการสอนของแพลตฟอร์มนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งความซับซ้อนของเนื้อหาและแก้ไขเกณฑ์การประเมินให้เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนแต่ละคนได้ สื่อเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ จึงสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด และกิจกรรมเสริมขั้นสูง ครูจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์ม ซึ่งช่วยให้สามารถปรับแบบฝึกหัดที่มีอยู่หรือสร้างสื่อใหม่ได้ ทำให้กระบวนการพัฒนาโอกาสในการฝึกฝนที่น่าสนใจซึ่งเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์โดยอิงหลักฐานและการตรวจสอบสมมติฐานเป็นไปอย่างราบรื่น
