การทำธุรกรรมทางการเงิน แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

ในระดับอนุบาลนั้น เน้นที่ทักษะพื้นฐาน นักเรียนจะได้เรียนรู้การจำแนกเหรียญเพนนี นิกเกิล ไดม์ และควอเตอร์จากลักษณะภายนอก และเริ่มเข้าใจว่าเหรียญแต่ละเหรียญมีชื่อและมูลค่า การฝึกฝนโดยทั่วไปจะเกี่ยวข้องกับการคัดแยกเหรียญและการนับเหรียญกลุ่มเล็กๆ ของเหรียญประเภทเดียวกัน เช่น เหรียญเพนนี

ใช้แนวทางการเรียนรู้แบบหลายประสาทสัมผัส ให้เด็กๆ ได้สัมผัสเหรียญจริงหรือเหรียญพลาสติกเพื่อรับรู้ขนาด ขอบ และพื้นผิว สร้างแผ่นรองสำหรับฝึกคัดแยกเหรียญ และใช้บทกลอนหรือเพลงง่ายๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาจำชื่อและมูลค่าของเหรียญได้ เช่น "เพนนี เพนนี ใช้จ่ายง่าย สีน้ำตาลทองแดง และมีมูลค่าหนึ่งเซนต์"

แบบฝึกหัดสำหรับระดับนี้ควรเน้นที่งานด้านภาพ แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพ ได้แก่ การจับคู่เหรียญกับชื่อและมูลค่า การวงกลมเหรียญสิบเซนต์ทั้งหมดในกลุ่ม หรือการนับเหรียญหนึ่งเซนต์เรียงเป็นแถว กิจกรรมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างการจดจำเหรียญและทักษะการนับแบบหนึ่งต่อหนึ่งขั้นพื้นฐาน

เด็กเล็กมักสับสนระหว่างเหรียญสิบเซนต์และเหรียญหนึ่งเซนต์เนื่องจากมีขนาดเล็กใกล้เคียงกัน หรือสับสนระหว่างเหรียญห้าเซนต์และเหรียญยี่สิบห้าเซนต์เพราะทั้งสองเป็นเหรียญเงินและมีขนาดใหญ่กว่าเหรียญสิบเซนต์ นอกจากนี้ พวกเขาอาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจว่าเหรียญเดียว (เช่น เหรียญสิบเซนต์) อาจมีมูลค่ามากกว่าเหรียญอื่นๆ หลายเหรียญ (เช่น เหรียญหนึ่งเซนต์ห้าเหรียญ)

แบบฝึกหัดเหล่านี้ออกแบบมาสำหรับผู้เรียนในวัยเริ่มต้น และสามารถนำไปใช้ได้หลายวิธี พิมพ์ไฟล์ PDF เพื่อใช้เป็นกิจกรรมลงมือปฏิบัติในศูนย์คณิตศาสตร์ ซึ่งจะช่วยลดเวลาการใช้หน้าจอได้ด้วย หรือจะใช้เวอร์ชันดิจิทัลบนแท็บเล็ตเพื่อฝึกฝนแบบโต้ตอบก็ได้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบเพื่อให้ตรวจสอบได้ง่าย

แม้ว่าหลักสูตร Common Core จะเริ่มสอนเรื่องเงินในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อย่างเป็นทางการ แต่กิจกรรมในระดับอนุบาลเหล่านี้สนับสนุนมาตรฐานการนับและการกำหนดจำนวนโดยตรง โดยการนับเหรียญ นักเรียนจะได้ฝึกนับถึง 100 และเชื่อมโยงการนับเข้ากับการกำหนดจำนวน ซึ่งก็คือการเข้าใจว่าตัวเลขสุดท้ายที่กล่าวถึงนั้นแสดงถึงจำนวนรวมของวัตถุทั้งหมด