10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd - 6th
16 คิว
3rd
8 คิว
3rd
10 คิว
3rd
11 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd
21 คิว
3rd
12 คิว
3rd
12 คิว
3rd
76 คิว
3rd
5 คิว
3rd
9 คิว
3rd
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
12 คิว
3rd - 5th
11 คิว
3rd
10 คิว
3rd
6 คิว
3rd
9 คิว
3rd
22 คิว
3rd - 4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การทำนายในงานเขียนสารคดี ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการคาดเดาเนื้อหาจากบทความสาระความรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญในการพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์สามารถคาดการณ์สิ่งที่พวกเขาอาจค้นพบในบทความสาระความรู้ได้ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้จะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผ่านกระบวนการใช้คุณลักษณะของข้อความ ความรู้เดิม และเบาะแสจากบริบท เพื่อคาดเดาเนื้อหาสาระความรู้ก่อน ระหว่าง และหลังการอ่าน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่ท้าทายให้นักเรียนตรวจสอบหัวข้อ รูปภาพ คำบรรยายภาพ และประโยคเกริ่นนำ เพื่อสร้างการคาดการณ์อย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับบทความทางวิทยาศาสตร์ บทความชีวประวัติ และสื่อสาระความรู้อื่นๆ เฉลยคำตอบที่แนบมาด้วยช่วยสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ในขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียนและที่บ้าน
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ทำให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดการคาดเดาเนื้อหาจากบทความสาระความรู้คุณภาพสูงที่สอดคล้องกับมาตรฐานการอ่านและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้อย่างง่ายดาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถระบุสื่อการเรียนรู้ที่ตรงกับระดับการอ่านของนักเรียนและข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนรู้เหล่านี้ได้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การบูรณาการเข้ากับแผนการสอน การบ้าน และกิจกรรมการประเมินเป็นไปอย่างราบรื่น ครูสามารถใช้แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่อ่านยาก และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง สนับสนุนการสอนการอ่านอย่างครอบคลุมที่สร้างผู้อ่านที่มีความมั่นใจและมีกลยุทธ์ในการอ่านข้อความเชิงข้อมูล
