13 คิว
3rd
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
4th - 5th
20 คิว
5th
12 คิว
2nd
10 คิว
5th
17 คิว
1st - Uni
12 คิว
1st
20 คิว
5th - Uni
27 คิว
1st
16 คิว
2nd - Uni
20 คิว
2nd - Uni
15 คิว
7th - Uni
17 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - Uni
9 คิว
4th
50 คิว
2nd
13 คิว
1st - Uni
13 คิว
3rd
14 คิว
2nd - Uni
19 คิว
2nd - Uni
13 คิว
1st - Uni
18 คิว
2nd - Uni
สำรวจแผ่นงานตามเกรด
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การบวกและรูปแบบของการบวกเพิ่มหนึ่ง ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดการบวกและรูปแบบของการบวกเพิ่มหนึ่งที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่กำลังพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลขและทักษะการคำนวณขั้นพื้นฐาน แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนรู้จักรูปแบบที่คาดเดาได้ที่เกิดขึ้นเมื่อบวกหนึ่งกับจำนวนใด ๆ สร้างความเข้าใจที่สำคัญเกี่ยวกับการนับตามลำดับและความสัมพันธ์ของตัวเลข นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่เสริมสร้างความสามารถในการระบุสิ่งที่ตามมาในลำดับตัวเลข เห็นภาพแนวคิดของ "บวกเพิ่มหนึ่ง" โดยใช้ภาพประกอบที่เป็นรูปธรรม และพัฒนาการจดจำข้อเท็จจริงการบวกขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับตัวบวกหนึ่งโดยอัตโนมัติ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ใช้งานในรูปแบบ PDF ที่สะดวกสำหรับการพิมพ์ ทำให้ครูผู้สอนสามารถให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายได้ง่ายทั้งในห้องเรียนและสำหรับการทำงานอิสระ
คอลเลกชันแบบฝึกหัดการบวกและรูปแบบของการบวกเพิ่มหนึ่งที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านราย ทำให้ครูผู้สอนมีศักยภาพในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับความต้องการในการสอนของตนอย่างสมบูรณ์แบบ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่ทรงประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มนี้ ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความสามารถของนักเรียนแต่ละคนได้ ในขณะที่การสอดคล้องกับมาตรฐานช่วยให้มั่นใจได้ว่ากิจกรรมฝึกฝนสนับสนุนวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและความก้าวหน้าในการเรียนรู้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับงานแบบดั้งเดิมที่ใช้กระดาษและดินสอ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่นสำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น ใช้สำหรับการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าเมื่อนักเรียนมีปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดลำดับตัวเลข หรือใช้สำหรับกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนที่มีความสามารถสูงให้สำรวจรูปแบบและความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์
