10 Q
2nd
10 Q
2nd
10 Q
2nd
10 Q
2nd
10 Q
2nd
20 Q
8th - 12th
10 Q
2nd
13 Q
6th - 8th
18 Q
3rd
10 Q
2nd
17 Q
3rd
12 Q
6th
10 Q
1st
20 Q
6th
13 Q
5th
55 Q
3rd
13 Q
9th
20 Q
9th - Uni
10 Q
2nd
27 Q
11th
18 Q
5th
20 Q
9th - Uni
20 Q
3rd
14 Q
2nd
Explore Worksheets by Subjects
สำรวจแผ่นงาน การระบุการดำเนินการในโจทย์ปัญหา ที่พิมพ์ได้
การระบุการดำเนินการในโจทย์ปัญหาเป็นทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานที่เชื่อมโยงความเข้าใจในการอ่านกับการคิดเชิงคำนวณ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนถอดรหัสภาษาของคณิตศาสตร์โดยการจดจำคำศัพท์สำคัญและเบาะแสตามบริบทที่บ่งชี้ว่าควรใช้การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ใด แบบฝึกหัดเหล่านี้จะนำผู้เรียนผ่านกระบวนการวิเคราะห์โจทย์ปัญหาอย่างเป็นระบบเพื่อพิจารณาว่าต้องใช้การบวก การลบ การคูณ หรือการหารในการแก้ปัญหา แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยสถานการณ์ที่สร้างขึ้นอย่างพิถีพิถันซึ่งจำลองสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง พร้อมด้วยเฉลยที่ให้คำอธิบายทีละขั้นตอนของกระบวนการให้เหตุผล ทรัพยากรเหล่านี้มีให้ใช้งานฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวกต่อการพิมพ์ ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ในขณะเดียวกันก็สร้างความมั่นใจในวิธีการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยคลังทรัพยากรมากมายนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนด้านการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และกลยุทธ์การแก้ปัญหา แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่ทรงประสิทธิภาพช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากของเนื้อหาและปรับความซับซ้อนของโจทย์ให้เหมาะสมกับรูปแบบการเรียนรู้และความสามารถที่หลากหลาย แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริม ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น เพื่อให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญในความสามารถที่สำคัญในการระบุการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่เหมาะสมในสถานการณ์การแก้ปัญหาตามบริบท
