25 T
7th - Uni
26 T
9th
22 T
9th - Uni
25 T
9th - 10th
13 T
9th
17 T
9th
82 T
9th - Uni
12 T
9th
12 T
9th
182 T
9th - 12th
22 T
9th - 12th
15 T
9th - 12th
20 T
9th - 12th
25 T
9th
31 T
9th - 12th
34 T
9th
14 T
9th
10 T
9th - 12th
20 T
9th
21 T
8th - Uni
15 T
9th
12 T
9th
23 T
7th - 9th
20 T
9th
Jelajahi การรับเข้าและการขับออก Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การรับเข้าและการขับออก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดเรื่องการรับเข้าและขับออกของสารอาหารสำหรับนักเรียนวิทยาศาสตร์ชีวภาพระดับชั้น ม.3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาอย่างละเอียดเกี่ยวกับวิธีการที่สิ่งมีชีวิตจัดการการไหลเวียนของสารและพลังงานเข้าและออกจากระบบ แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นกระบวนการทางชีววิทยาพื้นฐาน เช่น การหายใจระดับเซลล์ การสังเคราะห์แสง การย่อยอาหาร การขับถ่าย และการแลกเปลี่ยนก๊าซ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าสิ่งมีชีวิตรักษาสภาวะสมดุลได้อย่างไรผ่านกลไกการรับเข้าและขับออกที่ได้รับการควบคุมอย่างระมัดระวัง แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์วิถีเมตาบอลิซึม ติดตามการไหลเวียนของสารอาหารผ่านระบบอวัยวะ และเปรียบเทียบกระบวนการรับเข้าและขับออกในสิ่งมีชีวิตประเภทต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ที่สะดวก มีแบบฝึกหัดให้พิมพ์ฟรีมากมาย ครอบคลุมหัวข้อตั้งแต่การขนส่งระดับเซลล์ไปจนถึงสมดุลพลังงานของสิ่งมีชีวิตทั้งตัว
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับแนวคิดเรื่องการรับเข้าและขับออกของสารอาหารในวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพระดับชั้น ม.3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับระดับความสามารถและความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียนได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างกิจกรรมแก้ไขปัญหาเฉพาะสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า พัฒนาสื่อเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และมอบหมายแบบฝึกหัดทักษะที่เน้นเฉพาะ ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการที่สิ่งมีชีวิตควบคุมสภาพแวดล้อมภายในร่างกายผ่านกระบวนการรับเข้าและขับออกที่ซับซ้อน
