10 คิว
6th - 8th
13 คิว
5th - 8th
12 คิว
6th - 8th
22 คิว
6th
8 คิว
3rd - 6th
11 คิว
6th
15 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
10 คิว
3rd - 6th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th
50 คิว
6th - 8th
25 คิว
6th
14 คิว
6th - 7th
17 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th
33 คิว
6th
6 คิว
6th
23 คิว
6th
10 คิว
6th
19 คิว
6th
16 คิว
6th
16 คิว
6th
39 คิว
6th - 8th
สำรวจแผ่นงาน การหาความหมายโดยใช้รากศัพท์ คำนำหน้า และคำต่อท้าย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การหาความหมายโดยใช้รากศัพท์ คำนำหน้า และคำต่อท้าย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการหาความหมายโดยใช้รากศัพท์ คำนำหน้า และคำต่อท้าย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้การฝึกฝนอย่างครอบคลุมในด้านการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่ช่วยเพิ่มพูนคำศัพท์และความเข้าใจในการอ่าน แบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบนี้จะนำทางนักเรียนผ่านการสำรวจส่วนประกอบของคำอย่างเป็นระบบ ช่วยให้พวกเขาสามารถถอดรหัสคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยโดยการระบุรากศัพท์ภาษาละตินและกรีกที่พบบ่อย จดจำคำนำหน้าที่มีความหมายที่ปรับเปลี่ยนความหมายของคำ และเข้าใจว่าคำต่อท้ายเปลี่ยนแปลงหน้าที่ทางไวยากรณ์และเนื้อหาความหมายอย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนแยกคำศัพท์ที่ซับซ้อนออกเป็นส่วนประกอบ ประยุกต์ใช้ความรู้ทางสัณฐานวิทยาเพื่อกำหนดความหมาย และสร้างคำใหม่โดยใช้ส่วนประกอบของคำที่คุ้นเคย ชุดแบบฝึกหัดนี้มีเฉลยครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการสอนคำศัพท์อย่างมีประสิทธิภาพซึ่งช่วยสร้างกลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์อย่างอิสระของนักเรียนได้ง่าย
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดที่สร้างโดยครูจำนวนมาก โดยเน้นการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา โดยดึงข้อมูลจากแหล่งข้อมูลคุณภาพสูงนับล้านรายการที่พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนในห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความซับซ้อนเพื่อรองรับผู้เรียนที่หลากหลาย แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนที่บูรณาการเทคโนโลยี ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่อ่านยาก กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการพัฒนาคำศัพท์อย่างเป็นระบบ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการรับมือกับข้อความทางวิชาการที่ซับซ้อนมากขึ้นในทุกวิชา
