15 คิว
3rd
16 คิว
2nd - 3rd
20 คิว
3rd - Uni
10 คิว
2nd - 3rd
17 คิว
3rd - 4th
18 คิว
3rd
25 คิว
3rd
10 คิว
3rd
25 คิว
3rd
21 คิว
1st - 3rd
15 คิว
3rd
17 คิว
1st - 4th
10 คิว
2nd - 3rd
20 คิว
1st - Uni
12 คิว
1st - 3rd
20 คิว
2nd - Uni
12 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd - 4th
20 คิว
3rd - Uni
13 คิว
3rd
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
20 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การอ่านนาฬิกาดิจิตอล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการอ่านนาฬิกาดิจิทัลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการบอกเวลาโดยใช้รูปแบบนาฬิกาดิจิทัลที่ทันสมัย แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เชี่ยวชาญทักษะพื้นฐานในการตีความการแสดงเวลาแบบดิจิทัล รวมถึงการเข้าใจชั่วโมงและนาทีทั้งในรูปแบบ 12 ชั่วโมงและ 24 ชั่วโมง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการอ่านนาฬิกาดิจิทัลได้อย่างแม่นยำ จดจำรูปแบบเวลา และเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างการแสดงเวลาแบบดิจิทัลและแบบอนาล็อก แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการอ่านนาฬิกาดิจิทัลในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะด้านแนวคิดเรื่องเวลาได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดนาฬิกาดิจิทัลเหล่านี้ให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันของนักเรียน โดยใช้เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายเพื่อให้เกิดความท้าทายที่เหมาะสมสำหรับทั้งการแก้ไขปัญหาและการเสริมสร้างความรู้ รูปแบบที่ยืดหยุ่นประกอบด้วยทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับกิจกรรมในห้องเรียนแบบโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการวางแผนบทเรียนที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น และสนับสนุนการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน
