15 คิว
1st - 2nd
20 คิว
2nd
11 คิว
2nd
10 คิว
KG - 1st
10 คิว
2nd - 3rd
9 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
KG - 1st
5 คิว
2nd
10 คิว
3rd
9 คิว
2nd
5 คิว
1st
5 คิว
1st - 3rd
10 คิว
3rd
5 คิว
3rd
8 คิว
3rd
40 คิว
3rd
36 คิว
2nd
13 คิว
2nd - 3rd
8 คิว
3rd
5 คิว
3rd
5 คิว
2nd
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
11th
สำรวจแผ่นงาน การเปรียบเทียบเงิน ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การเปรียบเทียบเงิน ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดเปรียบเทียบเงินสำหรับเด็กอนุบาลเป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการจดจำ ระบุ และประเมินมูลค่าสัมพัทธ์ของเหรียญและธนบัตร แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญโดยการนำเสนอการเปรียบเทียบภาพระหว่างเหรียญต่าง ๆ สอนให้นักเรียนแยกแยะระหว่างเหรียญเพนนี นิกเกิล ไดม์ และควอเตอร์ พร้อมทั้งเข้าใจแนวคิดของ "มากกว่า" "น้อยกว่า" และ "เท่ากับ" ในบริบททางการเงิน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลย ไฟล์ PDF สำหรับดาวน์โหลด และแบบฝึกหัดที่ช่วยแนะนำเด็กอนุบาลผ่านแบบฝึกหัดการจดจำเหรียญอย่างเป็นระบบ กิจกรรมเปรียบเทียบมูลค่า และงานนับเงินเบื้องต้นที่สร้างความมั่นใจในแนวคิดความรู้ทางการเงินเบื้องต้น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการเปรียบเทียบเงินนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนคณิตศาสตร์ระดับอนุบาลผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ครูสามารถเข้าถึงชุดแบบฝึกหัดที่หลากหลายระดับ เพื่อรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ตั้งแต่แบบฝึกหัดการระบุเหรียญขั้นพื้นฐาน ไปจนถึงกิจกรรมเปรียบเทียบมูลค่าที่ท้าทายมากขึ้น โดยมีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบไฟล์ PDF เพื่อความยืดหยุ่นสูงสุดในห้องเรียน เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ด้วยการจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่พร้อมใช้งานสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ในขณะที่ฟีเจอร์การปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดให้ตรงกับข้อกำหนดของหลักสูตรเฉพาะและระดับความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนได้
