20 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th - Uni
20 คิว
7th - Uni
14 คิว
7th - Uni
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
4th - Uni
19 คิว
4th - Uni
20 คิว
6th - Uni
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
7th - Uni
20 คิว
5th - Uni
16 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
20 คิว
6th - Uni
16 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
19 คิว
1st - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
15 คิว
2nd - Uni
20 คิว
4th - Uni
8 คิว
8th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การแก้ปัญหา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 (เกรด 8) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และการคิดเชิงวิเคราะห์อย่างครอบคลุม ซึ่งเป็นทักษะสำคัญสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้น แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อน ระบุข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และประยุกต์ใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์หลายอย่างเพื่อหาคำตอบ แบบฝึกหัดช่วยเสริมสร้างความสามารถหลักๆ ได้แก่ การให้เหตุผลเชิงตรรกะ การจดจำรูปแบบ กลยุทธ์การคำนวณหลายขั้นตอน และความสามารถในการแปลงสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงให้เป็นนิพจน์ทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยแนะนำนักเรียนตลอดกระบวนการแก้ปัญหา และในรูปแบบไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองทำได้ง่าย แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยสร้างความมั่นใจในวิธีการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ระดับสูงในมัธยมปลาย
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการแก้ปัญหาที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งคัดสรรมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับความสามารถของนักเรียนที่แตกต่างกันได้ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการมอบหมายงานมีความยืดหยุ่น ครูสามารถระบุสื่อการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อใช้ในการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้ง่ายต่อการแก้ไขช่องว่างการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลและเร่งความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่หลากหลาย
