10 คิว
2nd
14 คิว
2nd
15 คิว
2nd
14 คิว
KG - 2nd
10 คิว
KG - 2nd
12 คิว
1st - Uni
10 คิว
2nd
13 คิว
2nd
16 คิว
2nd
14 คิว
2nd
20 คิว
1st - 3rd
10 คิว
2nd
19 คิว
2nd
15 คิว
2nd
8 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd
13 คิว
2nd
20 คิว
2nd
10 คิว
1st - 6th
19 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การแสดงภาพข้อมูล ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การแสดงภาพข้อมูล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการแสดงข้อมูลด้วยภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักแนวคิดพื้นฐานของการจัดระเบียบและตีความข้อมูลผ่านการนำเสนอด้วยภาพ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้มุ่งเน้นการสร้างทักษะที่จำเป็นในการอ่านกราฟ แผนภูมิ และแผนภูมิรูปภาพอย่างง่าย ในขณะเดียวกันก็พัฒนาความสามารถของนักเรียนในการรวบรวม จัดเรียง และแสดงข้อมูลในรูปแบบที่มีความหมาย แบบฝึกหัดชุดนี้เน้นการฝึกฝนแบบลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สร้างกราฟแท่ง แผนภูมินับ และแผนภูมิรูปภาพโดยใช้วัตถุและสถานการณ์ที่คุ้นเคยจากชีวิตประจำวันของพวกเขา แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูสามารถนำกิจกรรมการแสดงข้อมูลด้วยภาพไปใช้ในการสอนคณิตศาสตร์ได้อย่างง่ายดาย ในขณะเดียวกันก็มั่นใจได้ว่านักเรียนจะพัฒนาทักษะพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการให้เหตุผลและการตีความทางคณิตศาสตร์
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยคลังทรัพยากรการแสดงข้อมูลด้วยภาพที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการในการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมความรู้ ครูสามารถปรับแต่งสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อดิจิทัลเหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย เพื่อให้การสอนมีความแตกต่างสำหรับผู้เรียนที่หลากหลาย โดยปรับระดับความซับซ้อนและเพิ่มโอกาสในการฝึกฝนเพิ่มเติมได้ตามต้องการ ตัวเลือกรูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้และแบบฝึกหัดดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองได้อย่างราบรื่น สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้นักเรียนสร้างความมั่นใจในความสามารถในการทำงานกับข้อมูลและสร้างภาพแสดงข้อมูลที่มีความหมาย
