10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
5 คิว
3rd - 4th
6 คิว
3rd
11 คิว
3rd - 4th
15 คิว
3rd
12 คิว
3rd
12 คิว
3rd
11 คิว
3rd
10 คิว
3rd
20 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd
12 คิว
3rd
11 คิว
3rd
15 คิว
3rd - 4th
13 คิว
1st - 3rd
16 คิว
3rd
10 คิว
3rd
12 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่อง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่อง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่กับชื่อเรื่องเป็นทักษะการเขียนพื้นฐานที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ต้องฝึกฝนให้เชี่ยวชาญเพื่อพัฒนาไวยากรณ์และหลักการเขียนที่ถูกต้อง ชุดแบบฝึกหัดการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่กับชื่อเรื่องที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจว่าควรใช้ตัวพิมพ์ใหญ่เมื่อใดและอย่างไรในชื่อหนังสือ ชื่อภาพยนตร์ ชื่อเพลง และหัวข้อสำคัญอื่นๆ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับกฎการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งครอบคลุมคำนามเฉพาะ คำแรกและคำสุดท้ายของชื่อเรื่อง และคำสำคัญในชื่อเรื่อง พร้อมทั้งสอนให้พวกเขาใช้ตัวพิมพ์เล็กกับคำนำหน้า คำสันธาน และคำบุพบท ยกเว้นคำที่อยู่ต้นหรือท้ายคำ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบ ทำให้ครูและผู้ปกครองสามารถแนะนำการสอนและให้ข้อเสนอแนะได้ทันที และเอกสารที่ดาวน์โหลดได้ฟรีมีรูปแบบ PDF ที่สะดวกต่อการใช้งานทั้งในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองที่บ้าน
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยคลังทรัพยากรมากมายนับล้านรายการที่สร้างโดยครูโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนการสอนการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่กับชื่อเรื่องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะของตนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากง่ายของเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนในห้องเรียนได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการการฝึกฝนการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนในห้องเรียน การเรียนรู้ทางไกล หรือสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบผสมผสาน ลักษณะที่ครอบคลุมของแหล่งข้อมูลเหล่านี้สนับสนุนการแก้ไขปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา ให้โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และมอบการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งเสริมสร้างเทคนิคการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่องที่ถูกต้องในบริบทการเรียนรู้ต่างๆ
