17 คิว
9th
15 คิว
9th
23 คิว
9th
9 คิว
9th - 12th
30 คิว
9th
25 คิว
9th
18 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th
13 คิว
9th
17 คิว
9th
28 คิว
9th - 12th
8 คิว
9th
12 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th
22 คิว
9th
18 คิว
9th
25 คิว
9th
17 คิว
9th
10 คิว
9th
20 คิว
9th
27 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th
10 คิว
7th - 9th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน ข้อกล่าวอ้างและหลักฐาน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดการเขียนข้ออ้างและหลักฐานสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยพัฒนาทักษะการเขียนเชิงวิเคราะห์สำหรับนักเรียน แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นการสอนนักเรียนวิธีการสร้างข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือ โดยการระบุข้ออ้างที่แข็งแกร่งและสนับสนุนข้ออ้างเหล่านั้นด้วยหลักฐานที่เกี่ยวข้องและน่าเชื่อถือจากแหล่งต่างๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เนื่องจากนักเรียนจะได้เรียนรู้การประเมินคุณภาพและความเกี่ยวข้องของรายละเอียดสนับสนุน แยกแยะระหว่างความคิดเห็นและหลักฐานเชิงข้อเท็จจริง และสร้างประโยคใจความหลักที่ชัดเจนซึ่งสามารถพิสูจน์ได้ เอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่แนะนำนักเรียนตลอดกระบวนการตรวจสอบข้อความตัวอย่าง ดึงหลักฐานสำคัญ และเชื่อมโยงรายละเอียดสนับสนุนกับข้อโต้แย้งหลัก พร้อมเฉลยคำตอบเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง
คอลเลกชันที่กว้างขวางของ Wayground รวบรวมทรัพยากรนับล้านที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนครูในการพัฒนาความสามารถในการเขียนเชิงโต้แย้งของนักเรียน ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับระดับทักษะที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนได้ แบบฝึกหัดการอ้างอิงและหลักฐานเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ทำให้สามารถใช้งานได้หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการสอนในชั้นเรียน การบ้าน หรือการเรียนรู้ทางไกล ครูสามารถใช้แหล่งข้อมูลเหล่านี้เพื่อฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน แก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับโครงสร้างการโต้แย้ง หรือเป็นกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนระดับสูงให้ทำงานกับแหล่งข้อมูลที่ซับซ้อนมากขึ้นและรูปแบบการให้เหตุผลที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น
