12 คิว
7th
10 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
18 คิว
5th
21 คิว
6th - 8th
21 คิว
6th - 8th
16 คิว
11th
6 คิว
5th - 6th
15 คิว
9th
6 คิว
6th
12 คิว
11th - Uni
14 คิว
7th
6 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th
12 คิว
9th
25 คิว
6th - Uni
12 คิว
9th - 11th
19 คิว
6th - Uni
12 คิว
7th
10 คิว
6th
10 คิว
10th
12 คิว
6th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ข้อกล่าวอ้างและหลักฐาน ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการอ้างอิงและหลักฐานที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะการเขียนเชิงวิเคราะห์ในงานเขียนที่ไม่ใช่เรื่องแต่ง ซึ่งเป็นรากฐานของการโต้แย้งทางวิชาการ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการระบุข้ออ้างที่แข็งแกร่ง การประเมินหลักฐานสนับสนุน และการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างข้อกล่าวอ้างและข้อเท็จจริงที่สนับสนุน แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งท้าทายผู้เรียนให้แยกแยะระหว่างความคิดเห็นและข้ออ้างที่สามารถพิสูจน์ได้ ประเมินความน่าเชื่อถือและความเกี่ยวข้องของหลักฐาน และสร้างข้อโต้แย้งที่ได้รับการสนับสนุนอย่างดีในบริบทที่ไม่ใช่เรื่องแต่งต่างๆ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียน พร้อมทั้งให้คำอธิบายที่ชัดเจนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง ทำให้สื่อฟรีเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการสอนและการฝึกฝนด้วยตนเอง
คอลเลกชันแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการอ้างอิงและหลักฐานที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้ครูมีศักยภาพในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่ตรงกับความต้องการในการสอนของตนได้อย่างแม่นยำ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่ทรงประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มนี้ ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้มีทั้งไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์เพื่อใช้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ ทรัพยากรที่จัดระเบียบอย่างรอบคอบเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม โดยนำเสนอโอกาสในการฝึกฝนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการสอนในด้านการเขียนเชิงโต้แย้ง ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับหลักสูตรได้อย่างราบรื่น เพื่อการแก้ไขทักษะเฉพาะด้าน กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง หรือการฝึกฝนเป็นประจำเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในการวิเคราะห์และสร้างข้อโต้แย้งที่อิงตามหลักฐานจากบทความที่ไม่ใช่เรื่องแต่ง
