11 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
20 คิว
1st
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
11 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 4th
10 คิว
1st
10 คิว
KG - 12th
20 คิว
1st
20 คิว
1st
10 คิว
1st - 6th
15 คิว
1st
8 คิว
1st
10 คิว
1st - 4th
15 คิว
1st
10 คิว
10 คิว
1st - 2nd
13 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st
12 คิว
1st
15 คิว
1st
สำรวจแผ่นงาน ข้ออ้าง หลักฐาน เหตุผล ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ข้ออ้าง หลักฐาน เหตุผล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องการอ้างอิง หลักฐาน และการให้เหตุผล สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) จะแนะนำกระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานให้แก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ ได้แก่ การสังเกต การรวบรวมหลักฐาน และการสรุปผลอย่างมีเหตุผล แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พัฒนาทักษะการให้เหตุผลเชิงวิพากษ์ โดยแนะนำพวกเขาผ่านสถานการณ์ที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งพวกเขาต้องระบุสิ่งที่สังเกตเห็น รวบรวมหลักฐานสนับสนุน และอธิบายความคิดของตนเองด้วยคำง่ายๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างหลักปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการคาดการณ์ การบันทึกการสังเกต และการเชื่อมโยงหลักฐานเข้ากับข้อสรุป ผ่านกิจกรรมที่น่าสนใจซึ่งสอดคล้องกับระดับพัฒนาการของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบฝึกหัดแต่ละข้อมีโครงสร้างการสนับสนุนเพื่อช่วยให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของตนเองได้ ในขณะที่เฉลยคำตอบที่มาพร้อมกันจะให้คำแนะนำที่ชัดเจนแก่ครูเกี่ยวกับคำตอบที่คาดหวังและความเข้าใจผิดทั่วไปของนักเรียน
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้มั่นใจได้ว่าครูผู้สอนสามารถเข้าถึงสื่อการอ้างอิง หลักฐาน และการให้เหตุผลที่หลากหลาย ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานที่กำหนดได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนเดียวกันได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนและดำเนินการสอน ครูสามารถใช้สื่อเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ตลอดปีการศึกษา
