12 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st
15 คิว
1st
10 คิว
1st
18 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
26 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st
10 คิว
1st
30 คิว
1st - 12th
20 คิว
KG - PD
11 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 2nd
19 คิว
1st - 5th
11 คิว
1st - 3rd
14 คิว
1st - 3rd
20 คิว
1st - 5th
8 คิว
1st - 6th
16 คิว
1st
15 คิว
1st - 5th
6 คิว
1st - 2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ตัวบ่งปริมาณ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องคำบอกปริมาณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการทำความเข้าใจและใช้คำที่อธิบายปริมาณและจำนวน สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับคำบอกปริมาณ เช่น "บางส่วน" "หลาย" "น้อย" "ทั้งหมด" "ไม่มี" และคำศัพท์เกี่ยวกับตัวเลข ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญทั้งในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และการพัฒนาภาษา แบบฝึกหัดแต่ละชุดมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการระบุ เปรียบเทียบ และใช้คำบอกปริมาณในบริบทต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจและทักษะการประยุกต์ใช้ ครูสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนที่ครอบคลุม รวมถึงเฉลยคำตอบโดยละเอียด รูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบที่รองรับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างความเข้าใจด้านไวยากรณ์และหลักไวยากรณ์ของนักเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเชิงปริมาณนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ระบุสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างรวดเร็ว ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของแพลตฟอร์มนี้ช่วยสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพผ่านเครื่องมือการปรับระดับความยากง่าย ซึ่งช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากของเนื้อหา ปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัด และปรับสื่อการเรียนการสอนเพื่อทั้งการแก้ไขและการเสริมสร้างความรู้ แบบฝึกหัดเชิงปริมาณเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และแบบดิจิทัล สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนทักษะด้วยตนเองได้อย่างราบรื่น ช่วยให้ครูมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นในการจัดการกับรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะเดียวกันก็รับประกันการติดตามความก้าวหน้าและการประเมินผลอย่างสม่ำเสมอในหลักสูตรไวยากรณ์และหลักไวยากรณ์ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
