หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
- การลงท้ายกริยาในอดีต
- ปัจจุบันกาลธรรมดา กับ ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง
- การสอดคล้องระหว่างประธานและกริยา
- การระบุคำกริยา
- กริยาแสดงอารมณ์
- การใช้คำกริยา
20 คิว
6th
8 คิว
6th
23 คิว
6th
16 คิว
6th
34 คิว
6th - 8th
54 คิว
6th
22 คิว
6th
18 คิว
5th - 6th
20 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
21 คิว
2nd - Uni
20 คิว
6th
10 คิว
6th
157 คิว
6th - 8th
38 คิว
6th
12 คิว
1st - 6th
24 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th
17 คิว
6th
23 คิว
6th - 7th
15 คิว
6th
12 คิว
6th
21 คิว
6th
สำรวจแผ่นงาน ทักษะคำกริยา ตามเกรด
สำรวจแผ่นงาน ทักษะคำกริยา สำหรับ ระดับ 6 ตามหัวข้อ
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน ทักษะคำกริยา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดทักษะคำกริยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้คำกริยา กาล และหน้าที่ทางไวยากรณ์ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่ความสามารถที่สำคัญ ได้แก่ การระบุคำกริยาแสดงการกระทำและคำกริยาเชื่อมโยง การผันคำกริยาปกติและไม่ปกติ และการใช้ความสอดคล้องระหว่างประธานและคำกริยาในประโยคที่ซับซ้อน แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่มีโครงสร้างซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากพื้นฐานการจดจำคำกริยาไปจนถึงการประยุกต์ใช้ขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับกาลสมบูรณ์ กริยาแสดงความปรารถนา และประโยคเงื่อนไข แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดซึ่งสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน พร้อมด้วยรูปแบบ PDF ฟรีเพื่อให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลทักษะคำกริยาที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการเน้นเรื่องกริยาที่ต้องการกรรมและไม่ต้องการกรรม กาลต่อเนื่อง หรือความแตกต่างของเสียงกริยา สื่อการสอนที่ปรับแต่งได้เหล่านี้สนับสนุนการนำไปใช้ที่ยืดหยุ่นในระหว่างการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างทักษะ และการฝึกฝนทักษะเป็นประจำ โดยมีทั้งรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ เพื่อรองรับเทคโนโลยีในห้องเรียนและความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อสร้างชุดแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและช่องว่างทางการเรียนรู้ในด้านความเข้าใจและการประยุกต์ใช้กริยา
