Vocab list 2 - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Vocab list 2

40 Hỏi

KG - Uni

Entrepreneurship Characteristics Quiz - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Entrepreneurship Characteristics Quiz

13 Hỏi

2nd

CW7 Rates of Reaction - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
CW7 Rates of Reaction

11 Hỏi

1st - 5th

Transformers/Electro-Magnetism - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Transformers/Electro-Magnetism

20 Hỏi

1st - 5th

Unit 5 Exam Review - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Unit 5 Exam Review

33 Hỏi

1st - 12th

Science Achievement Test - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Science Achievement Test

67 Hỏi

1st - PD

Reaction Rates - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Reaction Rates

25 Hỏi

2nd

Rates, Endo vs Exo thermic reactions - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Rates, Endo vs Exo thermic reactions

36 Hỏi

2nd - 12th

chemken - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
chemken

51 Hỏi

2nd

What is a Sundial? - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
What is a Sundial?

13 Hỏi

2nd

Construction Science Principles 2 - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Construction Science Principles 2

10 Hỏi

1st - 3rd

G2 Q2 SCI Hearing - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
G2 Q2 SCI Hearing

20 Hỏi

2nd

Ujian Sains Tahun 4 - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Ujian Sains Tahun 4

49 Hỏi

1st - 5th

SCIENCE REVISION YEAR 4 - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
SCIENCE REVISION YEAR 4

42 Hỏi

2nd

EXAM REVIEW FOR GRADE 10 - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
EXAM REVIEW FOR GRADE 10

45 Hỏi

2nd

Rates of Reaction review 4A - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Rates of Reaction review 4A

30 Hỏi

2nd

Photo ABOABO - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Photo ABOABO

162 Hỏi

1st - 2nd

ELECTROMAGNETISM GRADE 10 MJA - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ELECTROMAGNETISM GRADE 10 MJA

5 Hỏi

1st - 4th

Concave and Convex Mirrors Worksheet - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Concave and Convex Mirrors Worksheet

5 Hỏi

2nd

Science - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Science

22 Hỏi

1st - 3rd

DRRR Earthquake - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
DRRR Earthquake

5 Hỏi

1st - 12th

reflection of light in plane mirror - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
reflection of light in plane mirror

5 Hỏi

2nd

HR quize 2 - brief 10 - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
HR quize 2 - brief 10

10 Hỏi

KG - 10th

ECE 211 QUIZ 2 - Có thể in ปฐมนิเทศ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ECE 211 QUIZ 2

40 Hỏi

2nd

สำรวจแผ่นงาน ปฐมนิเทศ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบฝึกหัดเรื่องการวางแนวสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบกิจกรรมพื้นฐานที่สำคัญแก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ เพื่อพัฒนาความเข้าใจเรื่องการวางแนวและทิศทางในบริบททางชีววิทยา แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนรู้จักและระบุแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับตำแหน่ง เช่น บน ล่าง ซ้าย ขวา ภายใน และภายนอก ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการสังเกตที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่ให้นักเรียนอธิบายตำแหน่งของส่วนต่างๆ ของร่างกายสัตว์ ระบุว่าพืชเจริญเติบโตในถิ่นที่อยู่ต่างๆ ที่ใด และเข้าใจว่าสิ่งมีชีวิตวางแนวตัวเองในอวกาศได้อย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ทำให้ครูสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับความสามารถในการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ขั้นพื้นฐานเหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย

Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้ครูสามารถเข้าถึงสื่อการวางแนวที่มีคุณภาพสูงและหลากหลาย ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งมีเครื่องมือในการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการที่แตกต่างกันของนักเรียนในห้องเรียน แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถปรับแต่งกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย เพื่อฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน ใช้สำหรับการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนที่อ่อนล้า หรือใช้เป็นกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพและตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ดียิ่งขึ้น ในการพัฒนาความเข้าใจเชิงพื้นที่ในแนวคิดทางชีววิทยา