19 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th - 6th
12 คิว
4th
13 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - 5th
20 คิว
4th
23 คิว
4th
20 คิว
2nd - Uni
15 คิว
4th - Uni
12 คิว
4th - Uni
21 คิว
4th
22 คิว
4th
14 คิว
1st - 5th
10 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
15 คิว
4th - 5th
20 คิว
4th
14 คิว
4th - 5th
14 คิว
4th
15 คิว
4th
19 คิว
4th - Uni
7 คิว
1st - 5th
20 คิว
4th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน พันส่วน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องหลักพันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับค่าประจำหลักทศนิยมถึงหลักที่สาม ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญนี้อย่างถ่องแท้ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างหลักพันกับระบบทศนิยมโดยรวม สอนให้นักเรียนระบุ อ่าน เขียน และเปรียบเทียบจำนวนทศนิยมที่มีค่าประจำหลักพัน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้มีโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลาย ซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนให้รู้จักหลักพันทั้งในรูปแบบตัวเลขและคำพูด พร้อมกับเฉลยคำตอบที่ช่วยให้การประเมินผลมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะได้ทันที นักเรียนจะได้ทำงานกับแบบจำลองภาพ เส้นจำนวน และการประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง ซึ่งทำให้แนวคิดหลักพันที่เป็นนามธรรมกลายเป็นรูปธรรมและเข้าถึงได้สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนคณิตศาสตร์ด้วยแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนทศนิยมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยในการค้นหาแบบฝึกหัดหลักพันที่ตรงเป้าหมายได้อย่างแม่นยำ แหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานของแพลตฟอร์มนี้มีเครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ช่วยให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดเพื่อการสอนที่แตกต่างกัน ตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน แบบฝึกหัดเกี่ยวกับหลักพันส่วนเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งเป็นสื่อการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ครูสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดหลักพันส่วนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระบุส่วนที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม และดำเนินการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายโดยใช้แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่สร้างขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้
