แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ป.6  ชุดที่ 1 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ป.6 ชุดที่ 1

20 Hỏi

6th

พื้นที่ - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
พื้นที่

35 Hỏi

1st - 6th

พื้นที่ของรูปวงกลม - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
พื้นที่ของรูปวงกลม

9 Hỏi

6th

ชุดแบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ป.6 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
ชุดแบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ป.6

10 Hỏi

6th

คณิตศาสตร์ Mid - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
คณิตศาสตร์ Mid

15 Hỏi

1st - Uni

หารร่วมมาก (Highest Common Factor) - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
หารร่วมมาก (Highest Common Factor)

10 Hỏi

6th

วงกลมชุดที่ 1 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
วงกลมชุดที่ 1

14 Hỏi

6th - 8th

วงกลม ป.6 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
วงกลม ป.6

7 Hỏi

6th

หรม - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
หรม

10 Hỏi

6th

ข้อสอบท้ายบท ห.ร.ม และ ค.ร.ม - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
ข้อสอบท้ายบท ห.ร.ม และ ค.ร.ม

10 Hỏi

6th

ร้อยละ - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
ร้อยละ

10 Hỏi

6th - 7th

อตรรกยะ ม.2/2 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
อตรรกยะ ม.2/2

10 Hỏi

6th - 8th

แบบทดสอบวันหยุดยาวชุดที่ 1 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
แบบทดสอบวันหยุดยาวชุดที่ 1

80 Hỏi

6th

โจทย์ปัญหา ห.ร.ม. - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
โจทย์ปัญหา ห.ร.ม.

11 Hỏi

6th

ข้อสอบปลายภาค เรื่อง ฟังก์ชัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
ข้อสอบปลายภาค เรื่อง ฟังก์ชัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

20 Hỏi

1st - 12th

เตรียมสอบ สสวท - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
เตรียมสอบ สสวท

10 Hỏi

6th

โจทย์ปัญหา ห.ร.ม - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
โจทย์ปัญหา ห.ร.ม

15 Hỏi

6th

แบบทดสอบ - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
แบบทดสอบ

10 Hỏi

3rd - 6th

การหาพื้นที่และปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
การหาพื้นที่และปริมาตรของรูปทรงเรขาคณิต

10 Hỏi

6th - 7th

ทบทวนเรขาคณิต - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
ทบทวนเรขาคณิต

7 Hỏi

6th - 8th

การหาพื้นที่ ป.6 - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
การหาพื้นที่ ป.6

25 Hỏi

6th

แบบทดสอบเกมออนไลน์ถูก 1 คำตอบ - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
แบบทดสอบเกมออนไลน์ถูก 1 คำตอบ

5 Hỏi

6th - 8th

ติวสอบ สสวท - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
ติวสอบ สสวท

5 Hỏi

6th

คณิตทวนเข้า ม.1 ชุด 1สูตรพื้นที่ และ พีชคณิต - Có thể in พาย เวิร์กชีท ระดับ 6 - Wayground
คณิตทวนเข้า ม.1 ชุด 1สูตรพื้นที่ และ พีชคณิต

20 Hỏi

6th - 8th

สำรวจแผ่นงาน พาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

แบบฝึกหัดเรื่องค่าพาย (Pi) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับค่าคงที่ทางคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจที่สุดค่าหนึ่ง แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่สำคัญในการทำความเข้าใจค่าพาย ซึ่งเป็นอัตราส่วนของเส้นรอบวงของวงกลมต่อเส้นผ่านศูนย์กลาง การคำนวณเส้นรอบวงและพื้นที่ของวงกลม และการประยุกต์ใช้ค่าพายในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง นักเรียนจะได้ฝึกฝนทำโจทย์ปัญหาที่ช่วยสร้างความเข้าใจเชิงแนวคิด พร้อมทั้งเสริมสร้างทักษะการคำนวณ ทั้งการหาคำตอบที่ถูกต้องโดยใช้ค่าพาย และการประมาณค่าด้วยทศนิยม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยครบถ้วน และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ทำให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดเรื่องค่าพายที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านชุด ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่ตรงกับความต้องการด้านการสอนเฉพาะของตนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเรื่องค่าพาย การทบทวนการคำนวณเส้นรอบวง หรือการท้าทายนักเรียนด้วยการประยุกต์ใช้ขั้นสูง ครูสามารถปรับแต่งสื่อดิจิทัลและสื่อสิ่งพิมพ์เหล่านี้ได้อย่างง่ายดายเพื่อสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกัน โดยใช้สำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ความยืดหยุ่นในการเข้าถึงแหล่งข้อมูลทั้งในรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบและไฟล์ PDF แบบดั้งเดิม ช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมการสอนใดๆ ได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลายและความสามารถด้านเทคโนโลยีในห้องเรียน