10 คิว
3rd - Uni
20 คิว
11th
10 คิว
1st - 2nd
20 คิว
6th
40 คิว
1st
9 คิว
1st
10 คิว
1st
50 คิว
7th
35 คิว
6th - Uni
10 คิว
9th
9 คิว
1st - 12th
20 คิว
1st
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
8th - 9th
10 คิว
1st - 6th
20 คิว
8th
10 คิว
1st
30 คิว
10th - 11th
50 คิว
9th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน ยกเลิกกฎ E ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดกฎการตัดตัว e สำหรับนักเรียนอนุบาลที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานเกี่ยวกับรูปแบบการสะกดคำภาษาอังกฤษที่สำคัญที่สุดรูปแบบหนึ่ง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้จะแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักแนวคิดที่ว่า เมื่อเติมคำต่อท้ายที่ขึ้นต้นด้วยสระลงในคำที่ลงท้ายด้วยตัว e ที่ไม่ออกเสียง โดยทั่วไปแล้วตัว e ตัวสุดท้ายจะถูกตัดออก ดังตัวอย่างง่ายๆ เช่น "make" กลายเป็น "making" หรือ "like" กลายเป็น "liked" แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องเสียงสระและรูปแบบการสะกดคำในเบื้องต้น ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งรวมถึงการลากเส้น การวงกลมคำสะกดที่ถูกต้อง และแบบฝึกหัดจับคู่ แหล่งข้อมูล PDF ฟรีแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบเพื่อสนับสนุนการฝึกฝนและการประเมินผลด้วยตนเอง โดยมีแบบฝึกหัดที่ปรับระดับความยากง่ายให้เหมาะสมกับความสามารถในการอ่านและการเขียนของเด็กอนุบาลที่กำลังพัฒนา
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลกฎการตัดตัว e นับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนในระดับอนุบาล มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการของนักเรียนได้อย่างเฉพาะเจาะจง เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันในห้องเรียนได้ ซึ่งสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหาด้านการสะกดคำ และการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการการฝึกฝนกฎ Drop the E เข้ากับการวางแผนบทเรียน การบ้าน ศูนย์การเรียนรู้ และการแทรกแซงทักษะเฉพาะด้านได้อย่างราบรื่น เพื่อสร้างรากฐานการสะกดคำที่สำคัญสำหรับความสำเร็จทางวิชาการในอนาคต
