10 คิว
1st - 3rd
16 คิว
1st
6 คิว
1st - 4th
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 3rd
12 คิว
1st
17 คิว
1st
15 คิว
1st
12 คิว
1st
21 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
8 คิว
1st - 12th
11 คิว
1st - 5th
25 คิว
1st - Uni
19 คิว
1st - 6th
5 คิว
1st - 5th
22 คิว
1st - 8th
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
7 คิว
1st - 3rd
สำรวจแผ่นงาน สภาพอากาศและภูมิอากาศ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน สภาพอากาศและภูมิอากาศ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องสภาพอากาศและภูมิอากาศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) จะแนะนำแนวคิดพื้นฐานทางอุตุนิยมวิทยาให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ผ่านกิจกรรมและการสังเกตที่เหมาะสมกับวัย แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ที่จำเป็น รวมถึงการสังเกต การเก็บรวบรวมข้อมูล และการจดจำรูปแบบ ในขณะที่พวกเขาสำรวจรูปแบบสภาพอากาศประจำวัน การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล และแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับภูมิอากาศ แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนในการระบุประเภทของสภาพอากาศต่างๆ เข้าใจว่าสภาพอากาศส่งผลต่อชีวิตประจำวันอย่างไร และจดจำรูปแบบตามฤดูกาลในสภาพแวดล้อมท้องถิ่นของพวกเขา แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการสร้างความรู้พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์โลกผ่านประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลด้านสภาพอากาศและภูมิอากาศนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการด้านพัฒนาการของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่มุ่งเน้นทักษะเฉพาะ เช่น การสังเกตสภาพอากาศ การวัดอุณหภูมิ หรือการระบุฤดูกาลได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับระดับการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียนได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ จึงมีความยืดหยุ่นสำหรับการใช้งานในสภาพแวดล้อมการสอนและความต้องการของนักเรียนที่แตกต่างกัน ครูสามารถบูรณาการแหล่งข้อมูลเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด กิจกรรมเสริม หรือการฝึกฝนทักษะเป็นประจำ เพื่อให้มั่นใจว่านักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์จะพัฒนาพื้นฐานที่มั่นคงในการทำความเข้าใจรูปแบบสภาพอากาศและแนวคิดเกี่ยวกับภูมิอากาศ
