20 คิว
4th
10 คิว
4th
9 คิว
4th - 5th
13 คิว
4th
14 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
2nd - 4th
8 คิว
4th
10 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd - 5th
16 คิว
4th
15 คิว
4th
13 คิว
3rd - Uni
25 คิว
4th - 7th
15 คิว
4th
8 คิว
4th
18 คิว
4th
12 คิว
4th
12 คิว
2nd - 4th
11 คิว
4th - Uni
17 คิว
4th
21 คิว
4th
90 คิว
4th
8 คิว
4th
สำรวจแผ่นงาน สภาพอากาศและภูมิอากาศ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน สภาพอากาศและภูมิอากาศ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องสภาพอากาศและภูมิอากาศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์บรรยากาศที่จำเป็นสำหรับการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศในระดับประถมศึกษาอย่างครบถ้วน แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างรูปแบบสภาพอากาศรายวันและแนวโน้มภูมิอากาศระยะยาว พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการสังเกตและการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยแบบฝึกหัดที่สำรวจการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิ รูปแบบปริมาณน้ำฝน การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล และเทคนิคการพยากรณ์อากาศ สร้างความรู้พื้นฐานที่เชื่อมโยงการสังเกตสภาพอากาศในท้องถิ่นกับระบบภูมิอากาศที่กว้างขึ้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูสามารถเข้าถึงทั้งสื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนและเครื่องมือประเมินผลที่เสริมสร้างคำศัพท์ทางอุตุนิยมวิทยาและทักษะการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ได้ทันที
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลด้านสภาพอากาศและภูมิอากาศที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับความต้องการหลักสูตรเฉพาะของตนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการเน้นเรื่องการก่อตัวของเมฆ เครื่องมือวัดสภาพอากาศ หรือเขตภูมิอากาศในภูมิภาคต่างๆ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับระดับความยากง่ายของเนื้อหาและให้การสนับสนุนที่ตรงเป้าหมายสำหรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะที่รูปแบบที่ยืดหยุ่นประกอบด้วยทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบสำหรับการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการแก้ไขปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งช่วยสร้างความรู้ด้านอุตุนิยมวิทยาตลอดปีการศึกษา
