12 คิว
5th
21 คิว
5th
11 คิว
5th - 6th
15 คิว
5th - 9th
13 คิว
5th
15 คิว
5th - 7th
20 คิว
5th
12 คิว
5th
33 คิว
5th - 10th
11 คิว
5th
15 คิว
4th - Uni
9 คิว
5th
18 คิว
5th - 8th
12 คิว
5th
30 คิว
5th
19 คิว
5th
10 คิว
5th
15 คิว
5th
21 คิว
5th - 6th
23 คิว
5th
16 คิว
5th - 8th
15 คิว
5th
30 คิว
5th
15 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน สมบัติทางกายภาพและทางเคมี ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน สมบัติทางกายภาพและทางเคมี ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมสำหรับนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างลักษณะที่สามารถสังเกตได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงสาร และลักษณะที่อธิบายพฤติกรรมของสสารในระหว่างปฏิกิริยาเคมี แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะระบุคุณสมบัติทางกายภาพ เช่น สี เนื้อสัมผัส ความหนาแน่น และจุดหลอมเหลว พร้อมทั้งรู้จักคุณสมบัติทางเคมี เช่น ความไวไฟ ปฏิกิริยากับกรด และความสามารถในการเกิดสนิม แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก มีแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการระบุคุณสมบัติพื้นฐาน ไปจนถึงสถานการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งต้องการให้นักเรียนคาดการณ์ผลลัพธ์โดยอิงจากลักษณะของวัสดุ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ โดยเน้นที่คุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมี มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้มีทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการเรียนในชั้นเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ตอบสนองวัตถุประสงค์การสอนที่หลากหลาย ตั้งแต่การแนะนำแนวคิดเบื้องต้นและการฝึกฝนแบบมีแนวทาง ไปจนถึงการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนจะพัฒนาพื้นฐานที่มั่นคงในการทำความเข้าใจว่าสสารมีพฤติกรรมอย่างไรและสามารถจำแนกประเภทได้อย่างไรโดยพิจารณาจากคุณสมบัติที่สังเกตได้และปฏิกิริยาของสสาร
