10 คิว
6th
12 คิว
6th
9 คิว
6th
10 คิว
6th
13 คิว
6th
22 คิว
4th - 9th
26 คิว
6th
30 คิว
6th - 8th
21 คิว
6th - 8th
13 คิว
6th
40 คิว
6th
8 คิว
6th
10 คิว
6th
13 คิว
6th
6 คิว
3rd - 7th
10 คิว
6th
35 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th
10 คิว
6th - 9th
20 คิว
KG - Uni
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
5th - 6th
10 คิว
6th
10 คิว
6th - Uni
สำรวจแผ่นงาน สมมติฐาน ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน สมมติฐาน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการตั้งสมมติฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการสร้างข้อสันนิษฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สามารถทดสอบได้ และเข้าใจบทบาทสำคัญของสมมติฐานในวิธีการทางวิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการระบุตัวแปร สร้างประโยคเงื่อนไข และแยกแยะความแตกต่างระหว่างสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์กับการคาดเดาหรือความคิดเห็นทั่วไป แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผ่านกระบวนการวิเคราะห์สถานการณ์ การสร้างข้อสันนิษฐานเชิงตรรกะโดยอาศัยความรู้เดิม และการเขียนสมมติฐานที่ชัดเจนและสามารถทดสอบได้ ซึ่งสามารถตรวจสอบได้ผ่านการทดลองแบบควบคุม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเทคนิคการสร้างสมมติฐานที่ถูกต้อง และแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้ครูผู้สอนมีความยืดหยุ่นในการสอนทักษะทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานนี้ทั้งในห้องเรียนและเป็นแบบฝึกหัดการบ้าน
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูวิทยาศาสตร์ด้วยแบบฝึกหัดการตั้งสมมติฐานที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งสามารถเข้าถึงได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แพลตฟอร์มนี้มีแหล่งข้อมูลทางการศึกษานับล้านรายการ รวมถึงสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ ทำให้การฝึกฝนการสร้างสมมติฐานเชื่อมโยงกับหลักสูตรวิศวกรรมและวิทยาศาสตร์ในวงกว้างได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ โดยเลือกจากแบบฝึกหัดที่มีระดับความยากง่ายต่างกัน ปรับแต่งสื่อการเรียนรู้ที่มีอยู่ให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียน และเข้าถึงแหล่งข้อมูลทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ เพื่อความยืดหยุ่นในการสอนสูงสุด เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถให้ความช่วยเหลือเฉพาะทางแก่นักเรียนที่ประสบปัญหาด้านการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ จัดกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอเพื่อสร้างความมั่นใจในการคิดเชิงวิทยาศาสตร์และกระบวนการออกแบบการทดลอง
