15 คิว
10th - Uni
25 คิว
10th - Uni
25 คิว
10th - Uni
11 คิว
12th
15 คิว
10th - Uni
15 คิว
10th - Uni
15 คิว
10th - Uni
20 คิว
10th - 12th
15 คิว
10th - Uni
16 คิว
9th - 12th
25 คิว
11th - Uni
7 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - 12th
21 คิว
10th - 12th
20 คิว
9th - 12th
30 คิว
9th - Uni
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
18 คิว
11th - Uni
94 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
61 คิว
12th
25 คิว
8th - Uni
11 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน แผนภาพวงโคจร ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
แผนภาพออร์บิทัลเป็นแนวคิดพื้นฐานในวิชาเคมีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพการจัดเรียงอิเล็กตรอนและเข้าใจแบบจำลองกลศาสตร์ควอนตัมของโครงสร้างอะตอม แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จาก Wayground ให้การฝึกฝนอย่างเป็นระบบในการวาดและตีความแผนภาพออร์บิทัลสำหรับธาตุต่างๆ ทั่วตารางธาตุ เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการประยุกต์ใช้กฎของฮุนด์ หลักการเอาฟ์เบา และหลักการกีดกันของเปาลี แบบฝึกหัดมีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เริ่มจากอะตอมอย่างง่ายและก้าวไปสู่โลหะทรานซิชันและไอออน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเชี่ยวชาญทักษะที่สำคัญในการแสดงอิเล็กตรอนในออร์บิทัล s, p, d และ f โดยใช้กล่องและลูกศร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ช่วยให้นักเรียนสามารถแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบในขณะที่ตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับการจับคู่สปินของอิเล็กตรอนและลำดับการเติมออร์บิทัล
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz สนับสนุนครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยชุดทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนและการประเมินแผนภาพออร์บิทัล แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาเคมีเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว และสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ครูสามารถปรับแต่งสื่อดิจิทัลและสื่อสิ่งพิมพ์เหล่านี้ให้เน้นไปที่ธาตุเฉพาะ การก่อตัวของไอออน หรือโจทย์เกี่ยวกับการจัดเรียงอิเล็กตรอน ทำให้สื่อเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน และกิจกรรมเสริมความรู้ รูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดแผนภาพวงโคจรเหล่านี้เข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองได้อย่างราบรื่น ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่และความเข้าใจทฤษฎีควอนตัม ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับแนวคิดทางเคมีขั้นสูง
