25 คิว
10th - Uni
31 คิว
12th
50 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
25 คิว
10th - Uni
20 คิว
9th - 12th
40 คิว
9th - 12th
32 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - Uni
25 คิว
10th - Uni
28 คิว
9th - Uni
21 คิว
12th
40 คิว
12th
25 คิว
9th - Uni
16 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
32 คิว
9th - 12th
35 คิว
9th - Uni
39 คิว
9th - 12th
8 คิว
10th - 12th
27 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบทางเคมี ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
การตั้งชื่อสารประกอบทางเคมีเป็นทักษะพื้นฐานที่นักเรียนเคมีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ต้องเชี่ยวชาญเพื่อความสำเร็จในการศึกษาเคมีขั้นสูงและการทำงานในห้องปฏิบัติการ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground เน้นเฉพาะการตั้งชื่อสารประกอบอนินทรีย์และอินทรีย์อย่างเป็นระบบ ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเชี่ยวชาญในหลักเกณฑ์การตั้งชื่อ IUPAC สูตรโมเลกุล และการแสดงโครงสร้าง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนผ่านความซับซ้อนของการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิก โมเลกุลโคเวเลนต์ กรด เบส และหมู่ฟังก์ชันอินทรีย์ ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์ทางเคมี แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยโดยละเอียดและวิธีแก้ปัญหาทีละขั้นตอน ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง พร้อมด้วยรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี เพื่อให้เข้าถึงได้ในทุกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground ซึ่งมีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ให้การสนับสนุนที่ไม่มีใครเทียบได้แก่นักการศึกษาในการสอนการตั้งชื่อทางเคมีอย่างครอบคลุม แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละคน ช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดได้ตามความต้องการและระดับทักษะของนักเรียนแต่ละคน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้สะดวก ทำให้เหมาะสำหรับกิจกรรมในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สถานการณ์การเรียนรู้ทางไกล และการบ้าน ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น เพื่อเสริมสร้างทักษะ แก้ไขปัญหาการตั้งชื่อสารเคมี และเพิ่มพูนความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้มั่นใจได้ว่าผู้เรียนทุกคนจะมีความมั่นใจในการตั้งชื่อสารประกอบทางเคมี
