10 คิว
7th
10 คิว
7th
51 คิว
8th
14 คิว
8th
61 คิว
8th
18 คิว
8th
17 คิว
9th
35 คิว
6th - 8th
10 คิว
4th
16 คิว
8th
14 คิว
7th
6 คิว
5th
17 คิว
10th
10 คิว
8th
14 คิว
4th
15 คิว
8th - 12th
13 คิว
4th
16 คิว
Uni
15 คิว
8th
100 คิว
Uni
12 คิว
7th
10 คิว
7th
20 คิว
8th
18 คิว
11th - 12th
สำรวจแผ่นงาน แหล่งที่มาของภาพกราฟิก ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน แหล่งที่มาของภาพกราฟิก ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดแหล่งข้อมูลภาพสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นกิจกรรมพื้นฐานที่สำคัญที่จะช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้เชิงภาพอย่างมีวิจารณญาณ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการสอนเด็กอนุบาลวิธีการดึงความหมายจากแผนภูมิ กราฟ แผนที่ แผนภาพ และการแสดงข้อมูลด้วยภาพอื่นๆ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งจะแนะนำนักเรียนในการตีความกราฟแท่ง กราฟรูปภาพ และแผนภูมิพื้นฐาน พร้อมทั้งสร้างคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลและสารสนเทศเชิงภาพ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้มีกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย พร้อมเฉลยคำตอบที่ชัดเจน ซึ่งสนับสนุนทั้งการฝึกฝนด้วยตนเองและการเรียนการสอนแบบมีผู้แนะนำ ทำให้แหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ในระยะเริ่มต้น ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับความสำเร็จทางวิชาการในอนาคต
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีคลังแบบฝึกหัดแหล่งข้อมูลภาพนับล้านชุดที่สร้างโดยนักการศึกษาโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนการอ่านเพื่อความเข้าใจสำหรับเด็กอนุบาลโดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนได้อย่างราบรื่น ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนแบบโต้ตอบ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนและดำเนินการสอน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นอนุบาลทุกคนสามารถพัฒนาทักษะพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการตีความและวิเคราะห์แหล่งข้อมูลกราฟิกในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
