15 คิว
6th
19 คิว
6th
18 คิว
6th
10 คิว
6th
15 คิว
6th
26 คิว
6th
18 คิว
6th - 8th
22 คิว
6th
20 คิว
6th
10 คิว
6th
18 คิว
6th
12 คิว
6th
17 คิว
6th - 8th
23 คิว
4th - 6th
9 คิว
6th
23 คิว
5th - 8th
167 คิว
6th
22 คิว
6th
24 คิว
6th
11 คิว
6th
15 คิว
6th
20 คิว
6th
21 คิว
6th
17 คิว
6th
สำรวจแผ่นงาน โครงสร้างทางสังคมของเชื้อชาติและชาติพันธุ์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน โครงสร้างทางสังคมของเชื้อชาติและชาติพันธุ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดเรื่องโครงสร้างทางสังคมของเชื้อชาติและชาติพันธุ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground เป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนได้ศึกษาว่าหมวดหมู่เชื้อชาติและชาติพันธุ์ถูกสร้างขึ้น รักษาไว้ และเข้าใจกันอย่างไรในสังคมต่างๆ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ ขณะที่พวกเขาสำรวจพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของการจำแนกเชื้อชาติ วิเคราะห์ว่าอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมถูกสร้างขึ้นและแสดงออกอย่างไร และตรวจสอบความแตกต่างระหว่างนิยามทางชีววิทยาและทางสังคมของความหลากหลายของมนุษย์ ชุดนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่กระตุ้นให้นักเรียนประเมินตัวอย่างในโลกแห่งความเป็นจริงว่าเชื้อชาติและชาติพันธุ์ทำงานอย่างไรในฐานะโครงสร้างทางสังคม พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ เอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้มีกิจกรรมที่มีโครงสร้างซึ่งเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแยกแยะระหว่างลักษณะทางกายภาพที่สืบทอดมาและหมวดหมู่ที่สร้างขึ้นทางสังคม ในขณะเดียวกันก็สร้างความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการก่อตัวของอัตลักษณ์
คลังข้อมูลที่กว้างขวางของ Wayground รวบรวมทรัพยากรนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนวิชาสังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อที่ซับซ้อน เช่น โครงสร้างทางสังคมของเชื้อชาติและชาติพันธุ์ ครูสามารถใช้ฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูงเพื่อค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะ ในขณะที่เครื่องมือการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความซับซ้อนของเนื้อหาให้เหมาะกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับสื่อที่มีอยู่สำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไข หรือกิจกรรมเสริมความรู้เฉพาะด้าน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนสามารถมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายกับแนวคิดสำคัญเหล่านี้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และในรูปแบบดิจิทัล ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มอบสื่อที่น่าเชื่อถือและอิงตามงานวิจัยแก่ครู ซึ่งส่งเสริมความตระหนักรู้ทางวัฒนธรรมและทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ที่จำเป็นต่อการทำความเข้าใจความหลากหลายของมนุษย์และอัตลักษณ์ทางสังคม
