10 Hỏi
KG - PD
26 Hỏi
7th
20 Hỏi
6th - Uni
15 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
KG - Uni
20 Hỏi
7th
15 Hỏi
4th - 8th
15 Hỏi
7th
20 Hỏi
7th
60 Hỏi
6th - 8th
30 Hỏi
7th
5 Hỏi
6th - 8th
5 Hỏi
7th - 9th
20 Hỏi
6th - 8th
40 Hỏi
6th - 8th
14 Hỏi
7th
20 Hỏi
4th - 11th
53 Hỏi
7th
10 Hỏi
6th - 8th
40 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th - 8th
100 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
7th
30 Hỏi
7th
Khám phá ไบโอม Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน ไบโอม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเรื่องไบโอมสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอการสำรวจระบบนิเวศหลักของโลกและลักษณะเฉพาะของแต่ละระบบอย่างครอบคลุม แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่สภาพภูมิอากาศ ภูมิศาสตร์ และสิ่งมีชีวิตมีปฏิสัมพันธ์กันเพื่อสร้างไบโอมที่แตกต่างกัน เช่น ป่าฝนเขตร้อน ทะเลทราย ทุ่งหญ้า ทุนดรา และระบบนิเวศทางน้ำ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์โดยการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางกายภาพ เช่น อุณหภูมิและปริมาณน้ำฝน และความหลากหลายทางชีวภาพที่พบในแต่ละไบโอม แบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ท้าทายผู้เรียนให้ระบุลักษณะของไบโอม เปรียบเทียบและเปรียบต่างระบบนิเวศต่างๆ และวิเคราะห์ว่ากิจกรรมของมนุษย์ส่งผลกระทบต่อระบบธรรมชาติเหล่านี้อย่างไร แหล่งข้อมูลแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ทำให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องไบโอมที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศในชั้น ม.1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นการทบทวนแนวคิดพื้นฐานหรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับระบบนิเวศเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ทำให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ใช้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน หรือใช้เป็นเครื่องมือประเมินเพื่อวัดความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับหลักการทางนิเวศวิทยาและระบบการจำแนกระบบนิเวศ
