Quiz1 (Unit4)
ติวอังกฤษ
ทบทวนบทเรียนภาษาอังกฤษพื้นฐานแสนสนุก!!!
Present Continuous
สิ่งที่เราได้ทำไปแล้ว
Present Continuous Tense
ทั่วไป
Present Perfect Simple
Press Star to Repeat
Past simple tense
Past perfect tense
![[Content Deleted] - Printable กฎการใช้คำกริยาลงท้ายด้วย-ing เวิร์กชีท - Quizizz](https://quizizz-static.s3.amazonaws.com/_media/worksheets-new/676969e67b8c15e379e5a8ca-content-deleted)
[Content Deleted]
Times
Present Sim & Con
English M.5
ทายตัวอักษร A-Z
V+ing
Future Test
การเติม -ed Vs การเติม -ing ในคำกริยา
แบบทดสอบเรื่องโครงสร้างประโยคPresent Continuous Tense ม.2
PAST CONTINUOUS
ืทบทวน Future simple tense
หลักการเติม –ing
Explore Worksheets by Grade
Explore Worksheets by Subjects
สำรวจแผ่นงาน กฎการใช้คำกริยาลงท้ายด้วย -ing ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดกฎการเติม -ing ในคำกริยาจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้การฝึกฝนอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับหนึ่งในแนวคิดที่สำคัญที่สุดและมักสร้างความสับสนในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญรูปแบบพื้นฐานของการเติม -ing ในคำกริยา รวมถึงการเพิ่มพยัญชนะในคำที่มีสระเสียงสั้น การตัด e ที่ไม่ออกเสียงก่อนเติมคำต่อท้าย และการคงการสะกดคำในคำที่ลงท้ายด้วย y หรือ w แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและคำอธิบายทีละขั้นตอนที่ช่วยแนะนำผู้เรียนตลอดกระบวนการตัดสินใจ ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีทำให้แหล่งข้อมูลเหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการศึกษาด้วยตนเอง แบบฝึกหัดจะค่อยๆ พัฒนาจากคำพยางค์เดียวพื้นฐานไปจนถึงคำกริยาหลายพยางค์ที่ซับซ้อนมากขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนพัฒนาทั้งความถูกต้องและความมั่นใจในการใช้กฎการสะกดคำที่สำคัญเหล่านี้ในทุกรูปแบบของการสื่อสารด้วยการเขียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดกฎการใช้คำกริยาลงท้ายด้วย -ing นับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งช่วยให้การสอนมีประสิทธิภาพและรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในทุกสภาพแวดล้อมห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานและระดับทักษะที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และไฟล์ดิจิทัล ซึ่งให้ความยืดหยุ่นที่จำเป็นสำหรับการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล และวิธีการศึกษาแบบผสมผสาน ครูสามารถวางแผนบทเรียนไวยากรณ์ที่ครอบคลุม ประเมินความเข้าใจของนักเรียน และให้ข้อเสนอแนะได้ทันทีโดยใช้เฉลยคำตอบและคำอธิบายโดยละเอียดที่มาพร้อมกับแต่ละแหล่งข้อมูล ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยให้นักเรียนบรรลุความเชี่ยวชาญในทักษะพื้นฐานด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเหล่านี้
FAQs
ฉันจะสอนกฎการสะกดคำกริยาลงท้ายด้วย -ing ให้กับนักเรียนได้อย่างไร?
เริ่มต้นด้วยการจัดกลุ่มคำกริยาตามหมวดหมู่การสะกดคำที่ชัดเจน เช่น คำที่เพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า (run → running) คำที่ตัดตัว e ที่ไม่ออกเสียง (make → making) และคำที่เติม -ing โดยไม่เปลี่ยนแปลง (play → playing) สอนกฎทีละข้อพร้อมตัวอย่างมากมายก่อนที่จะแนะนำข้อถัดไป และใช้แผนภูมิภาพประกอบเพื่อให้ผู้เรียนสามารถอ้างอิงรูปแบบได้ด้วยตนเอง การได้รับประสบการณ์ซ้ำๆ ผ่านการฝึกฝนอย่างเป็นระบบช่วยให้นักเรียนเข้าใจกระบวนการตัดสินใจได้ดีกว่าการท่องจำตัวอย่างที่แยกจากกัน
แบบฝึกหัดใดบ้างที่ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนการเติม -ing ลงในคำกริยาได้อย่างถูกต้อง?
กิจกรรมการจัดกลุ่มนั้นได้ผลดีเป็นพิเศษ — ให้นักเรียนจัดประเภทคำกริยาตามกฎการสะกดที่ใช้ก่อนที่จะเขียนรูป -ing แบบฝึกหัดการเติมประโยคและการเติมคำในช่องว่างช่วยเสริมกฎในบริบท ช่วยให้นักเรียนนำรูปแบบไปใช้ในการเขียนจริงแทนที่จะใช้แบบแยกส่วน การค่อยๆ พัฒนาจากคำกริยาพยางค์เดียวไปสู่คำหลายพยางค์ช่วยให้นักเรียนสร้างความมั่นใจทีละน้อยในขณะที่ได้พบกับรูปแบบต่างๆ มากมายที่พวกเขาจะพบในภาษาอังกฤษแบบเขียน
นักเรียนมักทำผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อเติม -ing ลงในคำกริยา?
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือการไม่เพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่าในคำกริยาพยางค์เดียวที่มีสระเสียงสั้น ทำให้เกิดการสะกดผิด เช่น 'runing' แทนที่จะเป็น 'running' นักเรียนมักลืมตัดตัวอักษร e ที่ไม่ออกเสียงก่อนเติม -ing ทำให้เขียน 'makeing' แทนที่จะเป็น 'making' ความเข้าใจผิดที่พบบ่อยประการที่สามคือการใช้กฎการเพิ่มพยัญชนะเป็นสองเท่ากับคำกริยาที่ลงท้ายด้วย w หรือ y อย่างผิดๆ เช่น เขียน 'snowing' เป็น 'snowwing' การสอนอย่างชัดเจนเกี่ยวกับเงื่อนไขที่ทำให้เกิดกฎแต่ละข้อ ตามด้วยการฝึกฝนที่ตรงเป้าหมาย เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการแก้ไขปัญหาเหล่านี้
ฉันจะสอนกฎการใช้กริยาที่ลงท้ายด้วย -ing ให้กับผู้เรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ได้อย่างไร?
สำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาในการตัดสินใจเกี่ยวกับการสะกดคำ ให้ลดภาระทางความคิดโดยเน้นที่กฎทีละข้อและจัดเตรียมบัตรอ้างอิงแผนผังการตัดสินใจ ใน Wayground ครูสามารถเปิดใช้งานการปรับเปลี่ยนต่างๆ เช่น การลดตัวเลือกคำตอบสำหรับนักเรียนแต่ละคน ซึ่งจะจำกัดจำนวนตัวเลือกที่แสดงและทำให้งานจัดการได้ง่ายขึ้นโดยไม่เปลี่ยนแปลงวัตถุประสงค์การเรียนรู้ นอกจากนี้ยังมีคุณสมบัติการอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนที่ได้รับประโยชน์จากการฟังคำถามที่อ่านให้ฟัง และสามารถเพิ่มเวลาให้กับนักเรียนแต่ละคนได้ เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนทำงานในจังหวะที่เหมาะสม
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดกฎการใช้คำกริยาลงท้ายด้วย -ing ของ Wayground ในห้องเรียนได้อย่างไร?
แบบฝึกหัดกฎการใช้คำกริยาลงท้ายด้วย -ing ของ Wayground มีให้เลือกทั้งแบบไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ใช้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบบูรณาการเทคโนโลยีหรือการเรียนรู้ทางไกล ครูสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดเป็นแบบฝึกหัดอิสระ การบ้าน หรือการประเมินผลระหว่างเรียน และยังสามารถจัดทำเป็นแบบทดสอบโดยตรงบน Wayground เพื่อติดตามผลการเรียนของนักเรียนแบบเรียลไทม์ได้อีกด้วย แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบ ครูจึงสามารถให้ข้อเสนอแนะได้ทันทีโดยไม่ต้องเสียเวลาเตรียมการเพิ่มเติม
