กลยุทธ์การบวก แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

เริ่มต้นด้วยวัตถุที่นักเรียนสามารถเคลื่อนย้ายได้ จากนั้นเชื่อมโยงการกระทำแต่ละอย่างเข้ากับการวาดภาพ กรอบสิบช่อง หรือเส้นจำนวน สาธิตกลยุทธ์ทีละอย่าง เช่น การนับต่อจากจำนวนที่มากกว่า และขอให้นักเรียนอธิบายว่าตัวเลขเหล่านั้นแทนอะไรก่อนที่จะแนะนำสัญลักษณ์

ใช้ชุดกิจกรรมสั้นๆ ที่จับคู่สมการกับแบบจำลองภาพ นักเรียนอาจสร้าง 6 + 3 บนกรอบสิบช่อง นับบนเส้นจำนวนสามช่อง แล้ววาดแบบจำลองของข้อเท็จจริงเดียวกันนั้นด้วยตนเอง

เด็กเล็กมักนับทั้งสองกลุ่มแทนที่จะนับต่อ ขยับผิดช่องบนเส้นจำนวน หรือสับสนระหว่างผลรวมกับส่วนใดส่วนหนึ่ง ให้เด็กแตะหรือทำเครื่องหมายที่แต่ละรายการขณะนับ และตรวจสอบผลลัพธ์กับแบบจำลองที่สอง

มอบหมายแบบฝึกหัดเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือดาวน์โหลดไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับฝึกฝนบนกระดาษ การส่งแบบฝึกหัดบนกระดาษสามารถสแกนหรือบันทึกเพื่อตรวจให้คะแนนได้ด้วยแอป Wayground for Teachers และแบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน

ใช่ค่ะ แบบฝึกหัดเหล่านี้สอดคล้องกับหลักสูตร Common Core ที่พัฒนาจากวิธีการแสดงการบวกด้วยวัตถุและภาพวาด ไปสู่การแก้สมการอย่างง่าย การฝึกฝนเรื่องการประกอบตัวเลข การสร้าง 10 และการหาจำนวนที่มากกว่า 1 จะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนใช้กลยุทธ์การบวกที่มีประสิทธิภาพในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สร้างแบบฝึกหัดเวอร์ชันอื่นที่มีขนาดตัวอักษรใหญ่ขึ้นหรือระยะห่างระหว่างตัวอักษรกว้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่ต้องการอ่านได้ชัดเจนขึ้น ในการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ฟังก์ชันอ่านออกเสียงสามารถช่วยเหลือนักเรียนที่เพิ่งเริ่มอ่านได้ ในขณะที่การลดตัวเลือกคำตอบจะช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่แบบจำลองการบวกมากกว่าการจัดการกับตัวเลือกที่มากเกินไป

โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนชั้นอนุบาลจะได้เรียนรู้การจัดกลุ่ม การนับทั้งหมด การนับเพิ่ม การรู้จักจำนวนที่เพิ่มขึ้น การประกอบและการแยกจำนวน และการใช้กรอบสิบหรือเส้นจำนวน เป้าหมายคือการเข้าใจความหมายของการบวก ไม่ใช่การท่องจำสูตรบวกจำนวนมาก