20 Q
8th - Uni
20 Q
6th - Uni
17 Q
8th - Uni
20 Q
6th - Uni
19 Q
6th - Uni
18 Q
7th - 8th
20 Q
6th - 8th
10 Q
7th - 8th
17 Q
6th - Uni
15 Q
6th - Uni
15 Q
8th - Uni
15 Q
8th - Uni
15 Q
8th - Uni
15 Q
6th - Uni
8 Q
6th - 8th
8 Q
6th - 8th
5 Q
6th - 12th
20 Q
5th - Uni
10 Q
8th
20 Q
5th - Uni
20 Q
6th - Uni
30 Q
6th - 8th
15 Q
6th - Uni
20 Q
6th - Uni
Explore การกำหนดจุดบนระนาบพิกัด Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การกำหนดจุดบนระนาบพิกัด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการลงจุดบนระนาบพิกัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการหาตำแหน่งและการวาดกราฟคู่ลำดับภายในสี่ควอดแรนต์ของระบบพิกัด แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงพื้นที่ของนักเรียน และเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับพิกัดบวกและลบ ความสัมพันธ์ของแกน x และ y และเทคนิคการวางจุดที่แม่นยำ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบความถูกต้องของการลงจุดได้ด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการบ้าน ซึ่งช่วยสร้างทักษะการวาดกราฟพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนคณิตศาสตร์ด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรเกี่ยวกับระนาบพิกัดที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตร ครูจะได้รับประโยชน์จากเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่ซับซ้อน ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถปรับระดับความยากของแบบฝึกหัด ปรับเปลี่ยนช่วงพิกัด และปรับความซับซ้อนของปัญหาเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียนชั้น ม.2 ของพวกเขา แพลตฟอร์มนี้มีตัวเลือกการส่งมอบที่ยืดหยุ่น รวมถึงแบบฝึกหัดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ช่วยให้ผู้สอนสามารถบูรณาการกิจกรรมเกี่ยวกับระนาบพิกัดเข้ากับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน โอกาสในการเสริมสร้างความรู้ และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในเทคนิคการสร้างกราฟทางคณิตศาสตร์
